孤残儿童

摘要： 福利院作为孤残儿童生活的主要场所,其建设在市场经济新常态下随着机构不断完善,使儿童的正常生活学习得到了有效保障,但长期稳定的生活也导致部分儿童逐渐丧失了社会生存能力,亲社会行为孱弱化问题也愈演愈烈,为此,要想帮助他们回归正常生活,保证“音乐教育”工作的规范化开展已迫在眉睫。就目前来讲,亲社会行为培养工作的规范化开展,不仅有利于福利院儿童的身心健康发展,也是推动国家可持续发展目标的重要保障。现立足于“音乐教育”在福利院儿童亲社会行为培养中的实践意义,就实践策略的有效性展开进行系统化剖析。

摘要： 音乐能够让人进入一种放松的状态,帮助人们打开内心世界,促进人与人之间的交流。有关研究表明,音乐疗法作为一种治疗疾病的特殊方法,凭借自身的优势,受到越来越多专业人士的关注。同时,音乐疗法作为一种艺术治疗方法,对解决孤残儿童身心成长中面临的问题具有一定的作用。基于此,文章探究音乐疗法运用在儿童社会工作中孤残儿童身上的可行性,以帮助孤残儿童更好地适应社会生活。

摘要： “针对高原地区脑瘫儿童较多的实际情况,我们在云南省迪庆碱族自治州香格里拉市和维西傈僳族自治县开展了为期四天的筛查工作。重点筛查60名孤残儿童,确定其中9名儿童需要手术治疗。”今年1月,2021年中央财政支持社会组织参与社会服务项目--孤残儿童康复救助服务项目顺利结项,项目承接单位中国心胸血管麻醉学会以线上线下相结合的方式举办了项目总结会。

摘要： 2014年,我放弃小学高级教师的职位,被选调到了正在筹建的台州市儿童福利院。当时,我信心满满:凭着十多年班主任工作经验,管理儿福院的这帮孩子还不是轻而易举的事情?此后两年,在民政局借调期间,为了让自己早日适应并更好地服务于儿福院的孩子们,我去兄弟市儿童福利院参加了孤残儿童护理员培训。到了那里,我才发现,大部分孩子不是我想象中的能走会跑,而是身患重疾、无法言语。我每天的工作内容,就是围绕他们的吃喝拉撒展开的。

摘要： 孤残儿童是社会的弱势群体,他们在成长过程中存在不同程度的人格和心理品质障碍,因此对孤残儿童生理代偿、精神需求、心理需求、人格发育等方面,是需要社会密切关注的问题;。本文以阳江市福利院为例,以舞蹈为治疗媒介,探索一种适合福利院的舞蹈治疗模式,修补孤残儿童成长过程中的缺失,帮助他们融入社会生活。

摘要： 一、试点示范简介北京市儿童福利院在院孤残儿童近500名,99%具有不同类型、不同程度的残疾,其中重残率达85%。2018年4月,申请国家级服务业标准化试点建设任务,同年12月“北京市儿童福利院孤残儿童养育服务标准化试点”被国家标准委列为2018年度国家级服务业标准化试点项目。试点目标和任务:优化完善标准体系,标准覆盖率达到95%以上,标准实施率达到100%,建立标准实施的检查、考核机制和持续改进机制,为同行业提供可借鉴、可复制的模式,树立孤残儿童服务品牌。

摘要： 为深入推进党史学习教育,践行“我为群众办实事”,6月15日,中镜传媒(重庆)有限责任公司党支部和重庆市眼镜协会党支部联合重庆目乐眼科志愿者组成的视力筛查工作小组来到重庆市民政局儿童福利机构--重庆儿童爱心庄园,为孤残儿童进行视力筛查。

摘要： 环境心理学作为一个跨学科的领域,主要研究人类与环境心理以及行为活动之间的关系,在景观设计中已经有越来越多的实际应用。通过对环境心理学内容的介绍以及从“关爱孤残儿童的身心健康”这一视角入手,实地走访南京市儿童福利院且分析孤残儿童的行为和心理的状况及需求,主要目的为探究儿童福利院的再改进策略及环境心理学在景观设计、功能布局、空间设计、色彩搭配、植物配置等方面的重要作用,最终能够促进孤残儿童的生理及心理发展。

摘要： 7月25日,北京春晖博爱公益基金会(以下简称春晖博爱)十周年暨春晖守望困境儿童关爱保护公益项目(以下简称春晖守望项目)发布会在京举办. 发布会上,春晖博爱秘书长刘珊回顾了春晖博爱十年来的发展历程,并发布了机构2022-2025年战略规划,将春晖博爱服务的儿童群体从孤残儿童扩展到困境儿童.至此,春晖守望项目有了新的内涵和行动方向.

摘要： 在珠海市社会福利中心,有一位散发着太阳光芒的人。她用情工作、甘于奉献,用爱温暖每一个孤残儿童的心;她善于管理、带领团队,打造凝心聚力的爱心服务团队;她敢于创新、主动作为,积极拓展养老服务工作。

摘要： 当前,儿童福利院针对孤残儿童的教育救助工作存在“重生存、轻发展”,缺乏系统化、动态化干预和发展指导,忽视孤残儿童继续社会化等不足.本文基于扎根理论方法论,就福利院孤残儿童教育救助活动现状进行研究,围绕儿童个体发展所需的生理条件、心理条件、社会条件和文化条件进行分析,归纳目前福利院孤残儿童教育救助模式的基本特征,并建议确立以发展援助为取向的福利院孤残儿童教育救助，病理治愈性教育与文化适宜性教育并重，借鉴普通儿童教育的“表演式学习”，为孤残儿童提供并创设系统化、动态化教育指导——教育戏剧。

摘要： 本研究的目的在于探索奥尔夫团体音乐治疗中的"情景性"音乐游戏对孤残儿童社交状况的影响.研究以武汉某儿童福利院的孤残儿童为观察对象,在团体活动中进行音乐治疗的干预,观察其每一次治疗活动的心理及行为变化.结果显示,奥尔夫团体音乐治疗中的"情景性"游戏能够有效改善孤残儿童的情绪,提高主动交流,提升自信心,减少孤残儿童在社会交往过程中的攻击性行为.

摘要： 21世纪，竞争的日趋激烈与白热化已成为当今世界经济和社会发展的趋势。为了让福利院集中供养的孩子与家庭正常孩子一样．在未来的竞争中能很好地得以生存并立足于不败之地，有一种意识他必须具备、有一种能力他必须拥有，这就是——协作的意识与能力。而这种意识与能力并非与生俱来的，而是在成长过程中的各个环节、各个活动中通过积极的引导才得以逐渐形成与培养起来的。本人于2005年参与了中央教育科学研究所举办的《奥尔夫音乐艺术整合教育》培训活动，并在日常教学中开展“奥尔夫音乐”的研究实践活动。在研究中，将点落实在“协作”这一意识与能力的培养上。因为“奥尔夫音乐”音乐实质并不是简单的音乐教育，而是一门综合性的整体艺术．在音乐过程中特别重视发展孩子的灵活性及互相协作的能力。目前，我们结合福利院孩子的特征，所选用的音乐活动大多需要合作才能完成，要把个体的创造和群体的合作交往紧密连成一个整体，既要尊重孤残儿童个体发展，又要注意群体合作交往。因此，可以说是选择了“奥尔夫音乐”活动作为载体来培养孤残儿童的协作能力；同时也可以说将奥尔夫音乐活动的学习细化，在其本身就强调的“协作能力”这方面着力研究，更好地将现代的教育教学方式融合进特殊教学进程之中。

摘要： 近年来，我国在推进社会福利社会化的进程中，结合国情，对孤儿、弃婴的养育模式进行了具有创新意义的探索。作为一种崭新的养育模式，家庭寄养能够有效地促进孤儿、弃婴的身心健康成长，体现了儿童福利“以人为本”的宗旨，有利于孤儿、弃婴回归家庭，融入社会、家庭寄养基本体现了“以儿童为中心”的孤残儿童照顾理念，被寄养儿童在寄养家庭中得到了较好的照顾，生理、心理以及社会发展等方面都有很大进步；从政策的执行、绩效和需求评估看，该项政策执行较好，成绩比较显著，满足了国家、寄养家庭和被寄养儿童三方的需求。

摘要： 家庭寄养是我国儿童福利事业发展的一个崭新模式，孤残儿童家庭寄养不仅是现代社会的需要，也是孤残儿童自身发展的需要。它既符合中华民族爱幼护幼的优良传统，又对发掘民间力量，减轻政府和社会福利机构的压力、塑造儿童健康心理和性格具有重要的意义和作用。

摘要： 儿童是祖国的未来，孩子也是家长手心里的宝。在社会飞速发展的今天，各种思潮不断影响着现在的青少年，社会环境复杂，儿童福利院是一个孤残儿童群居的地方，他们的背景、身世各不相同，有的孩子甚至还有性格上的缺陷，自我封闭意识很强，因此他们受到社会各界的保护，以免触及到敏感的问题，为了丰富孩子们对世界和社会的感性认识，更多的认识和接触社会，更早的融入社会，让业余生活丰富多彩，充满对生活的信心，塑造健康的人格，应加强孤残孩子的思想道德教育。

摘要： 随着医学科学的发展和社会的进步，护理学作为一门独立学科已获得人们的共识。同时，我国孤残儿童的福利事业已经走过了半个多世纪的历程。在这漫长的岁月中，孤残儿童的健康成长也日渐成为政府和社会各界关注的焦点。这就向我们提出一个问题：如何在孤残儿童的护理中体现这种观念的提高?武汉市儿童福利院是湖北省唯一的一所市级儿童福利院，目前在院孩子600多人。2岁以下的占30%以上。小儿的护理是儿童保健、医疗工作的基础内容。年龄越小的儿童，越需要合适的护理。自2007年7月至今，该院提出了“医护一体化”的护理理念，改由护士替代原有的保育员照顾院内0—2岁孩子的饮食起居，利用护理专业知识给予婴儿合理、科学的喂养，在“医护一体化照顾模式”中，“三分治疗，七分护理”的理念得到了充分的印证。在2岁以下孤残婴幼儿的成长发育及治疗过程中，护理人员发挥着桥梁纽带、信息反馈、治疗效果评价、评估、治疗建议、康复指导等诸多作用。护士的专业化护理大大降低了在院婴儿的患病率和死亡率，收到了良好的社会反响和好评。

摘要： 家庭寄养作为新型的孤残儿童照顾模式，越来越突显它的重要意义。本文将根据家庭寄养工作实践中体现出的问题，结合儿童社会工作专业理论，浅析儿童社会工作对家庭寄养工作的作用。

摘要： 在福利机构生活的失去父母的孤残儿童，因成长过程中缺失父母与子女间的交往关系，即亲子关系，会导致人格的反常，包括潜能受阻、自闭、感情冷淡、缺乏安全感，严重的会产生反社会人格等。怎样改变孤残儿童这种心理状态，促使他们生理的成长与心理的发展同步，是各级福利机构和工作人员面临的又一急待解决的重要问题，这既是一个理论问题，更是一个实践问题。

摘要： 儿童期是人的心理形成和发展的重要时期。个体间原先存在着先天差异，随着家庭、学校、社会在其身上发生不同的作用，个体间的差别会随之逐步扩大。学校是儿童个性实现社会化的主要场所，因为儿童个性的形成、社会行为的获得，大部分是在学校中度过的。学龄期的心理状态对儿童以后人格的发展有着极为重要的意义。

摘要： 本发明提供儿童睡篮及设有儿童睡篮装在儿童围栏上的儿童照护装置。儿童睡篮包括：一支撑框架，用于支撑一围绕件，所述支撑框架和所述围绕件至少部分地界定出一个用于容纳儿童的内部空间；以及一围栏耦合机构，设置于所述支撑框架上。所述围栏耦合机构可与儿童围栏相卡合或脱离卡合，使所述儿童睡篮能够以不同高度安装于所述儿童围栏或从所述儿童围栏拆卸。

摘要： 本发明公开了一种儿童推车等儿童用品，包括靠背、底座以及安全带机构，所述安全带机构包括用于束缚儿童的安全带、搭扣，所述安全带机构还包括设置在所述儿童推车上的自动收紧装置，所述安全带包括两根与所述自动收紧装置连接的调节安全带，所述每根调节安全带包括分别位于所述调节安全带两端的第一连接端和第二连接端，所述第一连接端与所述搭扣连接，所述第二连接端穿过所述靠背与所述自动收紧装置连接，所述自动收紧装置具有一锁定机构，在锁定状态下，所述调节安全带与所述自动收紧装置相对固定，在解锁状态下，所述自动收紧装置可卷收或者释放所述调节安全带。通过自动收紧装置的设置实现了上述儿童用品的自动调节并锁定安全带的功能。

摘要： 一种儿童睡篮，包括：一支撑框架，用于支撑一围绕件，所述支撑框架和所述围绕件至少部分地界定出一个用于容纳儿童的内部空间；以及一围栏耦合机构，设置于所述支撑框架上。所述围栏耦合机构可与儿童围栏相卡合或脱离卡合，使所述儿童睡篮能够以不同高度安装于所述儿童围栏或从所述儿童围栏拆卸。

摘要： 本发明涉及利用灯具系统进行儿童安抚的方法，该灯具系统至少包括母灯和子灯，当子灯接收到语音信号时，判断所述语音信号的分贝是否超过阈值；如果语音信号的分贝超过阈值，则生成哭闹信号，并将该哭闹信号发送给母灯；子灯接收母灯的通话请求，并实现与母灯的语音通话；当子灯检测到最后一次通话超过预设时间，子灯关闭与母灯的通话。本发明中的子母床头灯，在孩子哭闹时，由子床头灯将儿童哭闹信息发送给母床头灯，母床头灯可开启与子床头灯的通话，对儿童进行安抚。本发明在儿童和大人分床睡的时候，能够使大人尽早地发现儿童在哭闹，并及时给与安抚，给大人安抚儿童带来便利性。

摘要： 一种用于车辆(1)的儿童座椅(3)，其中所述儿童座椅(3)被构造成用于将儿童保持在所述车辆(1)的内部舱室(5)内，其中所述儿童座椅(3)包括适于将所述儿童座椅(3)附接至车门结构(4)的附接装置(6)。本公开内容还涉及一种儿童座椅系统(2)和一种用于操作儿童座椅系统(2)的方法。

摘要： 本实用新型公开了一种孤残婴幼儿头枕，包括底座和护翼，底座顶部的两侧均设有护翼，底座的正面设有颈托，其底座的背面设有枕背，护翼的内部设有气囊腔室，颈托内部的两侧均设有辅助气囊管，底座顶部右侧护翼的右侧设有充气连接口，充气连接口通过充气管连接有气囊球，垫板的顶部与护翼、颈托和枕背的底部之间填充有羽绒。本实用新型通过在底座顶部的两侧设置护翼，再通过护翼内部设置的气囊腔室，以及在颈托内部的辅助气囊管，再配合充气连接口、充气管、气囊球、充气开关阀和纱网层，使得该头枕达到了高度可调节，吸汗排汗效果强以及对婴幼儿的头部具有限位和定型的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种新型的适于高校孤残学生管理培训的监控系统,包括管理端和设备端，所述设备端包括转轮、驱动电机、外壳、红外传感器、旋转摄像头、电动伸缩杆、报警按钮、通信装置和控制器，外壳的顶部设有摄像装置，摄像装置包括旋转摄像头和电动伸缩杆，旋转摄像头安装在电动伸缩杆的一端。本实用新型中，通过设备上安装的红外传感器和旋转摄像头及时了解孤残学生的生活情况、安全情况，通过通信装置可以随时对孤残学生的生活、学习、心理状况进行交流了解，当在孤残学生遇到紧急情况时，通过报警按钮及时报警，而且能够通过控制器控制驱动装置进行运动，通过电动伸缩杆和旋转摄像头调整摄像高度和角度，监控范围更广。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童推车等儿童用品，包括靠背、底座以及安全带机构，所述安全带机构包括用于束缚儿童的安全带、搭扣，所述安全带机构还包括设置在所述儿童推车上的自动收紧装置，所述安全带包括两根与所述自动收紧装置连接的调节安全带，所述每根调节安全带包括分别位于所述调节安全带两端的第一连接端和第二连接端，所述第一连接端与所述搭扣连接，所述第二连接端穿过所述靠背与所述自动收紧装置连接，所述自动收紧装置具有一锁定机构，在锁定状态下，所述调节安全带与所述自动收紧装置相对固定，在解锁状态下，所述自动收紧装置可卷收或者释放所述调节安全带。通过自动收紧装置的设置实现了上述儿童用品的自动调节并锁定安全带的功能。

摘要： 一种儿童座兜以及具有该儿童座兜的儿童用品、儿童推车，该儿童座兜包括座兜本体，座兜本体包括人体支撑层、位于人体支撑层左侧的左侧围、位于人体支撑层右侧的右侧围，人体支撑层包括座位层、位于座位层上方并且下部与座位层的后部相连接的靠背层，座位层、靠背层、左侧围与右侧围之间形成能够收容人体的座位空间，儿童座兜还包括由柔性材料制作而成的吊兜，吊兜的周边部具有与座兜本体相连接的吊兜连接部。通过座位层、靠背层、左侧围、右侧围与吊兜连接部的相应部相连接或者相脱离，使得儿童座兜在座兜位置与吊兜位置之间转换，转换较方便，制作成本较低，结构简单 。

摘要： 本发明公开了一种孤残儿童护理手表，其中，包括：表盘，包括语音播放器、报警开关部、报时开关以及音乐开关；表带，其连接在所述表盘两侧，所述表带表面装有2个以上太阳能发电板，所述太阳能发电板和蓄电池连接，并向所述蓄电池充电，所述表带表面粘有2个驱蚊贴纸；报警器，装置在表盘内部与报警开关部相连，包括运行部、无线部；报时器，装置在表盘内部与语音播放器和报时开关相连；音乐模块，装置在表盘内部与语音播放器相连和音乐开关相连，保护孤残儿童安全，方便孤残儿童生活。