TI图形计算器

摘要： Ti 图形计算器是现代化的手持学习工具,在研究数学问题时能提供有效的辅助,能处理数据、显示图形、简单编程,也能形象生动的展示数理实验过程。基于此,本文研究基于 Ti 图形计算器促进数学深度学习的实践性策略,分析 Ti 图形计算器学习价值,不仅能促进学生深度学习,还能有效培养高中生的建模意识,将 Ti 图形计算器应用于预习自测、情境建设,促进学生动手实践,将一些复杂的图像直观呈现在学生面前。

摘要： 数学课堂应该以培养学生的核心素养为目标,文中从指数函数的概念,图像和性质让学生研究指数函数。学生通过TI图形计算器,自主做出大量指数函数图像,进行猜想、概括、归纳、抽象,总结指数函数性质,再用代数方法进行证明,将培养学生的直观想象、数学抽象、逻辑推理等核心素养贯穿于教学活动全过程。课后反思认为,课堂中创设体验式的情景、注重数学思维的发展和训练、将知识的体系化框架化、恰当地使用技术手段等有利于核心素养的培养。

摘要： 本文通过经典实验场景重现、性状分离比的探究式模拟、跨学科强化知识本质、运用TI计算器辅助模拟、多元评价反思等精心设计的系列活动,引导学生逐级进阶式地理解孟德尔分离定律的科学本质,学会用模型与建模的科学思维探讨生命规律,并掌握科学探究的思路和方法。

摘要： “借助计算器观察函数递增的快慢”,是高中数学二期课改教材高一年级第一学期增加的内容,属于拓展型课。教育手段的创新与数学教学的深度融合是教育改革发展的需要,也是培养数学核心素养的内在要求。TI图形计算器引入高中数学教学,为学生数学学习构筑了新的平台。学习平台和学习工具对学生的学习、个性培养以及教师的观念转变都将会产生积极影响和作用。

摘要： 从教材的探究与实践活动内容出发,借助TI图形计算器对“球门张角问题”进行探究,意在引导学生经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、拓展问题、回归实际的完整数学探究过程,并在此过程中发展学生的数学核心素养.

摘要： 为进一步提升学生的数学学科核心素养,在高中函数教学中,借助TI图形计算器引导学生感知函数的图像特征、理解抽象函数的性质,培育学生的数学抽象、直观想象素养,帮助学生形成从几何直观到严格论证的代数说理,发展学生的逻辑推理素养。

摘要： “均匀随机数的产生”是人教A版《数学3》(必修)第三章“概率”的最后一节内容,学生已有相关统计、概率的知识储备。本文按情境创设-试验探究-结果分析-理论验证-方法提炼和推广等环节展开,借助Ti图形计算器强大的模拟,运算和数据处理分析功能,使学生在试验探究课堂中更好地体会频率估计概率的思想,促进数学建模核心素养的形成。

摘要： 本节课采用问题引导及自主探究的教学方式.通过实际背景的实例引入,启发学生思维;利用TI图形计算器辅助作图,感受“形”与“数”的联系,加深数学概念的理解;在数学的探究活动中,体会以直代曲的数值计算以及极限的逼近思想,拓展了学生的思维空间,提高了学生研究数学问题的逻辑思维能力,提升学习数学的兴趣,培养了学生认真参与、积极交流的主体意识和乐于探索、勇于创新的科学态度.

摘要： 本节课采用问题引导及自主探究的教学方式.通过实际背景的实例引入,启发学生思维;利用TI图形计算器辅助作图,感受"形"与"数"的联系,加深数学概念的理解;在数学的探究活动中,体会以直代曲的数值计算以及极限的逼近思想,拓展了学生的思维空间,提高了学生研究数学问题的逻辑思维能力,提升学习数学的兴趣,培养了学生认真参与、积极交流的主体意识和乐于探索、勇于创新的科学态度.

摘要： 在给定一个初始合法数独矩阵的基础上,利用随机数,对初始矩阵进行数字交换、宫内行列交换、宫间的行列交换,并且根据所提示的数字个数,随机确定位置,产生一个合法的数独矩阵初盘,并在TI图形计算器上进行编程实现。

摘要： 本发明提供一种计算器，能够以简单的操作登记多个运算对象数，并使用这多个运算对象数进行运算。计算器(1)具有：显示部(14)；多个运算对象数登记单元(CPU11)，登记多个运算对象数；以及运算单元(CPU11)，用所登记的多个所述运算对象数运算被运算对象数，多个运算对象数登记单元在根据用户操作进行至少按照第1整数、隔开记号(小数点)、第2整数的顺序排列的数值数据的输入和运算操作时，将第1整数登记为第1运算对象数，将第2整数登记为第2运算对象数。

摘要： 当导出用于将传送的下混信号上混为中间声道表示的上混参数，该上混参数允许使用与多声道重构中相同的上混算法来进行上混时，可以高效地以高保真度重构多声道信号的中间声道表示。当使用参数重新计算器，该参数重新计算器也考虑具有所述中间声道表示未包括的声道的信息的参数来获得所述上混参数时，可以实现这一点。

摘要： 本发明提出一种矩阵计算器及基于该矩阵计算器的全连接层计算方法，矩阵计算器包括H行W列乘累加单元，乘累加单元包括乘法器和累加器，在每行乘累加单元上设置一加法树和一行累加寄存器，该加法树用于计算该行乘累加单元当前计算结果的和，并将当前和累加到行累加寄存器；矩阵计算器设置有第一控制电路，用于控制每行的加法树和行累加寄存器在结果矩阵仅有一行或一列时工作；矩阵计算器设置有第二控制电路，用于禁用乘累加单元中的累加器。本发明提出的矩阵计算器能够高效实现矩阵乘法，尤其是结果矩阵有一个维度比较小的情况，例如在结果矩阵仅有一行或一列的情况下，本发明可以高效利用硬件乘法器阵列，达到提高计算效率的作用。

摘要： 本发明提供一种计算器，能够以简单的操作登记多个运算对象数，并使用这多个运算对象数进行运算。计算器(1)具有：显示部(14)；多个运算对象数登记单元(CPU11)，登记多个运算对象数；以及运算单元(CPU11)，用所登记的多个所述运算对象数运算被运算对象数，多个运算对象数登记单元在根据用户操作进行至少按照第1整数、隔开记号(小数点)、第2整数的顺序排列的数值数据的输入和运算操作时，将第1整数登记为第1运算对象数，将第2整数登记为第2运算对象数。

摘要： 本发明提供一种图形存储计算器，包括机身主体和存储传输单元。所述机身主体包括显示屏、功能按键和RESTART复位小孔，所述显示屏和功能按键相连接，所述功能按键具有数字运算单元还有阅读文本所需的功能按键单元，所述RESTART复位小孔位于机身主体的背面，有RESTART的英文标示。所述存储传输单元包括SD卡槽和USB端数据接口。计算器装上SD卡后通过USB数据线与电脑连接后传输文本和图片资料，资料传输存储完毕之后使用阅读文本相应的功能按键进行文本的翻阅。在办公和学习生活上，本发明既可进行数学运算还能进行查阅资料，能够提高工作和学习生活的效率。

摘要： 本实用新型公开了一种基于MRAM的图形计算器，包括包括计算器主体，计算器主体的顶端安装有摄像头模块，摄像头模块的一端表面设置有前置摄像头，摄像头模块的另一端表面设置有后置摄像头，计算器主体的一侧表面上侧安装有屏幕模块，屏幕模块的底侧设置有PCB按键，计算器主体的两端表面安装有侧持握块，侧持握块的中部设置有矩形间隔块，矩形间隔块的内侧安装有橡胶环，计算器主体的另一侧表面安装有指纹模块，计算器主体的内部包含有PCB主控板。本实用新型通过在计算器主体上安装SOT‑MRAM模块、摄像头模块和指纹模块，使摄像头模块能够根据所拍摄的数据直接录入至计算器主体内部，并由SOT‑MRAM模块即时储存，避免数据因断电遗失。

摘要： 本实用新型公开了图形计算器技术领域的一种分布式解耦图形计算器包括壳体，所述壳体左右端面均设置侧滑槽，且左右两组所述侧滑槽内腔设置匹配的侧滑板，两组所述侧滑板靠近壳体一端底部连接挡板，两组所述侧滑板后端面连接平板，所述平板包括缓冲板、外壳体，所述缓冲板包括板壳体，所述板壳体左右侧均连接侧滑条，所述板壳体底部连接底板，所述底板上下端面左右侧均贯穿设置螺孔一，所述外壳体内腔设置板槽，所述外壳体底部左右两侧均设置螺孔二，所述板槽内腔左右两侧均设置与侧滑条匹配的滑槽，且所述板槽的滑槽内腔设置匹配的侧滑条，该装置通过在平板内腔设置缓冲板进行对于该计算器的缓冲抗撞保护。

摘要： 本实用新型提供了一种可连接网络的解决线性代数中繁琐问题图形计算器，包括：保护壳、握柄、图形计算器；所述保护壳的两侧设有握柄，且保护壳与握柄为一体式结构；所述卡槽位于保护壳的内部，且卡槽与保护壳为一体式结构；所述图形计算器设置在卡槽的内部，且图形计算器与卡槽通过滑动方式相连接；所述显示器设置在图形计算器上部的中间位置，且显示器与图形计算器通过阻尼转轴相连接。通过在结构上的改进，具有方便持握且持握牢固性强，提高操作舒适度，并且具备按键防碰触功能，以及无线数据传输功能，充分提高装置的实用价值等优点，从而有效的解决了本实用新型在现有装置中提出的问题和不足。

摘要： 本实用新型提供一种图形存储计算器，包括机身主体和存储传输单元。所述机身主体包括显示屏、功能按键和RESTART复位小孔，所述显示屏和功能按键相连接，所述功能按键具有数字运算单元还有阅读文本所需的功能按键单元，所述RESTART复位小孔位于机身主体的背面，有RESTART的英文标示。所述存储传输单元包括SD卡槽和USB端数据接口。计算器装上SD卡后通过USB数据线与电脑连接后传输文本和图片资料，资料传输存储完毕之后使用阅读文本相应的功能按键进行文本的翻阅。在办公和学习生活上，本实用新型既可进行数学运算还能进行查阅资料，能够提高工作和学习生活的效率。

摘要： 本实用新型涉及一种便携式图形计算器，包括计算模块及滑动的套装在计算模块上的保护壳，保护壳上的基座之间设置有第一转轴，夹持部的一端铰接在第一转轴上，保护壳上开设有横向凹槽，横向凹槽的端部开设有与其垂直的纵向凹槽，横向凹槽两相对的侧壁上设置有第二转轴，第二转轴上转动的设置有与夹持部同轴走向的限位杆，限位杆端部设置有限位滑块，夹持部上轴向的设置有限位凹槽，限位滑块滑动的设置在限位凹槽内，当夹持部与保护壳面接触时，横向凹槽能够容纳限位杆。本实用新型采用类似于钢笔笔夹的装置，使得图形计算器能够轻易的夹持在书本上，大大提高了便携性和实用性，减轻了使用者的携带负担，稳定性高但成本低，结构合理生产便利。