学前儿童教育

摘要： 幼儿心理健康教育如今已经开始成为学前教育的重要教育内容,然而针对落实到位等工作要求的效率往往比较难达到预期效果。导纲的实际操作上存在着各种不稳定因素;将心理健康教育视作德育;幼儿园教师要从心理健康教育的主题课程进行深入开发与研究。家庭教育重智轻育,即使是家长也会把孩子当作成人对待。为此,我们在面对幼儿园心理健康教育体系的课程阶段,就要将理论细化,转化成具有可操作性的主题课,切实将幼儿心理健康教育纳入幼儿园教学管理计划;由点及面,为幼儿打下健康的心理基础。

摘要： 语言是表达人类思想和情感的重要工具.人类与社会的联系依赖于语言,语言的形成离不开教育.然而,对许多孩子来说,语言教学的现状并不乐观.目前,大多数儿童没有足够的信息渠道,儿童生活狭窄;父母知识水平不足以提供系统的语言教育;学校条件不足,教学方法缺乏创新等原因.中国的教育问题不符合新的课程规范和儿童发展的要求.本文在分析改革和创新幼儿语言教育的重要性基础上,观察儿童语言教学中存在的问题,提出了提高语言教学效率的策略.

摘要： 随着新课改的不断推进,幼儿教育得到了长足的提高和发展,对幼儿的教育方式、教育理念也在不断的改变,新的教学形式不断出现,为幼儿园教育提供了更多参考.创作性戏剧的出现为幼儿教育又增添了新的活力,极大地提高了幼儿表演能力,增强了幼儿的综合素养.在创作性戏剧的应用当中,幼儿通过多姿多彩的戏剧来认识和体验世界,在戏剧表演创作中不知不觉地成长,身心也得到全面的发展.文章就新课改以来创作性戏剧的应用,来分析其对幼儿成长的作用,对幼儿表演能力培养的作用,探究其具体的实现路径.

摘要： 玉屏箫笛制作技艺被列为"国家级非物质文化遗产",具有着丰富的文化意义与深厚的文化内涵.幼儿园、教师、家庭和社会共同努力将玉屏箫笛融入学前儿童教育,使幼儿了解玉屏箫笛文化,学习演奏箫笛,不仅可以锻炼幼儿手指灵活度,培养幼儿的音乐素养和文化素养,丰富幼儿园艺术教育的乐器种类和教育形式,促进幼儿身心健康快乐发展,也有利于更好地传承和保护少数民族优秀传统文化,这也是玉屏箫笛融入学前儿童教育策略探究的意义所在.

摘要： 学前儿童音乐教育能够给予学前儿童充分的艺术濡染,陶冶学前儿童的心灵,让学前儿童更好地感知什么是美的声音和美的韵律,同时它能够启迪学前儿童的智慧,全方位培养学前儿童的感知、语言和思维等能力。由阎妍、范存嘉、冯羿编著的《学前儿童音乐教育》(清华大学出版社2016年出版)一书基于现代学前儿童艺术教育发展的新背景,在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的指导下,广泛借鉴国内外学前儿童教育的新理论和新经验,对学前教育中音乐教育进行了专业且深入的探索,构建起了新的学前儿童音乐教育理论框架和实践体系,对于学前师范教育课程体系的完善和学前儿童音乐教育实践的指导具有较强的借鉴意义。

摘要： 新时期背景下,随着学前儿童教育教学工作的不断改革,对于学前儿童教育工作提出新要求,强调学前儿童教育作为促进学生全面发展教育的重要形式,需要提升对学前儿童教育教学改革工作的重视,积极结合学前儿童教育现状,分析学前儿童教育的价值,不断寻找学前儿童教育的未来发展方向和路径,进而才能充分发挥学前儿童教育,在儿童全面发展方面的作用及价值,提升学前儿童教育教学工作水平,让儿童学前教育与儿童发展之间形成一个有机整体,充分推动儿童在学前儿童教育中的创新发展。

摘要： 幼小衔接问题是确保学前儿童教育顺利过渡到小学阶段中需要重点关注的一个教育问题,幼儿园需要从学前儿童入学起就重点考虑这一问题,保证可以最大程度减少学前儿童向小学阶段过渡中可能出现的不利影响。本文以农村幼儿园为例,就如何优化其入学准备工作进行了深入思考,以期确保学前儿童身心健康发展。

摘要： 教育手游具有娱乐性的同时,也具有很好的教育性.作为“数字土著”的当代学前儿童对手持移动终端具有很好的适应性,是移动手游典型的用户.作为面向学前儿童教育手游的设计应充分考虑到学前儿童的生理和心理特点,应做到保持并进一步激发儿童想象力和创造力、以适合其低操作力和低理解力的发展水平,帮助学前儿童树立正确的是非观、道德观,培养其理性思维能力的成长.

摘要： 本发明公开了一种便于儿童操作的儿童教育机器人，包括机器人本体，所述机器人本体的一侧开设有滑槽，滑槽内滑动安装有滑板，滑板的一侧延伸至机器人本体的外侧并开设有凹槽，凹槽的一侧内壁上转动安装有转盘，转盘的外侧焊接有安装板，安装板位于滑板的一侧，且安装板远离滑板的一侧固定安装有显示屏，凹槽远离凹槽开口的一侧内壁上开设有卡柱孔，卡柱孔内滑动安装有卡柱，滑槽远离滑槽开口的一侧内壁上开设有多个与卡柱相适配的卡槽，卡柱的一侧延伸至对应的卡槽内，卡柱的另一侧固定连接有拉丝。本发明结构简单，实用性能高，便于对显示屏的高度和倾斜角度进行调节，便于不同身高的儿童对机器人本体进行使用。

摘要： 本发明涉及一种儿童玩具，尤其涉及一种儿童教育用儿童打蛋玩具。本发明要解决的技术问题是提供一种互动性强、使用效果明显、教育效果良好的儿童教育用儿童打蛋玩具。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种儿童教育用儿童打蛋玩具，包括有底板等；底板的顶部设有第一固定框，第一固定框的顶部设有第二固定框，第二固定框上安装有搅拌机构，第一固定框上安装有升降机构。本发明通过搅拌机构和升降机构的相互配合，对放置在容器中的鸡蛋液进行搅拌，同时利用互动机构和固定机构的优化，达到了互动性强、使用效果明显、教育效果良好的效果。

摘要： 本发明公开了一种特殊儿童教育的学前发展能力评估系统，包括管理模块、测试模块、数据库模块、评估模块和显示模块，所述管理模块、测试模块、数据库模块、评估模块和显示模块由互联网块实现通信联接；其中，所述测试模块包括测试单元模块和测试采集模块，所述数据库模块包括数据库存储模块、数据梳理模块和数据对比模块，所述评估模块包括评估报告模块和评估建议模块，所述显示模块包括数据显示模块和结果显示模块，本发明所述的一种特殊儿童教育的学前发展能力评估系统，能够实现对特殊儿童进行学前能力评估，而且测试单元丰富，能够实现对特殊儿童进行系统全面的评估，方便家长有针对性对特殊儿童进行教育指导。

摘要： 本发明涉及一种儿童教育系统，包括处理器、输入模块、输出模块、存储模块、采集模块以及匹配模块；采集模块用于采集教育信息；匹配模块用于将教育信息与数据库中存储的教育内容的相关条目进行匹配，并添加至相关条目中；存储模块存储有所述数据库；输入模块用于获取学习指令并传输给处理器；处理器根据学习指令从数据库中调用教育内容，并发送给输出模块；输出模块用于输出教育内容。本发明还涉及一种儿童教育方法。本发明可以通过采集模块自主采集新的教育信息，并通过匹配模块匹配添加至数据库的教育内容中，使得对儿童的教育更有针对性，可以满足个性化的学习需求。

摘要： 本发明涉及一种儿童教育系统，包括处理器、输入模块、输出模块、存储模块、采集模块以及匹配模块；采集模块用于采集教育信息；匹配模块用于将教育信息与数据库中存储的教育内容的相关条目进行匹配，并添加至相关条目中；存储模块存储有所述数据库；输入模块用于获取学习指令并传输给处理器；处理器根据学习指令从数据库中调用教育内容，并发送给输出模块；输出模块用于输出教育内容。本发明还涉及一种儿童教育方法。本发明可以通过采集模块自主采集新的教育信息，并通过匹配模块匹配添加至数据库的教育内容中，使得对儿童的教育更有针对性，可以满足个性化的学习需求。

摘要： 本发明属于公开了一种基于儿童教育、儿童阅读和图像识别的系统，包括控制模块、操作模块、2D面片模块、3D模型模块、特效模块和音频模块，操作模块感应操作，生成对应的操作信号，并将操作信号发送给控制模块，控制模块根据操作信号生成对应的控制信号，并控制2D面片模块、3D模型模块、特效模块和音频模块进行组合。可以自行制作图片、视频、音频、面片、3D模型、场景和特效，然后根据不同的模式，来组合2D面片模块、3D模型模块、特效模块和音频模块，可以实时制作不同的场景，将场景融入到学校日常工作中，满足儿童探索智慧活动环境，数字化玩教具，实时场景教育数据归集与共享，支持儿童活动过程表现分析与反馈。

摘要： 本发明涉及一种儿童玩具，尤其涉及一种儿童教育用儿童打蛋玩具。本发明要解决的技术问题是提供一种互动性强、使用效果明显、教育效果良好的儿童教育用儿童打蛋玩具。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种儿童教育用儿童打蛋玩具，包括有底板等；底板的顶部设有第一固定框，第一固定框的顶部设有第二固定框，第二固定框上安装有搅拌机构，第一固定框上安装有升降机构。本发明通过搅拌机构和升降机构的相互配合，对放置在容器中的鸡蛋液进行搅拌，同时利用互动机构和固定机构的优化，达到了互动性强、使用效果明显、教育效果良好的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种便于儿童操作的儿童教育机器人，具体涉及儿童教育机器人技术领域，包括机器人和位于机器人底部的底座，所述底座与机器人的连接处安装有使二者可拆卸相连的上扣板，所述底座由防滑底座和防倒底座组成，且防滑底座和防倒底座上下分布，所述防滑底座的内部中空，且其内腔滑动安装有防止机器人倾倒的重力块，所述机器人中开设有容纳防滑底座或防倒底座的置换腔。本实用新型,根据儿童操作机器人的使用需要，使机器人的支撑底座为防倾倒的“不倒翁”状，或与放置平面贴合的固定状，在适应不同安装或放置环境需求的同时，有效的便捷了儿童的操作和使用。

摘要： 本实用新型属于教育技术领域，尤其为一种学前儿童教育用画板，包括基板，所述基板的底部通过旋转轴活动连接有底座，所述基板的背面通过旋转轴活动连接有支撑板，所述基板的表面设置有绘画白板，所述绘画白板的表面设置有第一滑槽，所述绘画白板通过第一滑槽活动连接有擦除板。该学前教育用画板，通过在基板表面设置有绘画白板，可以让孩子直接在白板上进行绘画，比较方便，通过在绘画基板的一侧设置有展示板，可以让孩子在纸张上进行绘画，满足不同使用者的需求，通过基板的一侧活动连接有磁性板，方便张贴一些纸张供孩子参考，满足使用者的需求，通过在基板的另一侧活动连接有文具盒，外出时不用单独拿文具盒，为使用者提供方便。

摘要： 本实用新型公开了一种学前儿童教育用益智教具，包括底座和支架，所述支架安装在底座上端外壁上，所述支架上端外壁上设置有桌面，所述桌面上端外壁上设置有教学箱，通过多次进行操作，让幼儿认识到每个多边形卡块的不同，而且多边形卡块接触到托板上时会发出音乐，使得幼儿具有更大的兴趣，同时还可以向下压住多边形卡块并且放开，使得多边形卡块通过弹簧弹跳出来，不仅方便将多边形卡块从放置块中拿出来，而且引起幼儿的乐趣，培养注意力，开发幼儿的智力，该放置块还能够从教学箱上拿出而且打乱放置块的位置，加强学习能力，而且教学箱和桌面通过固定螺杆固定在一起，防止幼儿在操作教学箱时掉落到地面上，同时教学箱还可以随身携带，方便教学。