学习型军营

摘要： 当前,90后已成为部队的主体力量,00后也已经步入军营。他们是伴随经济快速发展、社会深度调整的新一代。特定的时代背景,赋予他们独特的成长环境,也给部队管理工作提出了新要求、新挑战,必须在探索中找规律、在应变中寻对策,努力开创基层管理工作新局面。一、年轻官兵成分差异多样,正值军营生活的参与适应期,管理工作要坚持固本和塑形同步。处在改革发展的新时代,年轻官兵成分呈现出前所未有的多元、多样和相互差异特征。

摘要： 军事职业教育是军事人才培养的重要方式，是创建学习型军营的核心载体，也是推动战斗力生成提高的有效途径。党的十八届三中全会《决定》明确提出，要健全军队院校教育、部队训练实践和军事职业教育三位一体的新型军事人才培养体系。实践感到，着眼贯彻强军目标开展军事职业教育，应在以下几个方面多下功夫。

摘要： 近年来，云南省丽江市古城区人武部党委为充分发挥先进军营文化的塑魂育人作用，牢固树立以军营文化教育人、培养人、塑造人的理念，以和谐军营、文化军营、学习型军营为目标，先后协调投入经费30余万元，按照“因地制宜、突出主题、体现特色、协调美观、厉行节约”的原则，采取雕塑雕刻、园艺园林、景观建筑、灯箱展示等形式，着力打造“伟人名人、劳模励志、廉政文化、红色文化、军事文化”主题园区，构建了尚武、励志、和谐、安全、廉政五位一体的营区政治文化环境，使官兵在潜移默化、耳濡目染中培塑军人核心价值观，激发自觉献身国防、搞好人武部全面建设的热情。

摘要： 近年来．我们仓库坚持以“创建学习型军营．争当知识型军人”活动为有效载体，积极在人才培育上下工夫、用气力、出成效．有力地促进了官兵的全面发展．仓库被军区表彰为“先进旅团级单位”．

摘要： 辽宁某预备役高炮团坚持把读书育人、＂创建学习型军营,争当学习型军人＂作为长期任务来抓,多措并举开展读书育人活动,强化育人理念,浓厚育人氛围,实现了团队建设与官兵成长进步相互促进。该团拿出专项资金购买了20类500多种军事、政治和科技图书,积极与驻地图书馆结成对子,定期更新图书种类。

摘要： 领导机关筹划力执行力落实力的强弱．直接影响着党委首长的决策部署能否得到快速高效的落实．直接关系着部队建设质量效益的高低。近期．我们对部分领导机关筹划力执行力落实力进行了调研．总的看．经过学习实践科学发展观和建设学习型军营等活动牵引．领导机关建设取得了长足进步．职能作用得到有效发挥．但也存在一些问题需要加以解决．

摘要： 建设学习型军营、培育知识型人才是提升信息化条件下军队作战能力的重要途径。基层部队要着眼"三个转变",创新开展"勤奋学习、岗位成才"活动,促进官兵素质与部队战斗力同步提升。一、创新形式、丰富载体,让官兵由被动教育向主动求知转变。针对目前部分基层官兵不爱学、不想读、不愿写等现实问题各级组织要多措并举,不断激发官兵读书学习成才的内动力。

摘要： 驻渝某预备役高炮团坚持把读书育人、创建"学习型军营,争当学习型军人"作为长期任务来抓,结合实际开展了"读书育人活动",以强化育人观念、浓厚育人氛围,实现团队建设与官兵成长进步相互促进。活动中,该团向官兵发放了红色书籍,要求官兵有学习计划、有读书笔记。

摘要： 机制约束让学习成为习惯,聚焦打赢让学习军味十足,凝心聚力让学习迸发能量。河南某预备役高炮四团在深入开展＂建设学习型党组织、创建学习型军营、培育知识型军人＂活动实践中,走活人才建设的棋局,

摘要： 或手捧名著,凝神品读;或轻点鼠标,网上淘金;或挥毫写作,托腮深思……这是近日笔者在二炮某部图书室看到的场景。＂单位在创建学习型军营中想尽法子为我们创造良好的环境,我们可不能浪费资源啊!＂一位战士无意间流露出的心声,可以窥见这个部队读书育人活动开展得扎实、有力。

摘要： 本文探讨了关于建立学习型军营的理论问题,系统地论述了学习型军营的涵义,学习型军营的特点,建立学习型军营的重要指导意义以及构建学习型军营的步骤。为我军建立一支现代化、革命化、正规化的军队提供了理论依据。

摘要： 通过对学习型军营和学分银行的内涵、作用、二者关系的深入分析和结合国内外学分银行建设实践经验,剖析当前我军学习型军营建设存在的问题与瓶颈,突出了利用学分银行对学习型军营建设具有重要意义,探讨了如何利用学分银行在理念、资源、标准、保障等来构建全员学习、开放学习、终身学习的学习型军营.

摘要： 本发明公开了一种学习型手机遥控器的实现方法和学习型手机遥控器，其方法包括：接收其它遥控器发射的红外光线；对遥控器的遥控命令代码进行解调；对所述遥控命令代码进行解码和记录；将记录的遥控命令代码与手机上的按键进行关联，并存储。本发明提供的一种学习型手机遥控器的实现方法和学习型手机遥控器，通过红外接收器接收其它遥控器发射的红外光线，及对遥控器的遥控命令代码进行解调，并通过微处理器对所述遥控命令代码进行解码和记录，以及将记录的遥控命令代码与手机上的按键进行关联，学习到其它遥控器的遥控命令代码，然后通过手机的红外发射模块向可以理解该遥控命令代码的设备发射相应的控制命令，实现了遥控器的功能。

摘要： 本发明涉及一种内置可多次编程存储器的学习型遥控电路结构及学习方法，其中包括微控制器模块；可一次编程只读存储器模块，用以存储程序和固定的码型数据；可多次编程只读存储器模块，用以存储学习到的码型数据；可多次编程存储器控制模块，用以存储所述的可多次编程只读存储器模块的地址、可多次编程只读存储器模块读写的值和可多次编程只读存储器模块的控制信号；信号收发模块；硬件扫描模块，用以扫描被按下的按键并判断按键类型。采用该种内置可多次编程存储器的学习型遥控电路结构及学习方法，实现通过内置的可多次编程只读存储器来代替外置的EEPROM电路，节省成本，简化过程，提升效率，增加按键数目，具有更广泛的应用范围。

摘要： 本发明公开了一种基于学习型遥控器的自动识别学习方法，其能够一键自动学习，学习过程中有明确状态指示，傻瓜化操作。本发明主要包括：按压学习型遥控器的自动识别键，进入自动识别状态；按压被学习遥控器的按键，让被学习遥控器朝向学习型遥控器发射按键的编码信号；学习型遥控器检测被学习遥控器的按键编码，在学习型遥控器存储的编码库查找对应不同操控设备的编码库；再次按压被学习遥控器上的其他按键，让被学习遥控器朝向学习型遥控器发射按键的编码信号；学习型遥控器检测被学习遥控器的按键编码，在新的备查编码库中查找；还包含手动退出的步骤，所述手动退出为按压学习型遥控器的自动识别键。

摘要： 一种自主学习型机器人装置(1)，其具备：具有控制部(11)的机器人装置(2)；以及电连接或可通信地连接的机器学习装置(3)，机器学习装置具备：经由点提取部(21)，其从传感器部(12)测量的包含机器人装置的状态以及环境信息的传感器信息中提取机器人装置的动作经由点；动作模式选择部(22)，其针对经由点按照每个预定的时间宽度学习动作模式，基于传感器信息选择动作模式；动作模式生成部(23)，其针对经由点按照每个预定的时间宽度学习机器人的动作模式，基于传感器信息以及由动作模式选择部选择出的动作模式生成动作模式；以及状态判定部(24)，其将动作模式生成部生成的动作模式与传感器信息进行比较，决定向机器人装置的控制部输出动作模式的定时。

摘要： 一种学习型信号分离方法，所述方法是使用模型构筑部来进行的学习型信号分离方法，所述模型构筑部基于包括共同的特征的训练用的信号来进行学习处理，所述训练用的信号是包括特定的分量的所述训练用的信号和不包括所述特定的分量的所述训练用的信号，在所述学习型信号分离方法中，基于示出在所述训练用的信号中是否包括所述特定的分量的信息和所述训练用的信号来使所述模型构筑部进行学习处理而生成学习完毕数据，在所述学习处理中生成从所述训练用的信号的数据串分离并除去所述特定的分量后的数据串的信号，取得包括所述共同的特征的任意的信号，基于取得的所述任意的信号和生成的所述学习完毕数据来生成从所述任意的信号的数据串分离并除去所述特定的分量后的数据串的信号。

摘要： 本发明公开了一种学习型手机遥控器的实现方法和学习型手机遥控器，其方法包括：接收其它遥控器发射的红外光线；对遥控器的遥控命令代码进行解调；对所述遥控命令代码进行解码和记录；将记录的遥控命令代码与手机上的按键进行关联，并存储。本发明提供的一种学习型手机遥控器的实现方法和学习型手机遥控器，通过红外接收器接收其它遥控器发射的红外光线，及对遥控器的遥控命令代码进行解调，并通过微处理器对所述遥控命令代码进行解码和记录，以及将记录的遥控命令代码与手机上的按键进行关联，学习到其它遥控器的遥控命令代码，然后通过手机的红外发射模块向可以理解该遥控命令代码的设备发射相应的控制命令，实现了遥控器的功能。

摘要： 本发明公开了上述智能学习型蓝牙遥控器的学习方法，控制模块与学习型蓝牙遥控器建立蓝牙连接；控制模块获取学习型蓝牙遥控器的初始状态信息；学习型蓝牙遥控器与第一目标蓝牙遥控器建立蓝牙连接；学习型蓝牙遥控器获取第一目标蓝牙遥控器的预设信息；学习型蓝牙遥控器将第一目标蓝牙遥控器的预设信息发送给控制模块；控制模块将第一目标蓝牙遥控器的预设信息进行解析；控制模块将解析后的信息发送给学习型蓝牙遥控器；学习型蓝牙遥控器自动完成配置，通过学习型蓝牙遥控器即可完成对应家用电器的控制，可以通过一个学习型蓝牙遥控器学习不同的第一目标蓝牙遥控器，有效地节约了成本，同时，给人们的生活带来了便利。

摘要： 本发明涉及遥控器技术领域，尤其涉及学习型电视遥控器及遥控学习方法，包括准备步骤、显示步骤、定义步骤和存储步骤；相较于现有技术，本发明提供的学习型电视遥控器的遥控学习方法能够提供可视化界面进行机顶盒遥控器按键功能的学习，直观方便，易于操作。本发明实现了智能电视机和机顶盒由一个学习型电视遥控器统一控制的目的，解决了现有技术中存在的老人通过智能电视观看网络影音内容时，同时使用两个遥控器非常不便捷的问题，从而提高了老人通过操控一个遥控器观看有线电视或网络电视的便捷程度；且在较大程度上减轻了老人在使用遥控器时的学习和记忆成本，并提高了遥控器的按键效率。

摘要： 一种学习型桌球,包括一个主球和数个标有组合元素的目标球。该组合元素可以是阿拉伯字母、汉字笔划或英语音标等。游戏时，用该学习型桌球代替一般桌球进行桌球游戏，根据所设定的组合目标，按照特定顺序将标有组成所设定的组合目标的组合元素的目标球撞击入球袋。该学习型桌球将学习过程与传统的桌球游戏相结合，使人们在游戏同时轻松掌握汉语拼音、英语单词、汉语生字和英语音标等基础知识。

摘要： 本实用新型适用于遥控器领域，提供了一种学习型遥控器的放大电路及相应的学习型遥控器。在本实用新型中，通过二极管来提供偏置电压，利用二极管的固定偏压特性，为放大电路的三极管获得较稳定的偏压，使放大电路在很大的电压范围内处于良好的状态，在低电压的电池应用电路中做小信号放大有较好效果。这样，就解决了放大电路中采用电阻提供偏置电压时，偏置量不够，影响放大电路效果的问题。