学前教学
学前教学的相关文献在2007年到2022年内共计106篇,主要集中在教育、音乐、世界各国文化与文化事业
等领域,其中期刊论文95篇、专利文献89847篇;相关期刊70种,包括赤子、中外交流、考试周刊等;
学前教学的相关文献由103位作者贡献,包括依晓明、张淑利、李秋卓等。
学前教学—发文量
专利文献>
论文:89847篇
占比:99.89%
总计:89942篇
学前教学
-研究学者
- 依晓明
- 张淑利
- 李秋卓
- 殷铭鸿
- 王莹
- 陈艳
- 任冰1
- 任玉芹
- 何敏利
- 余焕芳
- 冉艳娥
- 冯远宇
- 刘柳青
- 刘跃娣
- 刘雅君
- 南镇桃
- 卢思齐
- 卢芝艳
- 吉布和林
- 吴晓娜
- 周亦君1
- 周基蓉
- 周彬
- 周洪霞
- 周琴
- 周艳芳
- 周雨君
- 唐红蕊
- 姜楠
- 宋占美
- 官翠
- 左凤奎
- 师文君
- 康琳
- 廖晓燕
- 张希
- 张艳美
- 张芝
- 彭程1
- 徐婧
- 曾璇
- 朱乾娜
- 李凯
- 李咏祺
- 李显
- 李月
- 李杨
- 李润
- 李玢
- 李珊
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杨赛玉
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摘要:
本文主要从新媒体时代下学前教育钢琴课教学模式的创新性研究进行阐述说明。随着时代的发展,我国的教育事业也得到了很大的改变,不仅重视成人教育以及继续教育,同时还加强了对学前教育的重视。在当今的高职院校中,大部分都开展了学前教育专业。但是其中还存在一定的问题,很多高职学校学前教育专业的钢琴教学还在了解阶段,接触不够全面、不够深入,因此,应当进行深入的改革。
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黄佳依
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摘要:
因为喜欢孩子,想和孩子们一起生活、游戏,也希望通过自己的一己之力让更多的孩子有一个快乐的童年,我在择业时毅然决然地选择了从事学前教育。学前教学需要把握好语言、智能、体能和感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律,并同时采取鼓励式学习的方法,为孩子创造快乐的环境,让孩子在轻松学习的过程中开发潜能。而游戏对于这一阶段的孩子来说就是一种很好的教学方式,如何通过游戏来实现很好的教学呢?这就需要让“教”与“玩”达到平衡。
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李咏祺;
李显;
赵敏芳;
邓子红
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摘要:
手指谣是一边做手部动作一边以口念儿歌或童谣的形式进行的一种游戏,具有节奏明朗且富有趣味性的特点。手指谣作为一种幼儿习得经验的游戏活动和常规过渡形式,它能够将幼儿的学习和生活紧密结合起来,在幼儿园的教学活动以及促进幼儿身心发展中有着不可忽视的价值。但手指谣在当前的教学应用中存在着一些问题,包括内容编制、实践教学以及幼儿学习方面的困难。本文结合教学案例与相关文献对这些问题进行了分析,并从内容编制和教学运用两个方面提出相关的建议。
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何敏利
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摘要:
随着社会经济的不断发展,越来越多的幼儿进入到幼儿园中。这一阶段的幼儿年龄较小,不具备认知的能力,而在教学的过程中渗透德育教育有助于提升幼儿的认知能力,让幼儿养成良好的学习习惯。对此,文章就如何在农村幼儿教育中渗透德育教育展开探讨,以期能促进幼儿的全面发展,让幼儿形成正确的观念。
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摘要:
党的十九大报告强调“办好学前教育”,提出了“幼有所育”的要求。新时代“幼有所育”不仅有“量”上的要求,也有“质”上的要求,需要大量高素质的幼儿教师队伍和其他学前教育的践行者、研究者。他们承担着科学培育祖国未来花朵的重任,肩负着思考幼儿教育以及进行学前教学研究的责任。
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谢美琳
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摘要:
学前教学中艺术课程的设置可以释放学前儿童的天性,使儿童与生俱来的审美感受力和理解力得到充分、自由的展现,同时促进审美心理结构、鉴赏力和创造力的形成.这就要求学前教学的教师必须具备一定的艺术实践能力,才能寓教于学前教学的各项活动中.本文站在学前教学的角度出发论述艺术教育在学前教学中的重要性.
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李杨
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摘要:
随着教改日益深入,如何高效解决高职院校学前教育专业教师口语技能不足的问题,已成为值得关注的课题.本文在分析口语技能基本内容基础上,针对高职院校培养学前教育专业教师口语技能能力提出了几点建议,希望能助力提升学前教育专业整体口语发展水平.
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王玲珏
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摘要:
美术学习是学生学习过程中的重要课程,只有掌握了美术学习能力,才能为学生后期的学习生涯进行良好的铺垫.对于高职学前美术教育专业的学生而言,要进行美术学习和教育,就必须不断的掌握美术的创新能力,从而不断促进美术的学习质量.在目前高职院校的美术教学中,教师必须引导学生学会欣赏和想象,通过具体的时间提升自己对于美术的感受,从而提高学生对于美术学习的积极性,从而不断培养高职学生的美术创新能力和创造思维.
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