学习科学研究

摘要： 《教学研究》创刊于1978年,是河北省教育厅主管、燕山大学主办的教育类综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行,为教育部创新方法教学指导分委员会会刊、中国高等教育学会学习科学研究分会会刊。本刊以"繁荣教育学科、指导教学实践、促进学术交流"为办刊宗旨,是全国教育学科创刊较早的学术期刊之一,在国内具有广泛的读者群与一定的影响力。栏目设置包括教育论坛、学习科学、创新方法、教育教学管理、教师教育、课程教学改革、实践教学改革、基础教育教学改革等。

摘要： 王光龙杭州师范大学重点研究所学习科学研究所首任所长,语文课程与教学论专业教授、硕士研究生导师。中国高等教育学会学习科学研究分会副理事长、语文学习科学专业委员会理事长。先后主持全国教育科学规划课题三项,在全国十多个省、市、自治区的200多所中小学开展大规模语文学习科学实验,取得丰硕研究成果。主编和独著《语文学科教育学》《语文学习方法学》《语文学习概论》《语文学习方法的理论与实践》等著作30多部。在《教育研究》《课程·教材·教法》等教育核心刊物和大学学报发表学术论文40多篇。

摘要： 《教学研究》创刊于1978年,是河北省教育厅主管、燕山大学主办的教育类综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行,为教育部创新方法教学指导分委员会会刊、中国高等教育学会学习科学研究分会会刊。本刊以“繁荣教育学科、指导教学实践、促进学术交流”为办刊宗旨,是全国教育学科创刊较早的学术期刊之一,在国内具有广泛的读者群与一定的影响力。栏目设置包括教育论坛、学习科学、创新方法、教育教学管理、教师教育、课程教学改革、实践教学改革、基础教育教学改革等。

摘要： 学习涉及多种系统对不断变化的内外环境的持久适应。学习是动态持续的过程,同时也是生物、文化的过程。关注个体因素和个体之外的因素,是全面认识学习本质所必需的。学习科学领域的里程碑之作《人是如何学习的:大脑、心理、经验及学校》由美国国家研究理事会于1999年出版,是对20世纪80年代以来学习科学研究的首次概况,被认为是“最受欢迎的报告之一”。

摘要： 物理是一门以实验为依托的基础性学科。学生学习物理,在充分经历科学探究的过程中学习科学研究方法,可以锻炼实践能力和创新能力,养成科学态度和精神[1]。笔者将以第38届全国中学生物理竞赛预赛压轴题为例,讲解如何利用电子设计自动化(Electronic Design Automation,缩写EDA)软件进行虚拟实验探究解题。物理竞赛题目难度大,涵盖知识范围广,一些实验探究题目的分析解答还需要器材支撑,但一般的高中物理实验室难以操作综合型、扩展型的电路实验,无法满足需求。

摘要： 《教学研究》创刊于1978年,是河北省教育厅主管、燕山大学主办的教育类综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行,为教育部创新方法教学指导分委员会会刊、中国高等教育学会学习科学研究分会会刊。本刊以“繁荣教育学科、指导教学实践、促进学术交流”为办刊宗旨,是全国教育学科创刊较早的学术期刊之一,在国内具有广泛的读者群与一定的影响力。栏目设置包括教育论坛、学习科学、创新方法、教育教学管理、教师教育、课程教学改革、实践教学改革、基础教育教学改革等。

摘要： 《教学研究》创刊于1978年,是河北省教育厅主管、燕山大学主办的教育类综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行,为教育部创新方法教学指导分委员会会刊、中国高等教育学会学习科学研究分会会刊。本刊以“繁荣教育学科、指导教学实践、促进学术交流”为办刊宗旨,是全国教育学科创刊较早的学术期刊之一,在国内具有广泛的读者群与一定的影响力。栏目设置包括教育论坛、学习科学、创新方法、教育教学管理、教师教育、课程教学改革、实践教学改革、基础教育教学改革等。

摘要： 《教学研究》创刊于1978年,是河北省教育厅主管、燕山大学主办的教育类综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行,为教育部创新方法教学指导分委员会会刊、中国高等教育学会学习科学研究分会会刊。本刊以“繁荣教育学科、指导教学实践、促进学术交流”为办刊宗旨,是全国教育学科创刊较早的学术期刊之一,在国内具有广泛的读者群与一定的影响力。栏目设置包括教育论坛、学习科学、创新方法、教育教学管理、教师教育、课程教学改革、实践教学改革、基础教育教学改革等。

摘要： 2022年11月11~13日,中国高等教育学会学习科学研究分会2022学术年会顺利召开。本届年会由中国高等教育学会提供指导,学习科学研究分会主办,南方科技大学承办,会议主题是“学习科学与未来教育”。本届年会包括4个主旨报告、2个圆桌论坛、7个子会议、11个工作坊,共录用论文291篇(不含工作坊),会议论文将结集出版。由于疫情原因,本届年会采取线上形式召开。近500余名学习科学领域的知名专家学者、研究和实践人员、研究生等在线参加年会,围绕学习科学的定位、前沿热点问题、研究设计与实施、未来发展趋势等进行了深入讨论和交流。另外,有3万余人参与同步直播会议。

摘要： 学习科学是一个研究教与学的跨学科领域,涉及认知科学、教育学、教育心理学、计算机科学、信息科学等多个领域。它的目标是帮助读者重新认识学习过程,更好地设计课堂和改进学习环境,促进学生更深入、有效的学习。近年来学习科学已经成为教育和教学改革的重要理论和方法基础。2006年,索耶(R·Keith Sawyer)等人编写的《剑桥学习科学手册(第1版)》,成为当时介绍学习科学研究与发展最权威的著作。《剑桥学习科学手册(第2版)》(以下简称“《手册》”)延续上版风格,系统地总结了近十多年学习科学研究的新进展,结合大量实例启发读者运用学习科学去变革学校,促进学生学习,迎接未来教育的挑战。

摘要： 本发明公开了一种环境科学研究取样用装置，包括外壳，在外壳的底座上设有手动开闭结构，手动开闭结构包括起到杠杆作用的传动杆，传动杆可旋转地固定在支撑座上，支撑座固定在底座上，传动杆的一端压住密封杆，密封杆套设在中心杆上，中心杆另一端与上盖相固定，中心杆的外层套设有压杆，压杆上套有弹簧；传动杆的另一端上设有拉线，拉线穿过固定在底座上的吊耳，从上盖的细孔中穿出来；上盖表面设有能拎起整套装置的拉索。本套装置结构简单，操作方便。

摘要： 本发明涉及一种污水采集装置，尤其涉及一种用于环境科学研究用污水采集装置。本发明提供一种实现方便携带和自动控制污水采集用量的用于环境科学研究用污水采集装置。一种用于环境科学研究用污水采集装置，包括：外壳，外壳上滑动式设有吸取管，吸取管数量为三根；伸出机构，外壳上设有伸出机构；控流机构，外壳上设有控流机构；吸取机构，外壳中部设有吸取机构。本发明通过滑块向后运动脱离挡流板后，第三弹簧复位，从而带动挡流板向外侧背向运动，使得挡流板打开阀块通道，挡流板对污水的流量进行控制，实现挡流板控制污水流量的效果。

摘要： 本发明提供了一种用于水下机器人教育和水下科学研究的平台，属于机器人教育技术领域，用于解决现有水下机器人形式及功能相对单一，难以满足用户创新能力培养和科研需求的技术问题。本平台包括用户通信模块和水下机器人，用户通信模块包括计算机设备、中继器和用户终端，计算机设备通过中继器实现对水下机器人运动控制、底层程序的下载和水下机器人所搭载摄像头组件、各类传感器信息的获取；水下机器人为模块化拼装式结构，水下机器人包括机器人主机、连接组件、动力模块和感知模块，动力模块和感知模块均与机器人主机可拆连接。本平台具有自由化程度高、开发程度广、各组成零件间通用性强等优点，能够满足不同用户教育学习和科学研究的需求。

摘要： 本发明公开了一种农业科学研究用秧苗移植装置，具体包括：移植架，该移植架具有移植架本体，以及设置在所述移植架底部的移动架，所述移动架顶部与移植架底部固定连接，所述移植架中心位置贯穿并固定连接有升降台，所述升降台底部固定连接有驱动电机，所述驱动电机的驱动轴固定连接有转动架，所述转动架底部固定连接有钻取装置；滑动支架，该滑动支架具有支架本体，以及设置在所述滑动支架顶部的移动滑道，所述移动滑道底部与滑动支架顶部固定连接，本发明涉及农业机械技术领域。该一种农业科学研究用秧苗移植装置，方便将秧苗及其根系周围的泥土完整的取出，土样完整，方便提高秧苗的存活率，并且无需人工手动挖取，移植效率较高。

摘要： 本实用新型公开了一种动物科学研究用饲养装置，属于动物科学技术领域，其技术方案要点包括装置本体，所述装置本体的前侧活动连接有进食盆，所述装置本体的左侧固定连接有水箱，所述水箱的内壁固定连接有定时加水机构，所述水箱的顶部固定连接有水盆，所述定时加水机构的右侧前侧贯穿至水箱的前侧，解决了现有的饲养装置没有自动加水的功能，使用者将需要定时的进行加水，保证动物的饮水量充足，减少了便捷性，同时其还不具备对进食盆进行定位的功能，动物在进食时很容易发生将进食盆移动偏移的现象，饲养装置在下次下料时无法将饲料下到进食盆的内腔，减少了实用性和稳定性，无法达到定时加水和对进食盆进行定位的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种食品科学研究用采样检测装置，包括收纳外套、透视玻璃板、采样组件、储存组件、密封外盖和操作把手，该装置在未使用时，可将采样管嵌套于保护卡套内，避免采样管的底部破损影响采样，在进行采样时，由采样泵通过采样管吸取食品样品，并由粗滤网和细滤网过滤较大块的食品杂质，而采取的样品则由采样泵输送至储存外壳内的储存腔进行保存，而同时可在抽取泵外部的螺纹接口处安装连接管，由抽取泵通过抽取管抽取样品输送至检测装置进行检测，从而减少采样、储存和转运检测的中间步骤，并进行快速的取样检测，有效实现了采样的同时进行储存和转运输送检测，避免样品由于环境的影响出现的变质损坏。

摘要： 本实用新型属于消毒柜领域，具体的说是一种农业科学研究用培养皿消毒装置，包括消毒柜、柜门、显示屏和两个底板；所述消毒柜的一侧滑动连接有柜门，所述消毒柜的一侧设有显示屏，所述消毒柜的底部滑动连接有两个底板，且两个底板以消毒柜的中心轴对称分布，所述底板呈“L”形，所述底板的短臂端和消毒柜相贴合；通过让转动球带着支撑板进行转动，使得支撑板的一端和地面相贴合，支撑板的另一端和消毒柜相贴合，此时的支撑板呈倾斜状，再转动两个凸臂之间的活动杆，使得活动杆的一端和支撑板的一面相贴合，让支撑板将支撑板撑住，进而使得支撑板被固定，此时推动推车，让推车通过倾斜的支撑板进入消毒柜内。

摘要： 本实用新型公开了一种自然科学研究用标本采集瓶，包括采集瓶，所述采集瓶内壁设有卡棒，所述卡棒内设有吸管，所述采集瓶内部的卡棒下端设有过滤网，所述采集瓶底端设有吸盘；通过设置的过滤网，便于过滤掉液体标本中的杂物；通过设置的环形槽与卡棒，便于固定吸管至采集瓶上；通过设置的吸盘，可避免采集瓶倾倒，防止液体标本流出；该实用新型大大提高了装置的适用环境和整体性能，实用简单，安全可靠，使用寿命长，易于推广。

摘要： 本实用新型公开了一种环境科学研究用污水采集装置，包括外杆、内杆、按压机构、限位机构和采集桶。本实用新型的有益效果是：本实用新型通过利用采集桶对污水进行取样，改善了传统利用蠕动泵取样的麻烦，携带起来也比较方便，而且在采集桶的外侧开口处设置有过滤网，方便在采集时，对污水中的杂质进行过滤，避免杂质对试验数据造成影响；本实用新型通过设置外杆和内杆，内杆可以在外杆内伸长，而且外杆的一侧端部与内杆一侧的端部可以通过固定柱与螺纹柱进行连接，方便根据实际湖泊的取样深度，选择相应数量的杆件进行对接，从而实现对湖泊不同深度位置的污水进行取样，适用范围广，而且操作起来也比较方便。

摘要： 本实用新型涉及生命科学技术领域，具体是涉及一种生命科学研究用细胞染色装置架，包括机架，机架包括多个阵列分布的安装架，还包括侧向夹紧组件、底部支撑组件和连接组件；侧向夹紧组件包括夹板和弹性件，每个夹板内设置有两个夹板，侧向夹紧组件滑动安装在机架上，弹性件的两端分别与机架和夹板固定连接，每个夹板上至少设置有一个弹性件，在装置架未放置玻片时，弹性件将夹板压向远离机架中心的位置；底部支撑组件包括支撑板，每个夹板内滑动安装有一个支撑板；连接组件包括滑轮和连接带，滑轮可转动的安装在机架上，连接带两端分别与夹板和支撑板固定连接，连接带通过滑轮绷紧。本申请解决了如何在实验过程中对玻片进行快速固定的技术问题。