学习变革
学习变革的相关文献在2000年到2022年内共计101篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文101篇、专利文献76242篇;相关期刊83种,包括教育学报、远程教育杂志、中国电化教育等;
学习变革的相关文献由118位作者贡献,包括尹观海、方燕红、吴刚等。
学习变革—发文量
专利文献>
论文:76242篇
占比:99.87%
总计:76343篇
学习变革
-研究学者
- 尹观海
- 方燕红
- 吴刚
- 和学新
- 唐晓勇
- 唐盛昌
- 安涛
- 张义兵
- 张小艳
- 张静瑶
- 徐真
- 户艳茹
- 陈建翔
- 丁勇1
- 代冬凤
- 何世忠
- 何善平
- 何曼
- 倪银萍
- 傅家琪
- 傅贵成
- 冷文君
- 刁海军
- 刘徽
- 刘浩
- 刘清堂
- 刘要悟
- 吴巧荣
- 周代兴
- 唐福玖
- 夏石军1
- 姜丽萍
- 孙依诺
- 孟令波1
- 孟平军
- 孟红娟
- 崔志钰
- 崔志钰1
- 康怀慈
- 张春林
- 张渝江
- 张玉
- 张素兰
- 张荣波
- 张贵勇
- 张银慧(整理)2
- 彦军
- 徐怡
- 徐晶晶
- 施昌魏
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李芳芳;
柴玲玲
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摘要:
为了探究技术赋能环境下的学习变革,本文以学习环境为检索词,以Web of science核心合集为数据源,以科学计量与可视化工具Citespace为分析工具,对数据进行关键词共现和突发分析,参考文献共被引聚类分析、突发分析和中介中心性分析,以此来探究学习环境研究的知识基础、研究热点和发展脉络。研究表明:人们热衷于研究新技术环境下的学习行为,尤其关注智慧学习环境;学习环境研究始终以学习者为中心,要关注学习个性化的泛在学习环境,创新学习环境是学习环境的研究趋势。
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周代兴
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摘要:
当前,任务型教学和活动式教学几成语文教学的主流。无论是任务型还是活动式,都注重学生主体性的体现,注重学习资源的整合和学习支架的搭建,并关注在真实语言运用情境中开展真实的语文读写实践。这样的学习方式当然是时代变化发展和学习者个体身心发展的必然要求,是学习变革的大趋势。
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摘要:
观点2022-11-07蒲公英评论网教师开展线上教学应该具备四种思维后疫情时代,线下教学与线上教学的切换变得稀松平常,由于师生不见面、交互不顺畅等客观原因,教师有针对性地调整教学方式很有必要。教师应该在“精简”“放手”“交互”和“精确”思维的引领下,探索、改变、重构教学流程的方法,掌握包括内容、方法、技术、标准、评价、范式等在内的一整套在线教学经验,最终实现学习变革和教学创新。
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范伍军
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摘要:
2020年春节,由于新冠病毒疫情的影响,所有学校延期开学,所有学生上网课,对于上网课情况和效果,不同的人有着不同的看法,教师应该有一个更加清楚的认识:这是一场没有准备的变革,这种变革的影响会对网课后的教学产生怎样的影响呢?这种新型的教学方式对将来教育事业又会产生怎样的影响呢?
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户艳茹;
和学新
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摘要:
智慧时代是大数据、云计算、人工智能、虚拟现实等信息技术充分融入学习过程的崭新时代.智慧时代的信息技术将在观念、物质、关系等多方面为学习变革提供全方位支持,但是在变革过程中也面临着诸如技术崇拜主义、虚实世界迷失、人文关怀式微等挑战与问题.只有采取坚持目的理性、回归现实世界、加强师生交往等应对策略,才能推动学习朝正确的方向变革与发展,促进学生的智慧成长.
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户艳茹;
和学新
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摘要:
智慧时代是大数据、云计算、人工智能、虚拟现实等信息技术充分融入学习过程的崭新时代。智慧时代的信息技术将在观念、物质、关系等多方面为学习变革提供全方位支持,但是在变革过程中也面临着诸如技术崇拜主义、虚实世界迷失、人文关怀式微等挑战与问题。只有采取坚持目的理性、回归现实世界、加强师生交往等应对策略,才能推动学习朝正确的方向变革与发展,促进学生的智慧成长。
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陈娜
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摘要:
学习研究对中小学课堂教学实践的展开具有基础性的规范和指示作用.回望百年历程,教育学领域的学习研究依次经历了在引介中获得启蒙、在模仿中艰难探索、在开放中自主建构、在反思中自觉创生四个发展阶段.学习研究的百年变迁具有历史的必然性和内在的连续性,其变迁的具体形态特征可以从对学习价值、学习内容、学习方式、学习时空研究的变化逻辑中全面展现.在新时代背景下,为了推动本土学习研究走向深入,催生未来学习实践研究的新形态以及学习理论研究的新趋势,需要进一步明确如何提升学习理论的创新性与适切性、如何丰富学习研究的路径与方法、如何把握学习研究的历史与现实、如何拓展学习研究的视野与方向这四个问题.
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何曼;
张春林
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摘要:
企业认知的转化、国家政策的落地、资本市场的重视,2020年,在新冠肺炎疫情的影响下,企业在线学习正在发生三大变化:推动企业认知的转变;推动国家政策的落地;资本市场对其更加重视。20年来。企业在线学习从稚嫩慢慢走向成熟,现在正以前所未有的速度奔向繁荣。随着中国企业数量增加、规模扩大、组织日益复杂化,企业学习已成为提升企业效率的关键所在,企业对学习培训的需求也越来越旺盛。业内普遍认为,驱动企业学习变革的根本力量是学习者的变化和学习技术的迅猛发展。
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倪银萍
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摘要:
"思维数学"不仅仅具有数学本体论意义,也具有数学方法论意义.在小学数学教学中,教师要确立数学学习目标,促进学生深度体验、思维互动、知识迁移应用等."思维数学"教学离不开学生充分的教学引导,离不开交互的学习团队.指向深度学习的"思维数学"教学,不仅具有思维的广度、思维的深度,更具有思维的关联度等."思维数学"教学,就是要让学生在"学数学""用数学"中感受、体验到"思维数学"的乐趣.
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杨淑艳
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摘要:
将现代教育技术在课堂教学中进行优化,使学生在学习中充分的实践自我,同时,使传统知识得到现代教学方法的更新和发展,让新时代教学方法和教学理念与时俱进.