学习型机关

摘要： 为促进我省持续优化营商环境,落实研究型审计要求,推进学习型机关建设,4月2日上午,黑龙江省审计厅党组书记、厅长陈军生同志主持召开优化营商环境审计业务总结研讨会议。与会同志围绕学习《优化营商环境相关法规和政策》,结合总结情况,踊跃发言、热烈研讨、交流体会,对如何更好地提炼运用审计成果,做好下一步优化营商环境审计提出积极建议。会议强调,开展优化营商环境审计是审计机关发挥经济监督职责,助力我省经济社会高质量发展的重要举措。

摘要： 上蔡县审计局坚持以精神文明建设为抓手,以机关文化建设为依托,不断加强各项阵地建设,努力塑造机关文明形象,彰显文明审计风采。一是打造学习阵地,建设学习型机关。该局建设了职工阅览室,配备了审计类、会计类、政治类和社会综合管理类等图书2000多册,学习环境安静、整洁,成为审计人员提取知识的“储蓄所”和精神生活的“粮食库”。

摘要： 近期,全省审计机关2022年度审计业务骨干综合能力提升培训班正式开班。此次培训是由黑龙江省审计厅主办,中国时代经济出版社承办,在疫情防控常态下,采取网络直播、线上答疑、线上讨论的形式进行。审计署审计科研所、中国时代经济出版社、黑龙江省审计厅有关领导出席开班式。会议指出,今年省委在全省机关开展“能力作风建设年”活动,学习型机关创建行动作为其中一项重要内容。

摘要： 7月21日,为进一步创新干部学习培训方式,推动审计业务全面提升,按照黑龙江省审计厅“能力作风建设年”活动学习型机关创建行动推进计划安排,省审计厅举办了第三期“审计大讲堂”,厅党组成员、副厅长赵士颖同志就“教育审计相关政策及案例”进行讲解。厅领导班子成员、厅机关全体干部、直属单位副处级以上干部共200余人通过线上线下参加讲座。

摘要： 6月14日,按照黑龙江省审计厅“能力作风建设年”活动学习型机关创建行动计划安排,省审计厅举办了数字经济专题讲座,邀请哈尔滨工程大学商业模式与资本市场研究中心主任牛大勇副教授讲解数字经济下龙江产业升级的战略机遇。此次讲座为审计干部普及了数字经济领域前沿知识,有利于推动审计工作向信息化要资源、向大数据要效率,以“数字赋能”提升审计监督效能。

摘要： 为深入推进学习型机关建设,不断强化党员干部理论武装,从6月起,黑龙江省直机关工委组织省直机关参加省委宣传部举办的2022年“书香龙江”阅读马拉松活动。本次活动是第八届“书香中国·龙江读书月”省级示范性活动,设全马组、半马组和迷你马组三个组别。

摘要： 6月29日,为深入贯彻落实省第十三次党代会精神,推动青年干部理论武装不断深入,按照“能力作风建设年”活动学习型机关创建行动计划有关安排,黑龙江省审计厅举办了第二季度青年理论学习小组组间交流会。厅机关全体青年理论学习小组成员通过线上线下相结合方式参加会议。会前,各青年理论学习小组组织本组成员深入学习省第十三次党代会精神特别是许勤同志所作的报告,并撰写了学习心得。

摘要： 5月16日,省自然资源厅党组书记、厅长于万臣主持召开厅领导带头查摆问题,指导推进能力作风建设工作情况汇报会。会上,各分管厅领导围绕“解放思想、振兴发展”研讨和落实学习型机关创建、带头查摆问题及问题整改情况、“深入查摆问题回应急难愁盼”调研活动、牵头开展“攻坚破难”“创先晋位”、领导干部“走流程”等工作开展情况和目前存在问题、下步工作安排进行汇报发言。

摘要： 本报讯为进一步推进机关“能力作风建设年”活动走深走实,全面强化专业素养,扎实开展学习型机关创建行动,不断推动自然资源系统干部思想大解放、能力大提升、作风大转变,7月21日,黑河市自然资源局举办了“能力作风建设年”第3期“业务大讲堂”专题讲座。

摘要： 青冈县深入贯彻落实关于开展机关“能力作风建设年”活动的部署要求,以提本领、强能力、增效能为目标,以创新、实效为基调,坚持“三步走”,开展网络答题活动,全力推动学习型机关创建向纵深发展。周密组织实施,迈好“规划”步。县委组织部联合县直机关工委制定下发《关于学习型机关创建网络答题活动的通知》,搭建网络答题平台,创新活动载体,明确答题范围、要求、方式等各项内容,目前已储备考题数量1432个。

摘要： 党的十六大报告指出：“要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”这是时代发展向我们提出的新要求。建设学习型社会,是科技高新化、信息网络化、经济全球化的客观需要。一个国家、一个民族,要跟上时代的发展，应对多种挑战，必须大兴学习之风，而党政机关的地位决定了机关应该走在前面。建设学习型机关是建设学习型社会的重要组成部分,是增强机关凝聚力、创造力和战斗力,加强机关自身建设，提高机关干部队伍素质,全面推动各项工作不断上水平的重要举措。在当前形势下,争做学习型干部、创建学习型机关，加快推进某市学习型城市建设,具有重要的现实意义。本文就保证和促进学习型机关活动卓有成效的开展，要认真抓好四个结合进行了介绍。

摘要： 信息时代,经济飞速发展,竞争转化为“学习力”的竞争.谁具备“学习力”,谁就能在竞争中取胜.响应党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习和学习型社会”的号召,沈阳市国税系统掀起了创建“学习型机关”的热潮.创建“学习型机关”首先要澄清一些概念,然后要在思想观念、行为方式、管理理念等方面进行变革.

摘要： 在学习型机关建设，文化建设是其中一个方面，占有石重要地位和作用。党校在在学习型机关建设中尤其重视文化建设，在理论和实践中作了有益探索。文章从党校文化的内涵、核心价值观、理念、党校文化建设的途径四个方面展开论述。

摘要： 本文首先介绍了对学习效益考评需要进一步厘清的“无形”与“有形”；“繁杂”与“规律”等几个认识问题，其次介绍了建立科学合理的学习效益考评机制应注意把握的原则，坚持实用性与导向性相结合的原则；坚持定性与定量相结合的原则等，然后指出建立高素质的考评队伍；讲求考评方法和艺术等实施科学有效的考评需要把握的几个关键。

摘要： 本发明公开了一种学习型手机遥控器的实现方法和学习型手机遥控器，其方法包括：接收其它遥控器发射的红外光线；对遥控器的遥控命令代码进行解调；对所述遥控命令代码进行解码和记录；将记录的遥控命令代码与手机上的按键进行关联，并存储。本发明提供的一种学习型手机遥控器的实现方法和学习型手机遥控器，通过红外接收器接收其它遥控器发射的红外光线，及对遥控器的遥控命令代码进行解调，并通过微处理器对所述遥控命令代码进行解码和记录，以及将记录的遥控命令代码与手机上的按键进行关联，学习到其它遥控器的遥控命令代码，然后通过手机的红外发射模块向可以理解该遥控命令代码的设备发射相应的控制命令，实现了遥控器的功能。

摘要： 本发明涉及一种内置可多次编程存储器的学习型遥控电路结构及学习方法，其中包括微控制器模块；可一次编程只读存储器模块，用以存储程序和固定的码型数据；可多次编程只读存储器模块，用以存储学习到的码型数据；可多次编程存储器控制模块，用以存储所述的可多次编程只读存储器模块的地址、可多次编程只读存储器模块读写的值和可多次编程只读存储器模块的控制信号；信号收发模块；硬件扫描模块，用以扫描被按下的按键并判断按键类型。采用该种内置可多次编程存储器的学习型遥控电路结构及学习方法，实现通过内置的可多次编程只读存储器来代替外置的EEPROM电路，节省成本，简化过程，提升效率，增加按键数目，具有更广泛的应用范围。

摘要： 本发明公开了一种基于学习型遥控器的自动识别学习方法，其能够一键自动学习，学习过程中有明确状态指示，傻瓜化操作。本发明主要包括：按压学习型遥控器的自动识别键，进入自动识别状态；按压被学习遥控器的按键，让被学习遥控器朝向学习型遥控器发射按键的编码信号；学习型遥控器检测被学习遥控器的按键编码，在学习型遥控器存储的编码库查找对应不同操控设备的编码库；再次按压被学习遥控器上的其他按键，让被学习遥控器朝向学习型遥控器发射按键的编码信号；学习型遥控器检测被学习遥控器的按键编码，在新的备查编码库中查找；还包含手动退出的步骤，所述手动退出为按压学习型遥控器的自动识别键。

摘要： 一种自主学习型机器人装置(1)，其具备：具有控制部(11)的机器人装置(2)；以及电连接或可通信地连接的机器学习装置(3)，机器学习装置具备：经由点提取部(21)，其从传感器部(12)测量的包含机器人装置的状态以及环境信息的传感器信息中提取机器人装置的动作经由点；动作模式选择部(22)，其针对经由点按照每个预定的时间宽度学习动作模式，基于传感器信息选择动作模式；动作模式生成部(23)，其针对经由点按照每个预定的时间宽度学习机器人的动作模式，基于传感器信息以及由动作模式选择部选择出的动作模式生成动作模式；以及状态判定部(24)，其将动作模式生成部生成的动作模式与传感器信息进行比较，决定向机器人装置的控制部输出动作模式的定时。

摘要： 一种学习型信号分离方法，所述方法是使用模型构筑部来进行的学习型信号分离方法，所述模型构筑部基于包括共同的特征的训练用的信号来进行学习处理，所述训练用的信号是包括特定的分量的所述训练用的信号和不包括所述特定的分量的所述训练用的信号，在所述学习型信号分离方法中，基于示出在所述训练用的信号中是否包括所述特定的分量的信息和所述训练用的信号来使所述模型构筑部进行学习处理而生成学习完毕数据，在所述学习处理中生成从所述训练用的信号的数据串分离并除去所述特定的分量后的数据串的信号，取得包括所述共同的特征的任意的信号，基于取得的所述任意的信号和生成的所述学习完毕数据来生成从所述任意的信号的数据串分离并除去所述特定的分量后的数据串的信号。

摘要： 本发明公开了一种学习型手机遥控器的实现方法和学习型手机遥控器，其方法包括：接收其它遥控器发射的红外光线；对遥控器的遥控命令代码进行解调；对所述遥控命令代码进行解码和记录；将记录的遥控命令代码与手机上的按键进行关联，并存储。本发明提供的一种学习型手机遥控器的实现方法和学习型手机遥控器，通过红外接收器接收其它遥控器发射的红外光线，及对遥控器的遥控命令代码进行解调，并通过微处理器对所述遥控命令代码进行解码和记录，以及将记录的遥控命令代码与手机上的按键进行关联，学习到其它遥控器的遥控命令代码，然后通过手机的红外发射模块向可以理解该遥控命令代码的设备发射相应的控制命令，实现了遥控器的功能。

摘要： 本发明公开了上述智能学习型蓝牙遥控器的学习方法，控制模块与学习型蓝牙遥控器建立蓝牙连接；控制模块获取学习型蓝牙遥控器的初始状态信息；学习型蓝牙遥控器与第一目标蓝牙遥控器建立蓝牙连接；学习型蓝牙遥控器获取第一目标蓝牙遥控器的预设信息；学习型蓝牙遥控器将第一目标蓝牙遥控器的预设信息发送给控制模块；控制模块将第一目标蓝牙遥控器的预设信息进行解析；控制模块将解析后的信息发送给学习型蓝牙遥控器；学习型蓝牙遥控器自动完成配置，通过学习型蓝牙遥控器即可完成对应家用电器的控制，可以通过一个学习型蓝牙遥控器学习不同的第一目标蓝牙遥控器，有效地节约了成本，同时，给人们的生活带来了便利。

摘要： 本发明涉及遥控器技术领域，尤其涉及学习型电视遥控器及遥控学习方法，包括准备步骤、显示步骤、定义步骤和存储步骤；相较于现有技术，本发明提供的学习型电视遥控器的遥控学习方法能够提供可视化界面进行机顶盒遥控器按键功能的学习，直观方便，易于操作。本发明实现了智能电视机和机顶盒由一个学习型电视遥控器统一控制的目的，解决了现有技术中存在的老人通过智能电视观看网络影音内容时，同时使用两个遥控器非常不便捷的问题，从而提高了老人通过操控一个遥控器观看有线电视或网络电视的便捷程度；且在较大程度上减轻了老人在使用遥控器时的学习和记忆成本，并提高了遥控器的按键效率。

摘要： 一种学习型桌球,包括一个主球和数个标有组合元素的目标球。该组合元素可以是阿拉伯字母、汉字笔划或英语音标等。游戏时，用该学习型桌球代替一般桌球进行桌球游戏，根据所设定的组合目标，按照特定顺序将标有组成所设定的组合目标的组合元素的目标球撞击入球袋。该学习型桌球将学习过程与传统的桌球游戏相结合，使人们在游戏同时轻松掌握汉语拼音、英语单词、汉语生字和英语音标等基础知识。

摘要： 本实用新型适用于遥控器领域，提供了一种学习型遥控器的放大电路及相应的学习型遥控器。在本实用新型中，通过二极管来提供偏置电压，利用二极管的固定偏压特性，为放大电路的三极管获得较稳定的偏压，使放大电路在很大的电压范围内处于良好的状态，在低电压的电池应用电路中做小信号放大有较好效果。这样，就解决了放大电路中采用电阻提供偏置电压时，偏置量不够，影响放大电路效果的问题。