学教活动

摘要： 1月12H四川省佛教协会藏传佛教工作委员会成立仪式暨第一次全体会议在成都举行,省委常委、统战部部长田向利出席活动并讲话。会议指出,党的十八大以来,我省藏传佛教界顺势而为,打造红色文化寺庙、“四化”先进寺庙,开展“教风建设年”“五二三学教活动”,积极参加研讨会、唐卡展,所有寺庙全覆盖升挂国旗,展示了与党委政府同心同向同行的良好形象。

摘要： 常言道,人间是非多,终须人评说.教师的教学活动和学生的学习成果,都需要其他对象的评判和指点.教育学认为,科学的评判,不仅能够推动学教的进程,还能够提升学教的成效,促进师生的共同进步.本文作者从三个方面简要分析了新课改基础上的高中数学学教活动科学评价有效实施的方法和措施.

摘要： 教师唯有通过与学生的深入交流、实施细致的导学活动等形式,才能充分展示教师在课堂教学进程中的主导作用。本文作者分析教师精致指导在促进学教活动中,实现有效教学作用的基础上,围绕三个方面对如何开展有效指导讲解、组织有效学教活动做了较为简单的论述。

摘要： 教师唯有通过与学生的深入交流、实施细致的导学活动等形式,才能充分展示教师在课堂教学进程中的主导作用.本文作者分析教师精致指导在促进学教活动中,实现有效教学作用的基础上,围绕三个方面对如何开展有效指导讲解、组织有效学教活动做了较为简单的论述.

摘要： 成功的关键取决于有效的开端.良好的教学开端,精彩的导入环节,是确保课堂教学取得实效的首要条件和基础工程.吸引学生、激发学生、促动学生更好的数学学习活动,需要导入活动的高效运用.本文作者根据数列章节教学导入的体悟,对新课改下高中数学学科如何开展好课堂导入环节活动这一主题阐述了自己的看法和认识.

摘要： 学生是课堂教学体系中最为关键、最为重要的构建要素,也是课堂教学活动中最为活跃、最为变化的重要因素,更是评判教学活动效果最为核心、最为重要的关键要义。有效教学目标实现,首要是做好学生主体学习探究的文章。本文作者结合所探所思,对紧扣学生主体特性开展学教实践活动做了简单的论述。

摘要： 学生是课堂教学体系中最为关键、最为重要的构建要素,也是课堂教学活动中最为活跃、最为变化的重要因素,更是评判教学活动效果最为核心、最为重要的关键要义。有效教学目标实现,首要是做好学生主体学习探究的文章。本文作者结合所探所思,对紧扣学生主体特性开展学教实践活动做了简单的论述。

摘要： 新课程改革基础上的课堂"有效"教学,既注重学生思维实践、技能素养,又关注教师教学效果、讲解效能,倡导的是"以学生为核心,展现主体风采,师生协调发展"的教学愿景.本文作者从师与生之间的学教关系这一角度,对初中数学课堂有效学教活动组织和开展做简单论述.

摘要： 近日，广东省女政法工作者联谊会在佛山市顺德区开展主题为“关爱未成年人，推进未检工作”的学习教育活动，活动由广东省女检察官协会主办。广东省检察院副检察长袁古洁、广东省女政法工作者联谊会会长谭玲、副会长许红、蔡美艳、广东省女检察官协会会长郭玉等领导与部分会员共40余人参加活动，佛山市检察院检察长黄黎明全程陪同。

摘要： 多关节连杆机构具有被驱动源驱动的驱动关节、以及伴随着驱动关节的动作而从动地动作的从动关节。首先，从多关节连杆机构选出使工件的位置、姿态变化的开环连杆机构。导出构成选定的开环连杆机构的各关节的移动量、旋转量。将导出的开环连杆机构的各关节的移动量、旋转量设为固定值，导出由开环连杆机构的关节的至少一部分以及未选定的关节构成的闭环连杆机构的各关节的移动量、旋转量。

摘要： 多关节连杆机构具有被驱动源驱动的驱动关节、以及伴随着驱动关节的动作而从动地动作的从动关节。首先，从多关节连杆机构选出使工件的位置、姿态变化的开环连杆机构。导出构成选定的开环连杆机构的各关节的移动量、旋转量。将导出的开环连杆机构的各关节的移动量、旋转量设为固定值，导出由开环连杆机构的关节的至少一部分以及未选定的关节构成的闭环连杆机构的各关节的移动量、旋转量。

摘要： 本发明公开了一种植物学智能教科仪，属于植物学人工智能领域。包括立体种植器①、交互屏⑦和植物生长检测系统；立体种植器①包括植物灯②、植物台③和供给盘④；植物生长检测系统包括自动化控制面板⑤和拍摄装置⑥；立体种植器中种植有植物，植物生长检测系统在交互屏的控制下控制立体种植器中的植物的生长环境及监测立体种植器中植物的生长状态，将生长转台反馈给交互屏；交互屏可用于人机交互，设置植物生长环境、显示植物生长状态及预设拓展阅读资料。自动化控制面板控制植物环境，拍摄装置采集植物生长状态。本发明将自然搬进课堂，用户独立或在指导下自己动手种植，直接参与植物自然状态生长全过程，打造了一个线上线下融合的情景教学平台。

摘要： 本发明公开了一种方便演示的教育学原理示教装置，具体涉及示教装置技术领域，包括支架、多个并排设置的展示板以及旋转驱动部件，支架的上端设置有控制组件，控制组件包括与支架固定安装的空心轴杆，空心轴杆的内部设置有丝杆，空心轴杆的一侧开设有长开口，长开口的内侧设置有与空心轴杆滑动连接的控制块，控制块与丝杆通过螺纹传动连接，控制块的外表面开设有螺旋槽，多个展示板可转动地套设在空心轴杆上。本发明通过控制组件和多个并排设置的展示板，在不使用时，多个展示板相互并排设置，不占用过多的空间，从而体积小巧，而在使用时，可以依次使展示板向上转动，实现展示的目的，在占用空间小的情况下，可展示的板面较多，从而方便演示。

摘要： 本发明公开了一种基于肌电信号和运动学冗余的机器人拖动示教系统与方法，该系统包括：肌电手环、机器人、六维力传感器、拖动工具和工控机；肌电手环测量手臂成对拮抗肌的原始肌电信号，工控机获取肌电信号估计出手臂末端刚度椭球，获取六维力计算离散导纳控制器输出的期望速度和位置，将机器人末端的位置误差加入位置跟踪控制器中输出主任务控制量，速度可操作性椭球跟踪控制器计算出期望速度可操作性椭球并输出次任务控制量，组合主任务控制量和次任务控制量得到期望关节角速度，积分计算得到当前期望关节角度并通过位置伺服接口发给机器人进行控制。本发明帮助示教者克服不稳定性和阻力，减轻了示教者的负担，提高了操作的稳定性。

摘要： 本申请涉及国学早教、汉文字学、古书法体、经典诵读四合一识字卡，涉及启蒙早教技术领域，其包括字卡本体，字卡本体的一侧设置有第一连接杆与第二连接杆，第一连接杆与第二连接杆之间设置有连接组件，第一连接杆与第二连接杆之间设置有排序组件，排序组件间隔设置有若干个，且若干个排序组件均滑动连接在第一连接杆与第二连接杆之间，字卡本体在对应的排序组件上间隔设置有若干个，若干个字卡本体均依次穿设在对应的排序组件上；排序组件上设置有音频下载组件。本申请增加字卡本体的功能，使得字卡不仅仅只用于识字，将字卡本体进行有序排列，使得孩子的脑子和眼睛，能够跟着有序的编排进行吸收，提升幼童的关注度，降低识字过程中的躁动。

摘要： 本实用新型公开了一种用于英语教学的活动式辅教板，包括架子及辅板主体，架子的上端与下端均设有滑轨，滑轨上设有滑块，上端与下端的滑块分别连接辅板主体的上端与下端；辅板主体上设有搁书架，搁书架的上端与下端均设有挡片；辅板主体的下端设有粉笔架，粉笔架内均匀设置有粉笔套口；辅板主体内装有长形板擦器，长形板擦器上连接有推拉头，推拉头设于辅板主体的表面；辅板主体的两侧均设有LED照明灯组。该辅教板用以辅助黑板，架子搭建在黑板的周边位置，辅板主体可沿着架子移动至黑板的任意位置；辅板主体上设有搁书架与粉笔架，搁书架用于放置教学用书，方便教师查看，粉笔架内设有粉笔套口，粉笔套口用于集中放置粉笔，方便拿取。

摘要： 本实用新型属于教学工具,涉及一种教汉字用的活动黑板,其特征是它有三块板面构成,其中两块板面组成一个有空夹层的黑板,黑板空夹层中装一块与黑板略小的活动板面,活动板面(11)可以从黑板侧面抽出或推进。在整个活动黑板板面上依次划出按规律排列的行列网格栏。本实用新型具有结构简单,使用方便,重量轻,便于携带、便于生字的教学和复习,生动有趣,节省时间,提高教学效率等优点。

摘要： 本实用新型公开了经济学示教用展示台，包括：装置箱，所述装置箱通过底部滑轮放置于地面上，且装置箱的内部开设有空腔；电动伸缩杆，所述电动伸缩杆垂直固定安装于装置箱的内部底侧；连接板，所述电动伸缩杆的活动端固定连接有连接板，且连接板贯穿安装于电动伸缩杆的外侧；放置箱，所述放置箱前后滑动安装于连接板的内部后侧，且放置箱的前侧开设有凹槽，所述连接板上下滑动安装于装置箱的内部，且连接板的前侧胶合连接有呈矩形状结构的展示板。该经济学示教用展示台，灵活性较强，体积较小，便于进行移动，而且对教学用经济学模型便于进行收纳，同时便于对教学用经济学模型进行多角度展示。

摘要： 本实用新型公开了一种植物学智能教科仪，属于植物学人工智能领域。包括立体种植器①、交互屏⑦和植物生长检测系统；立体种植器①包括植物灯②、植物台③和供给盘④；植物生长检测系统包括自动化控制面板⑤和拍摄装置⑥；立体种植器中种植有植物，植物生长检测系统在交互屏的控制下控制立体种植器中的植物的生长环境及监测立体种植器中植物的生长状态，将生长转台反馈给交互屏；交互屏可用于人机交互，设置植物生长环境、显示植物生长状态及预设拓展阅读资料。自动化控制面板控制植物环境，拍摄装置采集植物生长状态。本实用新型将自然搬进课堂，用户独立或在指导下自己动手种植，直接参与植物自然状态生长全过程，打造了一个线上线下融合的情景教学平台。