学位教育
学位教育的相关文献在1988年到2022年内共计301篇,主要集中在教育、经济计划与管理、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文283篇、会议论文18篇、专利文献19222篇;相关期刊217种,包括公安教育、中国集体经济、现代企业教育等;
相关会议10种,包括甘肃省图书馆学会2011年学术年会、教育部高等学校法学学科教学指导委员会、中国法学会法学教育研究会2011年年会暨“‘十二五’规划与法学教育发展战略”论坛、中国会计学会会计教育专业委员会2010年年会暨第三届会计学院院长(系主任)论坛等;学位教育的相关文献由387位作者贡献,包括李小飞、杰西卡.莱伯、王武平等。
学位教育—发文量
专利文献>
论文:19222篇
占比:98.46%
总计:19523篇
学位教育
-研究学者
- 李小飞
- 杰西卡.莱伯
- 王武平
- 赵晋波
- 闫小龙
- 陈方
- 东波
- 周宝珠
- 周涛
- 周超
- 孙健勇
- 张国栋
- 曾富生
- 李勇
- 李想
- 李琳
- 查有梁
- 焦健
- 王乐夫
- 王战军
- 董维春
- 谷仲平
- 陆承平
- 陈学权
- CFP
- JenniferMulrean
- Karen V. Lee
- K.Lyons
- Richard
- Xu Bingxuan
- Zhuang Zhiguo
- 丁云龙
- 丁梦娜
- 丁正
- 万猛
- 丛丽华
- 严京生
- 严旭阳
- 乌云其其格
- 乔爱伦·卡尔森
- 于浩毅
- 井润田
- 付国英
- 付少雄
- 任丽萍
- 任全娥
- 任平均
- 任聪
- 何万宁
- 何丰伦
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严旭阳
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摘要:
一、旅游教育的困境目前,我国旅游本科教育普遍面临着发展中的困境,主要表现为旅游类专业招生吸引力低、毕业生行业留存率低。高考录取分数越高的学校,旅游类专业招生的压力越大,学生在专业二次选择时的流失率越高。即使是地方本科院校,旅游类专业招生的压力也很大,学生想转专业的也很多。一般来说,本科层次的专业教育作为学士层面的学位教育,需要为学生提供系统的专业化理论学习和训练,培养学生面向某一行业或某一类通用业务的学科知识及职业能力。比如金融学专业和工商管理专业,它们分别要培养学生面向金融行业及企业管理通用业务的学科知识及职业能力。本科毕业生应当具有在某一行业或某一类通用业务不同岗位之间的迁移能力,并且具备应对行业变迁的适应能力。这也是本科层次专业教育与专科层次专业教育所具有的不同之处。
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周玉清
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摘要:
10月6日,由学位与研究生教育杂志社和北京理工大学研究生教育研究中心主办的第四届学科建设高端论坛(学科专业目录调整主题)在线上成功举办,来自各高校的专家学者和硕士、博士研究生600余人在线参加了会议。国务院学位委员会办公室副主任栾宗涛、北京理工大学副校长魏一鸣为论坛致辞,西北工业大学党委书记张炜、清华大学副校长杨斌在开幕式上分别作了题为《认真实施学科目录建设优势特色学科》《以质量观定义质量关:让专业(学位教育)真“专业”》的专题报告,对学科专业的调整、高校优势学科建设、专业学位研究生教育等问题提出了真知灼见。
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摘要:
华北理工大学公共卫生学院前身为华北煤炭医学院预防医学系,始建于1963年,1984年开始招生本科生,1985年招收硕士研究生,是省内最早招收公共卫生与预防医学专业本科生和研究生的学科;2006年获公共卫生与预防医学一级学科硕士学位点;2010年获得公共卫生硕士(MPH)学位教育;2013年获博士学位授予权,成为河北省内第一个公共卫生与预防医学一级学科博士点。2016年获批为河北省国内一流建设学科。现有1个科技部国际合作基地,2个河北省重点学科,2个河北省重点实验室和1个河北省协同创新中心。同时还拥有4个唐山市重点实验室、2个校级研究所以及1个校级研究院。学院长期围绕职业卫生与健康开展科研工作,形成明显的优势和特色,为中华预防医学会煤炭系统分会、中华预防医学会劳动卫生职业病分会职业流行病学学组的挂靠单位。2020年,与河北省疾病预防控制中心共建了华北理工大学公共卫生与健康学院,与江苏省镇江市第三人民医院共建了华北理工大学镇江公共卫生临床中心。
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钟英华
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摘要:
从深化新时代教育评价改革和专业学位人才培养的角度,针对汉语国际教育专业学位水平评估,从人才培养的方向、质量、目标、作用、影响等方面,阐释水平评估对专业学位建设的促进作用,以及汉语国际教育专业内涵建设的若干关键问题.
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周秀梅;
张程
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摘要:
二十世纪七八十年代起,世界各国逐渐开始重视遗产保护教育,美国、日本、意大利等高等院校陆续设立遗产保护相关的本硕博学位教育。中国高校的遗产保护学科体系在文化遗产保护的需求基础上建立,本文通过梳理中国高校遗产保护的学位教育历程与现状,研究分析首批开设文化遗产专业两所高校的培养体系、课程设置等特点,进而探讨高校遗产保护本研学位教育的策略。
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李又兵;
杨朝龙;
夏天;
盛旭敏
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摘要:
创新研究生专业学位教育是新时代中国研究生教育的热点.该文章概述了我国专业学位研究生教育发展,梳理了全日制工程硕士培养存在的主要问题,并以重庆理工大学材料与化工领域为例,提出了全日制工程硕士培养对策,以期对于深化全日制工程硕士培养具有一定的指导意义.
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张一弛
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摘要:
高校实行主辅修制度是培养复合型人才的一种方式,国务院《学士学位授权与授予管理办法》出台之后,辅修学士学位教育正式获得官方认可,这意味着高校辅修制度以及教学质量的保障和提升亟待调整和完善。通过对天津理工大学英语辅修专业的现状进行分析,总结高校辅修专业教育教学存在的问题,探讨高校辅修专业教学质量提升对策和办法。
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叶虹
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摘要:
该研究以山东大学国际项目管理硕士学位(IMPM)项目为例,探究在面向"一带一路"沿线国家来华留学生开展学位教育过程中,中国高校面临的时代发展趋势、政府政策扶持、人才需求等方面的机会,发达国家高校和中国国内高校造成的竞争等方面的威胁,以及中国高校具备的国际学位认证、师资队伍建设、企业合作等方面的竞争优势和留学生学位教育管理经验缺乏等劣势,并提出了"以教学聚资源,以资源建平台,以平台促科研"的应对策略.
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张晓玲;
朱彬
- 《2010年全国第八届医学学位与研究生教育学术年会》
| 2010年
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摘要:
公共卫生硕士专业学位教育是培养高层次公共卫生从业人员和卫生事业管理人员的重要途径,目前人才缺乏.社会经济的发展要求公共卫生专业人才必须要有较宽知识面和扎实的基础,特别要注重实践能力的培养,这也是公共卫生专业学位教育的重点.提出要拓宽专业口径,采取开放式教学摸式,认为教学方法要创新,课程设置和教学内容要适应时代变化的要求。
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陈洁莉
- 《全国第八届学位与研究生教育评估学术会议》
| 2010年
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摘要:
发展医学专业学位教育是高等医学教育的重要组成部分,也是培养高层次医学应用型人才的重要途径。本文基于回顾天津医科大学12年医学专业学位的发展历程,结合其他兄弟院校的经验,探讨从招生、培养、学位授予等各个环节建立健全医学专业学位研究生质量保证体系的实践路径和创新举措。通过招生环节的宣传和培训,从源头确保专业学位生源的质量;培养目标明确清晰,特别强调突出医学专业学位培养过程管理;建立适应于医学实践特点的区别于科学学位的管理体制,通过建立健全能力考核评估体系,公正全面地评价研究生培养质量。建议将医师职业培训与医学专业学位教育进行有机整合,实现专业学位职业化,应用化,专业化的特色。
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刘义坤;
赵仁宝;
王忆兰
- 《2008第六届全国工程硕士研究生教育工作研讨会》
| 2008年
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摘要:
随着我国经济体制改革的不断深人,社会主义市场经济体制的逐步建立,企业市场竞争意识的明显增强,我国各行各业尤其是国有大中型企业急需大批既有扎实理论基础知识,又有丰富实践经验的高层次的工程技术人才。为使我国研究生教育更好地适应社会经济发展和国民经济转机的需要,国务院学位委员会第十五次会议通过了《工程硕士专业学位设置方案》,在我国正式设置工程硕士专业学位教育,招收获得学士学位后有3年以上工程实践经验的优秀在职人员,为国有大中型企业培养大批生产、设计和技术应用部门需要的高层次工程技术和工程管理人才。这既为高校更直接地参与国民经济建设,又改变了工科研究生人才培养规格单一的局面,同时也对高校的研究生教育提出了新的培养课题,即如何探索一条有效的途径,培养出较高质量的工程硕士。大庆石油学院自1998年开始招收和培养工程硕士研究生,目前,已经招收石油与天然气工程领域工程硕士8届,共484人。经过四个周期的工作积累,在“石油与天然气工程”领域人才培养方面取得了长足的进展,随着工程硕士教育规模的不断扩大,笔者对几年来的工作进行认真的总结,以便于今后更好地开展工程硕士研究生教育工作,确保人才培养质量。
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冯二占;
李鸣放;
朱大丽
- 《2008第六届全国工程硕士研究生教育工作研讨会》
| 2008年
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摘要:
随着工程硕士招收领域逐步增加,规模不断扩大,如何通过对招生考试、培养过程和学位论文等环节的严格管理,努力提高工程硕士培养质量,是培养单位自主自律办学的关键所在。结合本校特色通过加强入学考试管理,培养过程管理和论文阶段的管理和评估,有效促进了学校工程硕士专业学位教育的健康发展,保证了工程硕士的培养质量。
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宋芳;
赵哲
- 《中国学位与研究生教育学会2016年会员代表大会》
| 2016年
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摘要:
省级政府统筹学位研究生教育管理,是在更高定位上谋划研究生教育.本文从公共治理视角梳理省域学位研究生教育质量保障体系的职能演变,合理定位省级政府职能限度的重点在于权力重构和制度调整,高效的省级学位研究生教育运行机制应从质量保障理念、治理方式和制度文化建设方面完善战略措施与政策要点.
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宋芳;
赵哲
- 《中国学位与研究生教育学会2016年会员代表大会》
| 2016年
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摘要:
省级政府统筹学位研究生教育管理,是在更高定位上谋划研究生教育.本文从公共治理视角梳理省域学位研究生教育质量保障体系的职能演变,合理定位省级政府职能限度的重点在于权力重构和制度调整,高效的省级学位研究生教育运行机制应从质量保障理念、治理方式和制度文化建设方面完善战略措施与政策要点.