学习管理系统

摘要： 传统学习管理系统注重内容管理而忽视学习本身。下一代数字学习环境是指支持个性化、满足通用设计标准,并在形成性学习评估中发挥更大作用的灵活学习空间。文章在对NGDLE和N;GDLE之间关系进行分析的基础上,介绍了下一代数字学习环境的内涵和建构方法,重点分析了N;GDLE中关于下一代数字学习环境的"软件架构和学习架构"组件构成的设想,探讨了对学校未来数字学习环境变革的启示。

摘要： 学习素质,是在人的先天生理的基础上经后天培养形成的学习的基本品质或能力,是人的各种素质形成的元素质。学习素质具有内涵的综合性、品质的稳定性、个体的差异性和发展的原生性四个特性,它包括学习认识系统、学习驱动系统、学习智能系统、学习操作系统和学习管理系统五大系统。由此可见,在校学习的各级各类学生,无论所学的是什么学科、何种专业,都必须具备一定的学习素质,并由此出发完成在校学习任务,最终达到国家规定的学业质量标准。

摘要： 自我调节学习是随着时间推移变化的动态过程,对学习者在线学习有重要影响。其中,时间性是理解学生如何调节学习的关键因素。目前,在线学习中学习者自我调节学习过程如何激活,如何随时间动态变化的研究较少。因此,文章提出自我调节学习的时间动力学框架,并基于不同时间尺度,使用隐马尔可夫模型识别不同类型学习者自我调节过程差异,从变化类型、时间特征和时间模式三个维度分析学习者自我调节过程的动态变化与差异形成原因。结果表明:(1)自我调节学习的时间动力学框架能有效识别学习者自我调节的动态过程和差异;(2)表现好的学习者自我调节过程阶段性交互作用较强,调节效果较好,时间模式适应性调整特征突出,特别是计划有效性、监控作用方式和评价后的调节倾向方面。研究拓展了隐马尔可夫模型在自我调节学习中的应用,对自我调节学习的时间动力学研究发展具有理论和方法意义,为学习者自我调节过程干预提供支持。

摘要： 信息化教育是以现代教育思想和理论为指导,运用现代信息技术开发教育资源、优化教育过程,以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新型教育方式。在教育改革背景下,多媒体等信息化设备进入课堂,信息化教育的思想融入了各学科教学。在此背景下,各大高校开始建立网络学习管理系统,如moodle学习管理系统。由柯清超和马秀芳编著、高等教育出版社出版的《现代教育技术应用》(第2版)一书,通过讲解现代教育技术新方法、新模式的应用,以微课、Flash动画、moodle学习管理系统等为例,为高校和教师的教学模式提供了重要的理论借鉴。

摘要： 整体上看,随着数字化转型的推进,企业学习呈现出学习模式由传统线下模式占主导逐渐向线上线下混合模式转变、学员使用习惯由基于Web浏览器的E-Learning平台向基于移动终端的M-Learning转变、平台结构由基于功能型的LMS(学习管理系统)向LXP(学习体验平台)转变等特点。此外,由于近年来国家加大了对中西部地区的扶持力度,区域型企业和内陆地区企业对在线学习的需求日益增大。

摘要： 本文分析了学习管理系统的问题,提出微技术(Microlearning)具有小块化、灵活性、实践性等特点,同时分析了学习管理系统集成微技术的优势和技术方案,并通过具体案例论证了微技术与学习管理系统平台集成的可行性及优势.

摘要： 智慧学习环境是以学生为中心,由功能各异的学习系统通过集成和互操作形成的学习生态系统,为学生提供一体化、智能化的学习支持。文章深入研究了智慧学习环境的技术架构,分析了其中数据和资源的交换和共享问题,以及相关的技术标准,提出了一种智慧学习环境支撑中间件,通过标准化的协议和规范实现各学习系统的集成,并通过微服务和消息总线将分散的学习数据、资源汇聚成为共性服务组件,形成统一的智慧学习环境公共服务支撑体系,推动学习形态和教学模式的变革。

摘要： 智慧学习环境是以学生为中心,由功能各异的学习系统通过集成和互操作形成的学习生态系统,为学生提供一体化、智能化的学习支持.文章深入研究了智慧学习环境的技术架构,分析了其中数据和资源的交换和共享问题,以及相关的技术标准,提出了一种智慧学习环境支撑中间件,通过标准化的协议和规范实现各学习系统的集成,并通过微服务和消息总线将分散的学习数据、资源汇聚成为共性服务组件,形成统一的智慧学习环境公共服务支撑体系,推动学习形态和教学模式的变革.

摘要： 随着信息技术与教育的进一步融合,混合多种学习环境下的学习已经成为信息化时代发展的潮流,在混合式学习环境中起关键性作用的自我调节学习受到了广泛关注.目前关于混合学习环境下自我调节学习的研究大多针对在线学习的部分,文章为全面探索混合式学习环境中的自我调节学习,利用学习管理系统开展了为期14周的"虚拟线上"和"线下"相结合的课程,分别将学习管理系统中自我调节学习的行为数据和自我报告与学生成绩进行分析.结果表明自我报告无法对成绩进行预测,而学习管理系统的行为数据能有效地预测学生的成绩.为未来混合式课程中自我调节学习的相关研究奠定基础.

摘要： 结合近年来关于移动学习中学的研究成果,阐述在移动课程管理系统和移动学习端有效促进学习的TEL策略,并在以微信公众平台为学习端的移动学习实现过程中具体实践,同时对于在促进人人交互中TEL策略的显著性因素进行讨论。

摘要： 随着网络技术、移动科技以及多媒体科技的迅速发展,尤其在未来5G技术将广泛应用与发展的背景下,第二语言/外语教学中采用基于网络环境下的学习材料这一话题已经吸引了许多研究者的关注.本文主要探讨了北美一所公立大学中的汉语网课设计过程、实际应用以及学生和教师的反馈,目的是通过汉语网课设计的个案研究,通过学生和教师对网课的反馈,探讨汉语网课的优缺点.最后从汉语教学法和教育信息科技设计的角度,对如何改进这门网课提出了建议.

摘要： 随着Massive Open Online Course(MOOC)及翻转教室的流行,有很多老师已将现有的资讯工具或软体整合在他的教学,而有一些具有资讯技术的老师则自己开发教学工具或系统.为了了解老师自己开发系统时的考量及学生使用这些系统的行为及成效,进行了本研究.本研究使用案例分析法,分析一位老师开发一个学习管理系统,并让学生使用此系统进行两学期课中及课后的教学活动,研究分析老师访谈及系统log资料.访谈分析结果显示老师在开发时主要考量时间、经验、学生的意见及log分析的结果.系统log分析结果则显示线上教材的观看时间及讨论发布数都与作业成绩及考试成绩有正相关,但教材观看的辅助功能,如画线及注释却很少使用.

摘要： 学习管理系统是帮助学校和教师管理学生课程学习的一个有力平台,每个学习管理系统中都有大量的计算机辅助评价功能.本文首先对计算机辅助评价的基本理论进行了概述,在此基础上介绍了Moodle平台中计算机辅助评价的功能,并结合《多媒体课件设计与制作》课程开发实验中学习评价模块的开发,探究了Moodle平台中计算机辅助评价功能的应用.

摘要： 目前广大一线教师在开展WebQuest教学中存在难度大的问题,期望能够找到合适的抓手来辅助WebQuest教学.本文提出利用Moodle学习管理系统进行WebQuest教学的新思路,并以上海市世界外国语中学探究课《桥》为例,介绍了具体实施步骤,以供借鉴.

摘要： 虚拟学习环境(Virtual Learning Environments,简称VLEs)是近年来发展非常迅速的一个研究领域,国内外学者围绕VLEs的理论构建、设计开发和教育应用等方面进行了大量研究.然而,当前VLEs的设计开发工作主要集中在其系统功能的设计与实现,对其人机交互界面设计,尤其是导航系统的研究相对较少.在分析国内外几个典型学习管理系统(如Blackborad,Moodle和WebCL)的基础上,本文着重从认知心理学和人机功效学的角度,对VLEs中LMS的导航设计原则和策略进行总结,并提出导航设计的未来发展趋势是标准化和可定制化的,进而归纳出导航系统的评价维度主要由实用性、艺术性和灵活性三方面组成.研究表明,一个精心设计的导航系统应该要综合考虑这三个维度的因素,尤其当导航系统的实用性完成度很高时,要加重对其艺术性和灵活性因素的考量,令VLEs的人机交互界面更友好,为VLEs提供更广阔的发展变化空间.

摘要： 随着信息技术的发展和企业信息化建设的深入，企业远程网络交互式培训为员工自主学习提供了有效手段。本文以研究院网上教育培训系统为实例，阐述了基于J2EE架构的IBMLotus Learning Management System 平台的企业网上学习及培训教育系统的部署方法。介绍了系统的主要模块及其工作原理，及各模块之间的相互作用关系。研究了以IBM DOMINO为LDAP服务器，以DB2为数据库管理系统，在平台WebSphere ApplicationServer上的应用，实现了教学模式管理、课程管理、用户管理、权限管理、学习状况跟踪管理，并对课程设置、规划部署方法提出了建议。

摘要： 随着信息技术的发展和企业信息化建设的深入，企业远程网络交互式培训为员工自主学习提供了有效手段。本文以研究院网上教育培训系统为实例，阐述了基于J2EE架构的IBMLotus Learning Management System 平台的企业网上学习及培训教育系统的部署方法。介绍了系统的主要模块及其工作原理，及各模块之间的相互作用关系。研究了以IBM DOMINO为LDAP服务器，以DB2为数据库管理系统，在平台WebSphere ApplicationServer上的应用，实现了教学模式管理、课程管理、用户管理、权限管理、学习状况跟踪管理，并对课程设置、规划部署方法提出了建议。

摘要： 随着信息技术的发展和企业信息化建设的深入，企业远程网络交互式培训为员工自主学习提供了有效手段。本文以研究院网上教育培训系统为实例，阐述了基于J2EE架构的IBMLotus Learning Management System 平台的企业网上学习及培训教育系统的部署方法。介绍了系统的主要模块及其工作原理，及各模块之间的相互作用关系。研究了以IBM DOMINO为LDAP服务器，以DB2为数据库管理系统，在平台WebSphere ApplicationServer上的应用，实现了教学模式管理、课程管理、用户管理、权限管理、学习状况跟踪管理，并对课程设置、规划部署方法提出了建议。

摘要： 随着信息技术的发展和企业信息化建设的深入，企业远程网络交互式培训为员工自主学习提供了有效手段。本文以研究院网上教育培训系统为实例，阐述了基于J2EE架构的IBMLotus Learning Management System 平台的企业网上学习及培训教育系统的部署方法。介绍了系统的主要模块及其工作原理，及各模块之间的相互作用关系。研究了以IBM DOMINO为LDAP服务器，以DB2为数据库管理系统，在平台WebSphere ApplicationServer上的应用，实现了教学模式管理、课程管理、用户管理、权限管理、学习状况跟踪管理，并对课程设置、规划部署方法提出了建议。

摘要： 随着信息技术的发展和企业信息化建设的深入，企业远程网络交互式培训为员工自主学习提供了有效手段。本文以研究院网上教育培训系统为实例，阐述了基于J2EE架构的IBMLotus Learning Management System 平台的企业网上学习及培训教育系统的部署方法。介绍了系统的主要模块及其工作原理，及各模块之间的相互作用关系。研究了以IBM DOMINO为LDAP服务器，以DB2为数据库管理系统，在平台WebSphere ApplicationServer上的应用，实现了教学模式管理、课程管理、用户管理、权限管理、学习状况跟踪管理，并对课程设置、规划部署方法提出了建议。

摘要： 本发明涉及重量管理系统，特指一种远程重量管理以及基于该远程重量管理系统的垃圾管理系统。远程重量管理系统包括一重量承载单元和远程管理终端，所述重量承载单元中设有重量测量装置、控制盒以及与它们连接的蓄电池；其中所述控制盒内设有集成电路板，所述集成电路板上设有信号采集模块、GPS定位模块、微控单片机、信号发送模块，并连接有SIM卡；所述远程管理终端包括计算机处理装置和与所述信号发送模块对应的信号接收模块。通过本发明远程重量管理系统，利用GPS定位和无线通讯网络，通过远程管理终端来及时即时地获取和管理外部重量，非常适合需要进行远程重量汇总或者管理的场合，例如钓鱼比赛，尤其可以适用于对垃圾管理。

摘要： 本发明的实施方式所涉及的施工机械具备：行走致动器；附件用致动器；存储装置；信息获取装置；及控制装置，所述控制装置在根据由所述信息获取装置获取的信息和存储在所述存储装置中的数据库中的信息，满足与下一个动作有关的条件的情况下，允许下一个动作。

摘要： 机器学习模型运用管理系统，包括模型构建服务器和运用服务器。模型构建服务器根据接收的学习用数据构建机器学习完成模型。在保存于机器人控制器中的机器学习完成模型运行以确定机器人的动作的情况下，运用服务器接收该机器人控制器生成的运用信息。对通过模型构建服务器构建的机器学习完成模型的数据，提供唯一识别该机器学习完成模型的模型识别信息。机器人控制器询问是否对本身保存的机器学习完成模型具有使用权限，在具有使用权限的情况下将该机器学习完成模型设定为可使用状态。运用服务器将运用信息与模型识别信息建立关联地存储该运用信息。

摘要： 本发明公开了用于电池管理系统的电连接引线框架、电池管理系统模块、以及带有电池管理系统模块的电池。本发明所述的用于电池管理系统的电连接引线框架，其特征在于，包括支架，绝缘封装在支架内的导电电路和多个连接端子；所述多个连接端子与所述导电电路连接，并突出于所述支架表面，将电池管理装置连接至中央控制中心，并提供中央控制中心与外部的连接通信。本发明中，多个连接端子绝缘封装在支架内，避免采用导线所带来的杂乱、组装、维护困难，减小了安全风险。采用绝缘封装支架将多个连接端子封装，不仅生产容易，而且可以采用标准化结构，使其能够更容易适应各种尺寸的电池或者更容易调整尺寸使其适应各种使用要求。

摘要： 本发明涉及重量管理系统，特指一种远程重量管理以及基于该远程重量管理系统的垃圾管理系统。远程重量管理系统包括一重量承载单元和远程管理终端，所述重量承载单元中设有重量测量装置、控制盒以及与它们连接的蓄电池；其中所述控制盒内设有集成电路板，所述集成电路板上设有信号采集模块、GPS定位模块、微控单片机、信号发送模块，并连接有SIM卡；所述远程管理终端包括计算机处理装置和与所述信号发送模块对应的信号接收模块。通过本发明远程重量管理系统，利用GPS定位和无线通讯网络，通过远程管理终端来及时即时地获取和管理外部重量，非常适合需要进行远程重量汇总或者管理的场合，例如钓鱼比赛，尤其可以适用于对垃圾管理。

摘要： 一种信息管理系统，具有：包括输入信息的输入装置、保存上述信息的存储装置以及收发装置的信息终端，和包括保存上述信息的存储装置以及收发装置并与上述信息终端之间进行信息同步的服务器，保存在上述信息终端的存储装置中的上述信息，当对于保存在上述服务器的存储装置中的上述信息、设置了删除标志(32)后被删除。即使在删除所保存的信息时，也可以维持在保存在信息终端中的信息和保存在信息管理服务器中的信息之间的一致性。

摘要： 本发明涉及AI服务开发技术领域，具体涉及一种基于多种深度学习和机器学习框架的人工智能管理系统；包括Notebook模块、数据管理模块、训练任务模块、模型管理模块、在线服务模块和资源管理模块，通过上模块，集数据导入、数据标注、算法开发、模型训练、模型评估、在线部署等功能于一体，可以显著的提升模型开发效率，支持团队快速打造智能业务；资源集中管理，用户一键式申请，完全免除用户搭建环境的时间，显著提升设备使用率以及降低运营成本。

摘要： 本申请实施例提供一种智慧学习桌管理系统及智慧学习桌，智慧学习桌管理系统运行于智慧学习桌中的电子设备，智慧学习桌管理系统包括：数据传输模块，用于和后台服务器通信并接受后台服务器发送的学习资源；学习资源由控制端发送至后台服务器；数据加载模块，用于加载学习资源。本申请实施例提供的智慧学习桌管理系统，该智慧学习桌管理系统运行在电子设备上，控制端将学习资源发送至后台服务器，通过资源传输模块传输到电子设备。电子设备的学习资源可由控制端分配和控制，因而学习资源具有针对性，可进行个性化的学习，有助于更好的提高学习效果。

摘要： 本实用新型涉及重量管理系统，特指一种远程重量管理以及基于该远程重量管理系统的垃圾管理系统。远程重量管理系统包括一重量承载单元和远程管理终端，所述重量承载单元中设有重量测量装置、控制盒以及与它们连接的蓄电池；其中所述控制盒内设有集成电路板，所述集成电路板上设有信号采集模块、GPS定位模块、微控单片机、信号发送模块，并连接有SIM卡；所述远程管理终端包括计算机处理装置和与所述信号发送模块对应的信号接收模块。通过本实用新型远程重量管理系统，利用GPS定位和无线通讯网络，通过远程管理终端来及时即时地获取和管理外部重量，非常适合需要进行远程重量汇总或者管理的场合，例如钓鱼比赛，尤其可以适用于对垃圾管理。

摘要： 本发明提供了一种新颖且非显而易见的、用于在学习管理系统内管理学习对象的方法和系统。用户可以选择系统中的各种学习材料，其称作“学习对象”，并且可以在系统上直接将这些学习对象聚集在一个特殊目录或“学习文件夹”中。用户可以创建和删除学习文件夹，并且可以通过对该文件夹中的学习对象进行增加或删除来修改每个学习文件夹。最后，虽然由用户创建的每个学习文件夹最初只能被该用户访问，但是通过为该文件夹建立“学习链接”，用户可以允许系统中的其他学习者访问该文件夹，其中学习链接指示哪些其他学习者可以访问学习文件夹。