学习型领导班子

摘要： 2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年,也是黑河市爱辉区夺取跨越发展、全面振兴新胜利的关键之年。为示范引领全区广大党员干部加强理论学习,不断提高执政能力和领导水平,努力建设学习型领导班子,爱辉区委将理论中心组学习作为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的重要载体,在营造学习氛围、推进学习方式、创新学习模式等方面谋求新发展,加快建立健全学习制度,活化丰富理论学习方式,将理论学习摆在突出位置。克服“闭门造车”“上热下冷”,促进学习效果“微循环”,保证理论学习往深里走、往实里走,真正将理论中心组学习成果转化为发展成果。

摘要： 高校学习型领导班子的引领示范作用在高校学习型党组织建设中有着举足轻重的作用。本文以高校学习型领导班子引领示范作用的重要意义作为出发点，对现阶段高校学习型领导班子的引领示范作用进行了探讨。当前影响高校学习型领导班子发挥示范作用的主要因素有学习动力不足、缺乏外部压力等，为了充分加强高校学习型领导班子的引领示范作用，应努力做到引领学习、互动学习、创新学习、实践学习、氛围学习，以确保高校学习型党组织建设的顺利进行。

摘要： 为深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要汫话精神,徐州市委把领导干部从政能力建设作为党的群众路线教育实践活动的重要内容,以市级机关、县（市）区及镇（街道）党政正职干部为重点,通过举办＂一把手＂科学决策研讨班、抓好＂六大专题＂培训、组织领导干部＂上讲台＂、开展群众工作大讨论、开展学习型领导班子和领导干部评选等多种方式,加强学习教育。

摘要： 党的十八大提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党．确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。这一决定充分反映了我们党一贯重视学习、善于学习的政治传统，服务人民、造福人民的政治责任。与时俱进、改革创新的政治品质，是新形势下全面提高党的建设科学化水平的战略任务。创建学习型、服务型、创新型领导班子，是实现建设学习型、服务型、创新型执政党目标的基础性工程．是对开展学习型领导班子创建工作的深化和拓展。

摘要： 大兴安岭地区呼中区委加强理论武装，培育优良学风，紧密围绕林区改革发展实践选题破题解题，紧扣“把资源管起来让百姓富起来”这一主题，保生态、惠民生、促发展，强有力推动了区局各项事业发展，积极打造学习型、创新型、服务型党组织。呼中区委连续两年被省委授予全省“学习型领导班子”、“学习型党组织”标兵荣誉称号。

摘要： 山东省费县食品药品监管局切实增强三种意识，打造“三型”领导班子，推动了各项工作开展。增强竞争意识，打造学习型领导班子．该局深入开展领导班子“四学”活动；增强调研意识，打造务实型领导班子，该局建立和完善领导班子联系基层制度，确保问题在一线解决，政策在一线落实，成效在一线显现；增强服务意识．打造事业型领导班子，该局领导班子成员把群众满不满意作为衡量工作的标准，为服务对象提供优质服务。

摘要： 通城县委理论学习中心组始终坚持把思想理论建设作为首要任务,采取切实措施,把虚功做实,在打造学习型领导班子中发挥了示范和引领作用,在推进学习型党组织建设方面进行了一些有益探索。县委中心组坚持理论学习与工作实践相结合,切实把理论学习的成果转化为推动工作的思路和措施。立足县情发展油茶产业,着力打造江南油乡品牌,油茶种植面积达17万亩,占全县山林面积的17.4%,年综合产值占全县GDP的11,8％。2014年上半年，全县新增加规上企业达到1l家，工业增加值、总产值、工业增值税和外贸出口的增幅在咸宁市均位居前茅。

摘要： 近年来,襄阳市襄州区委宣传部创新开展理论学习,将理论与本地实际贴紧靠实,寓学习于推动工作,提升了区委理论中心组学习的活力和实效,学习型领导班子创建工作得到了省、市委宣传部的肯定。

摘要： 近年来,襄阳市襄州区委宣传部创新开展理论学习,将理论与本地实际贴紧靠实,采取＂学习、调查、研究、讨论、决策＂链条式学习法,以＂两课一访＂探究问题、以＂局长讲堂＂讨论问题、以＂民情日记＂解决问题,搭建理论学习与解决问题的系统架构。寓学习于推动工作,提升了区委理论中心组学习的活力和实效,学习型领导班子创建工作得到了省、市委宣传部的肯定。一、创新“三大板块”。学习上求“深”。理论学习提元气以解决问题为出发点,创新导向,真学实做,襄州区把理论中心组学习当作促进成长、进步的“大课堂”,将其搭建成谋事、干事、创业的“大舞台”。

摘要： 位于柳州市柳城县融江河畔的柳城中学，已有100多年的建校历史，有着浑厚的文化底蕴和辉煌的办学业绩，曾经声名远播。近两年来，该校励精图治，再创辉煌。首先，该校把领导班子建设作为重中之重，强化领导班子组织建设、思想建设和作风建设，着力建设学习型领导班子，建立了领导班子学习制度，并加强对班子成员的各项培训，提高了班子成员的理论水平和业务管理才能。其次，该校非常重视教师培训工作，采取多种培训形式，

摘要： 党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中指出：世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习、努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验是党走在时代前列，引领中国发展进步的决定性因素[1]。必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设学习型政党，社会实践是学习型政党建设的终极目标，创新是学习型政党建设的不竭动力，学习型领导班子是学习型政党建设的重要内容，学习型党组织是学习型政党建设的主体。

摘要： 本发明公开了一种学习型手机遥控器的实现方法和学习型手机遥控器，其方法包括：接收其它遥控器发射的红外光线；对遥控器的遥控命令代码进行解调；对所述遥控命令代码进行解码和记录；将记录的遥控命令代码与手机上的按键进行关联，并存储。本发明提供的一种学习型手机遥控器的实现方法和学习型手机遥控器，通过红外接收器接收其它遥控器发射的红外光线，及对遥控器的遥控命令代码进行解调，并通过微处理器对所述遥控命令代码进行解码和记录，以及将记录的遥控命令代码与手机上的按键进行关联，学习到其它遥控器的遥控命令代码，然后通过手机的红外发射模块向可以理解该遥控命令代码的设备发射相应的控制命令，实现了遥控器的功能。

摘要： 本发明涉及一种内置可多次编程存储器的学习型遥控电路结构及学习方法，其中包括微控制器模块；可一次编程只读存储器模块，用以存储程序和固定的码型数据；可多次编程只读存储器模块，用以存储学习到的码型数据；可多次编程存储器控制模块，用以存储所述的可多次编程只读存储器模块的地址、可多次编程只读存储器模块读写的值和可多次编程只读存储器模块的控制信号；信号收发模块；硬件扫描模块，用以扫描被按下的按键并判断按键类型。采用该种内置可多次编程存储器的学习型遥控电路结构及学习方法，实现通过内置的可多次编程只读存储器来代替外置的EEPROM电路，节省成本，简化过程，提升效率，增加按键数目，具有更广泛的应用范围。

摘要： 一种自主学习型机器人装置(1)，其具备：具有控制部(11)的机器人装置(2)；以及电连接或可通信地连接的机器学习装置(3)，机器学习装置具备：经由点提取部(21)，其从传感器部(12)测量的包含机器人装置的状态以及环境信息的传感器信息中提取机器人装置的动作经由点；动作模式选择部(22)，其针对经由点按照每个预定的时间宽度学习动作模式，基于传感器信息选择动作模式；动作模式生成部(23)，其针对经由点按照每个预定的时间宽度学习机器人的动作模式，基于传感器信息以及由动作模式选择部选择出的动作模式生成动作模式；以及状态判定部(24)，其将动作模式生成部生成的动作模式与传感器信息进行比较，决定向机器人装置的控制部输出动作模式的定时。

摘要： 一种学习型信号分离方法，所述方法是使用模型构筑部来进行的学习型信号分离方法，所述模型构筑部基于包括共同的特征的训练用的信号来进行学习处理，所述训练用的信号是包括特定的分量的所述训练用的信号和不包括所述特定的分量的所述训练用的信号，在所述学习型信号分离方法中，基于示出在所述训练用的信号中是否包括所述特定的分量的信息和所述训练用的信号来使所述模型构筑部进行学习处理而生成学习完毕数据，在所述学习处理中生成从所述训练用的信号的数据串分离并除去所述特定的分量后的数据串的信号，取得包括所述共同的特征的任意的信号，基于取得的所述任意的信号和生成的所述学习完毕数据来生成从所述任意的信号的数据串分离并除去所述特定的分量后的数据串的信号。

摘要： 本发明公开了一种学习型手机遥控器的实现方法和学习型手机遥控器，其方法包括：接收其它遥控器发射的红外光线；对遥控器的遥控命令代码进行解调；对所述遥控命令代码进行解码和记录；将记录的遥控命令代码与手机上的按键进行关联，并存储。本发明提供的一种学习型手机遥控器的实现方法和学习型手机遥控器，通过红外接收器接收其它遥控器发射的红外光线，及对遥控器的遥控命令代码进行解调，并通过微处理器对所述遥控命令代码进行解码和记录，以及将记录的遥控命令代码与手机上的按键进行关联，学习到其它遥控器的遥控命令代码，然后通过手机的红外发射模块向可以理解该遥控命令代码的设备发射相应的控制命令，实现了遥控器的功能。

摘要： 本发明涉及岗位胜任能力测评方法技术领域，且公开了一种基于EPAs的责任型领导岗位胜任能力测评方法，包括政治知识理论考试，首先通过政治知识理论考试对候选人进行基础政治知识理论测评，政治知识理论考试通过后使用人机对话测评技术进行综合素质能力测评，综合素质能力测评通过后使用情景模拟进行测评，情景模拟通过后使用非典型性利益相关事件进行实际模拟测评，再通过后使用EPAs对各个测试进行映射，映射测试分数平均值在八十分以上者可以通过测评，能够胜任责任型领导岗位，本发明的测试方法简单高效，解决了责任型领导岗位胜任能力考察比较单一的问题，具有能够高效测试出候选人能否胜任责任型领导岗位的优点。

摘要： 本发明公开了上述智能学习型蓝牙遥控器的学习方法，控制模块与学习型蓝牙遥控器建立蓝牙连接；控制模块获取学习型蓝牙遥控器的初始状态信息；学习型蓝牙遥控器与第一目标蓝牙遥控器建立蓝牙连接；学习型蓝牙遥控器获取第一目标蓝牙遥控器的预设信息；学习型蓝牙遥控器将第一目标蓝牙遥控器的预设信息发送给控制模块；控制模块将第一目标蓝牙遥控器的预设信息进行解析；控制模块将解析后的信息发送给学习型蓝牙遥控器；学习型蓝牙遥控器自动完成配置，通过学习型蓝牙遥控器即可完成对应家用电器的控制，可以通过一个学习型蓝牙遥控器学习不同的第一目标蓝牙遥控器，有效地节约了成本，同时，给人们的生活带来了便利。

摘要： 本发明涉及遥控器技术领域，尤其涉及学习型电视遥控器及遥控学习方法，包括准备步骤、显示步骤、定义步骤和存储步骤；相较于现有技术，本发明提供的学习型电视遥控器的遥控学习方法能够提供可视化界面进行机顶盒遥控器按键功能的学习，直观方便，易于操作。本发明实现了智能电视机和机顶盒由一个学习型电视遥控器统一控制的目的，解决了现有技术中存在的老人通过智能电视观看网络影音内容时，同时使用两个遥控器非常不便捷的问题，从而提高了老人通过操控一个遥控器观看有线电视或网络电视的便捷程度；且在较大程度上减轻了老人在使用遥控器时的学习和记忆成本，并提高了遥控器的按键效率。

摘要： 一种学习型桌球,包括一个主球和数个标有组合元素的目标球。该组合元素可以是阿拉伯字母、汉字笔划或英语音标等。游戏时，用该学习型桌球代替一般桌球进行桌球游戏，根据所设定的组合目标，按照特定顺序将标有组成所设定的组合目标的组合元素的目标球撞击入球袋。该学习型桌球将学习过程与传统的桌球游戏相结合，使人们在游戏同时轻松掌握汉语拼音、英语单词、汉语生字和英语音标等基础知识。

摘要： 本实用新型适用于遥控器领域，提供了一种学习型遥控器的放大电路及相应的学习型遥控器。在本实用新型中，通过二极管来提供偏置电压，利用二极管的固定偏压特性，为放大电路的三极管获得较稳定的偏压，使放大电路在很大的电压范围内处于良好的状态，在低电压的电池应用电路中做小信号放大有较好效果。这样，就解决了放大电路中采用电阻提供偏置电压时，偏置量不够，影响放大电路效果的问题。