学数学

摘要： 本文注意介绍了如何搞好小学数学教学。在小学数学教学中创新思维的培养可以通过一些有效的训练方法来实现,例如逆向思维的训练,有时会对数学问题的解答产生更为简便高效的作用;联想思维的训练,能够帮助学生从多角度来思考问题,对全面思考问题具有很好的效果,联想能够拓展思维的广度和深度,是创新意识培养的基础。

摘要： 信息技术是时代发展的产物。随着“互联网 +”时代的到来,现代信息技术融入到小学数学教学中,极大地提高了课堂教学的有效性,提高了小学生的数学学习水平。因此,在未来的小学数学教学中,教师应结合教学需求和学生个性化成长需求,灵活运用现代信息技术进行课堂教学活动,从而更好地引导学生发展。

摘要： 数学语言可以表达数学思想方法,它是数学思维的最佳表现形式。不仅是数学学科,对于其他学科来说,语言也是最简洁的思维表现形式,它是教师的主要授课方式,也是学生与教师之间、学生之间交流的重要方式。一般来说,教师在教学中都要求学生用准确、简洁的语言对数学中的概念、定义和法则做出清晰的描述,因此,教师一定要为学生做好语言示范,言传身教,为学生创设良好的语言表达氛围.

摘要： 本文主要从多元表征下的小学数学教学思考分析出发,并结合当下小学数学多元表征的运用进行阐述说明。运用多元表征可以使学生对数学问题有全面的了解,并且准确地认识到"多元表征"对小学数学的作用,不仅可以促进学生数学能力的提升,同时还可以达到更好的教学效果。

摘要： 数学是我国九年义务教育的过程中一门极其重要的学科。小学数学的学习对学生来说有很重要的作用,它是学生学习高等数学的基础。近些年来,随着新课改的不断深入发展,对课堂教学的方法与效果有了进一步的要求。对此,需要教师创新教学方法,革新教学理念,以使数学教学更加符合新课标以及素质教育发展的需要。本文对新课标下小学数学教学方法的创新及对策进行分析探究。

摘要： 以学生发展为本是新课程的基本理念,改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革。一、变"要我学"为"我要学"教学中很重要的一个方面是改变学生的学习状态,更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。

摘要： 数学是我国九年义务教育的过程中一门极其重要的学科.小学数学的学习对学生来说有很重要的作用,它是学生学习高等数学的基础.近些年来,随着新课改的不断深入发展,对课堂教学的方法与效果有了进一步的要求.对此,需要教师创新教学方法,革新教学理念,以使数学教学更加符合新课标以及素质教育发展的需要.本文对新课标下小学数学教学方法的创新及对策进行分析探究.

摘要： 数学的学习能够很好的培养学生的逻辑思维能力,不仅能够提升学生的逻辑素养,也有利于学生其他学科的学习,对于小学低年级的学生更应该注意数学的学习,因为低年级学生正是各方面素养的养成阶段。但是低年级的学生由于学习的主动性和积极性不强,课堂上集中注意力的能力比较差,导致学习的效果并不理想,因此小学低年级学生的数学教学需要教师进行针对性的设置教学目标和教学内容,要把培养小学低年级学生学数学的好习惯作为首要目标,通过教师的引导,学生的学习数学的习惯和积极性都能有所提高。本文将对如何培养小学低年级学生学数学的好习惯进行探讨和研究。

摘要： 在小学阶段,学生的正处于懵懂时期,其心智思想还不是很成熟,具备很强的塑造性。而数学科目的学习可以有效培养学生思维能力,提升学生的反应能力。然而随着近年来,我国教育理念不断改进,不断完善,培养学生的核心素养已经成为小学基础教育的核心目标。而要想有效提升小学生的数学核心素养,就要根据学生的学习环境以及实际情况来制定相应的学习计划,在激发学生学习兴趣的同时,还有营造一个良好的学习氛围,这样才能有效培养学生的数学-核心素养,提升学生的数学学习能力。而本文化针对如何有效提升小学数学核心素养进行了分析。

摘要： 随着现代化教学的不断更新,其教学的理念越来越新意,教学的方式也越来越丰富,教学的主体也发生了很大的变化。在现阶段的教学开展过程中越来越重视学生的主体地位,其教学方式的创新和教学内容的更新都是围绕学生开展的。所以小学数学教师要重视教学方式的创新,使其更好的适应现代化的教学理念。

摘要： 本发明公开了一种基于多尺度数学形态学的风电机组滚动轴承故障诊断方法，本方法具体包括：(1)针对传统结构元素在故障特征提取过程中容易出现的对脉冲信号的漏查问题，提出一种新型结构元素——“山结构”，使之在数学形态学运算过程中捕获更多的特征信息；(2)针对单尺度数学形态学特征提取有限的问题，使用多尺度数学形态学分析并提出一种基于峰值能量的自适应算法来解决形态学尺度难以确定和结构元素构造困难的问题。(3)利用(1)、(2)进行多尺度数学形态学分析，并结合谱相关性分析进行轴承的故障诊断。本发明能有效提取风力发电机组滚动轴承的故障特征信息，提高故障诊断的准确率，效果强于传统方法，具有较好的工程应用价值。

摘要： 本发明涉及一种图像处理方法，具体涉及一种基于数学形态学多尺度的微光与红外图像融合方法。该方法对源图像进行自底向顶的金字塔分层计算，每一层图像都是由其前一层图像经过形态学滤波之后再进行隔行隔列的降采样而形成。在图像空间的各个层次上，采用不同的融合策略进行融合，最后将各个层次上融合图像进行重构，得到最终的融合图像。本发明既可较好地保持红外图像目标的边缘和热辐射特征，又能较好地保留可见光图像的场景细节，能够从源图像上提取更多的有用信息并注入到融合图像中，增加了融合图像的信息量，并能够有效去除图像中的噪声，是一种可行的、效果良好的图像融合方法。

摘要： 本发明涉及一种利用数学形态学切换变换构造形态学对比度算子的矿物图像增强方法，它有五大步骤：首先，利用基于形态学开、闭运算的形态学切换变换构造形态学对比度算子；其次，通过构造的形态学对比度算子提取图像中的重要矿物特征；然后，在引入形态学多尺度运算的基础上，进行重要矿物特征提取的多尺度扩展；随后，由多尺度特征产生最终的矿物图像特征；最后，将提取得到的最终矿物图像特征引入原始矿物图像，达到有效增强矿物图像的目的。本发明广泛应用于各类基于矿物图像的应用系统，具有广阔的市场前景与应用价值。

摘要： 本发明公开了一种基于数学形态学的ADS‑B基站监视范围估计方法，首先对ADS‑B基站所探测到的机载ADS‑B信号进行解调、解码与记录，将所接收到的航空器的经度、纬度、高度、时间以及相关信息记录在存储介质中，然后通过数学形态学中的腐蚀、膨胀和三位凸包生成算法，在三维空间中实现离散记录点的融合，估计该ADS‑B基站真实监视范围。通过洋区上空航空器间传递ADS‑B信息的方式可以解决我国周边洋区，因海上无法部署地面站，目前尚缺少有效的监视方法的问题，但传递过程中需要对ADS‑B基站监视范围进行估计。本发明提出的一种基于数学形态学的ADS‑B基站监视范围估计方法，可实现基于历史ADS‑B航迹数据的ADS‑B基站监视范围估计。

摘要： 本发明公开了一种基于流行病学的疫情数学建模与预测方法，包括：S1：染病者总数I(t)的获得；S2：对R(t)与N(t)进行互相关确定T的值；S3：利用公式确定包含I(t)、N(t)和R(t)的曲线表达式，根据曲线表达式得到新感染者的极值和医院所需的最大收容值以及对应的日期。本发明提出数学模型和直接用几何曲线拟合的方式相比，是基于流行病学原理而建立的。和SIR模型所选择的“群体免疫”措施相比，本发明的模型中不需要易感者S，因为这一参数在“抑制平衡”措施中属于无效变量。因此将SIR模型中三个变量降低为两个变量，不仅模型结构简单，而且还符合R(t)＝N(t‑T)的统计守恒原，所以本模型更适合于表征“抑制平衡”措施下的流行病发展过程。

摘要： 本发明公开了一种基于数学形态学的电力信号频率测量方法，包括：1)根据数学形态学运算准则，采用软结构元素，构建数学形态学滤波器对信号进行滤波降噪；2)利用数学形态学的高帽变换和低帽变换对滤波后的信号进行处理，并提取处理结果的零点；3)在每一个周期中，搜索经高帽变换结果的最左侧零点和低帽变换的最右侧零点，求取两者平均值，作为该周期的频率计算参考点；4)根据相邻周期的频率计算参考点之间的时间差继而获取信号的频率测量值。本发明方法可以用于稳态情况和非稳态情况下的频率测量，且具有计算量小、适于并行计算的特点。

摘要： 本发明公开了一种基于ROBERTS CROSS结合数学形态学的疵点检测方法，步骤1：对工业相机采集得到的布料疵点图像S进行均值滤波，得到预处理图像P；步骤2：对预处理图像P进行Roberts cross算子操作，得到二值化后的图像I；步骤3：对二值化后的图像I进行闭算子操作I∧e＝I2，对图像I中不连续的疵点进行粘连，再对图像I中小颗粒噪声进行去除，得到图像I2；步骤4：对图像I2进行开运算操作I2∨e＝I3，对图像I2中小颗粒噪声进行去除，再对图像I2中不连续的疵点进行粘连，输出疵点检测图像I3。本发明解决了疵点过检严重的问题，降低了误检率，满足了检测需求。

摘要： 本实用新型公开了一种数学类数学中统计学专用绘图工具，包括吸盘、第一固定杆、第二固定杆、安装块、第一滑动杆和第二滑动杆，所述第一固定杆的一侧固定焊接有安装块，所述安装块上挖设有统计槽，所述第二固定杆靠近第二滑动杆的一侧垂直设置有第一滑动杆，所述第一滑动杆上挖设有第一滑槽，所述第一滑槽和第二滑槽上滑动设置有滑动组块，所述滑动组块上安装有紧固螺栓，所述第一固定杆、第二固定杆、第一滑动杆、第二滑动杆的侧边上均刻设有长度刻度线。该数学类数学中统计学专用绘图工具，设计合理，操作简单，能对条形图和饼状图进行有效的绘制，提高了装置的实用性，进而方便人员使用，适合推广使用。

摘要： 本实用新型公开了一种数学概率学教学用展示装置，包括支撑架，支撑架的中间设有连接腔，支撑架位于连接腔的中间滑动连接有展示板，展示板的下侧固定连接有连接台，连接台的上侧滑动连接有滑块，支撑架位于连接腔的中间转动连接有连接盘，支撑架的右侧中间固定连接有支撑板，支撑板的中间转动连接有齿轮，支撑板位于齿轮的右侧滑动连接有限位板，支撑板的侧端螺纹连接有挤压螺栓，挤压螺栓顶端抵靠在限位板侧端，本实用新型能方便教师绘制图表，同时能改变展示板的位置高度，方便教师进行板书，同时也方便学生进行观看，提高教学质量。

摘要： 本申请公开了一种数学统计学绘图工具，包括塑料条块、放置条槽、侧板、椭圆孔、条形盖、安放槽、显示器、圆槽、圆盖、条形展块、刻度线、牵拉绳、转轴、侧条槽、条形铁片、矩形框、马达、控制器、蓄电池、角度传感器、单槽轮、短条槽、短筒、粉笔、螺孔、圆板和矩形磁铁。本申请结构合理，有利于对条形展块进行牵拉，同时将条形展块一端转轴上的扭力弹簧作用下，便于保持条形展块的位置状态，实现灵活调整画线板与所画线条保持一致的功能，便于测量出沿着条形展块所画线条水平角度，同时能够对线条夹角进行测量，达到测量角度的效果，有利于将安装的粉笔与黑板表面接触，能够滑槽圆弧线，同时将矩形框在侧条槽内移动，便于改变所画圆弧线半径。