孝道教育

摘要： 孝道文化是中华优秀传统文化的精髓和要义,高校是进行孝道教育的主阵地。本文从孝道教育在高校思政教育中的价值意蕴入手,以文化自信为切入点,探索高校进行孝道教育的逻辑理路,并从提升教师自身素质和孝文化自信意识、在课程思政建设中深入挖掘孝文化自信底蕴、尊重大学生文化主体地位三个方面入手,对高校重视孝道教育提供了可靠的依据。

摘要： 孝道是中华民族尊奉的传统美德,是关爱父母长辈、尊老敬老的一种文化传统。范老师认为,如果在家庭中能切实进行孝道教育,如果孩子能把对父母的感恩和责任时刻铭记在心中,那么,父母将成为儿女的“保护神”,同心同德筑起一道道无形的防线,保佑孩子平安地长大成人。

摘要： 感恩是我国的一种传统美德,感恩教育是一种教育手段,对当前的教育工作有重要的作用和影响,发挥感恩教育的重要作用,能够更好的培养小学生的感恩意识,能够帮助学生培养成道德品质较高的优秀少年;本文对小学感恩教学的困境进行了分析,并且对如何施展感恩教育提出了科学合理的建议,希望通过采用本文提出的合理化建议培养出具有感恩意识和高尚道德的优秀少年。

摘要： 伴随着人口老龄化比重增加,老龄化社会程度加深,以大学生为对象传承与发展优秀传统孝道文化,能有效满足学生成长成人、高校立德树人、社会发展建设的需要。省内3所高校大学生孝道现状调研表明,大学生的孝道认知有待提高、孝道情感需要培育、孝道意志需要磨砺、孝道行为有待激发。探索大学生孝道教育实践路径,要以高校为主体,以家庭、地方为两翼,增强孝道教育中的校地联系,切实提高孝道教育成效,有效应对老龄化社会挑战。

摘要： 在小学语文的教学中,孝道教育必须要结合学生的特点来展开教学。采用多样的教学方法,让学生从小养成孝 敬和感恩的道德品行,这样才能达到真正教书育人的目的。学习是为了更好的服务生活,语文学习也是为了更好的提升学 生的语文素养和道德品行,让学生从小可以做一个懂得感恩的人。

摘要： 孝道是中华民族重要的传统美德,也是中华优秀传统文化的精神瑰宝。但是,伴随着改革开放的逐渐深入,社会思潮也开始越来越趋向于多样化,因此,中学阶段的学生出现普遍缺乏重视孝道的意识。但是,从本质上来讲,之所以会导致这一问题,不仅有学生自己的原因,也有学校以及学生家庭方面的原因。文章就针对现阶段初中生孝道教育存在的问题以及具体的解决策略进行了探讨,希望能对初中生孝道教育有所帮助。

摘要： 如何让丰厚的乡土孝源更好地养育水乡后人优化传承?近年来,我校积极开展常州市新优质学校高品质项目"孝道教育的校本化实施与探索",探索在学校教育中实施孝道教育之路.本文从项目实施的背景与理念、实践与创新、成效与范式、思考与展望等四方面,打造建昌小学"水乡孝道文化"的德育品牌,让儿童和项目共生长,努力达成"一缕孝源,润一颗童心;六年浸润,实现六十年品格提升"的目标.

摘要： 目的:通过实验考察孝道引领对人们孝道行为的影响.方法:研究一,将82名大学生被试随机分配到实验组和控制组,实验组观看孝道公益广告,控制组观看环保公益广告,之后测量被试的积极情感、消极情感及孝道行为水平,以考察孝道宣传对孝道行为的影响;研究二,将95名大学生被试随机分配到实验组和控制组,实验组阅读孝道文字材料,控制组阅读中性文字材料,之后测量被试的积极情感、消极情感及孝道行为水平,以考察孝道教育对孝道行为的影响.结果:研究一发现,观看孝道视频的实验组被试的孝道行为水平显著高于控制组;研究二发现,阅读孝道相关材料的实验组被试的孝道行为水平显著高于控制组.结论:孝道宣传和孝道教育能够显著提高人们的孝道行为水平.

摘要： 孝道是我国传统美德,也是我国中学教育体系的重要内容之一。然而,当前我国关于中学生群体开展的孝道教育却存在很多问题,本文选取“当前中学生孝道教育存在的问题及对策”这一选题,旨在明确当前我国面向中学生群体所开展的孝道教育当中存在的具体问题,为加强中学生孝道教育提供了可行性对策。

摘要： 江苏省常州市金坛区建昌小学,是创建于1939年的一所乡村小学,首批江苏省品格提升工程学校,首批创建常州市“新优质”学校的乡村小学。近年来,学校基于“求真、行善、健美”的学生培养目标,聚焦文化孕育、课堂变革、课程建设、高品质项目,追求内涵式发展,积聚发展内生力,推进学校的转型前行。学校推行了以“水乡种植养殖”“红色水乡”“桥文化”“水乡孝道”等为板块的“培根”工程,促使学生了解新故乡,认“根”、归“根”、爱“根”。

摘要： 通过对传承孝道教育重大意义的阐述，开展孝道教育增强家庭教育实践活动，活动得到各界的认可，并提出孝道教育应成为家庭教育工作的重要内容。

摘要： 孝亲敬长是永恒的主题，孝心的培植不可能一蹴而就，更不能用父母对孩子的溺爱换来。必须要通过系列的孝道认知教育，由小到大，用爱父母、爱家庭中培养起来的深沉持久的“仁爱”情感，激励孩子将“孝心”化为“孝行”，并将这种“孝行”推广到爱他人、爱班级、爱学校、爱社会、爱祖国，让学生经历“知（了解何为孝道）——情（为何尽孝）——行（如何尽孝）——评（效果如何）”四个阶段，一步一步到位，最终实现从基础道德修养到崇高的理想信念的飞跃。

摘要： 本文对中国孝道美德进行了梳理,并从现代大学生孝道缺失的现状入手,全面而深入分析大学生传统孝道缺失的主要原因,针对原因对部分大学生孝道缺失提出了对策.

摘要： 对学生进行孝心教育要从细节入手，从小处引导。 将《弟子规》与小学生日常行为规范相结合，制做了一份家庭评价表，家长可以根据学生在家表现打分，利用每周的主题班会，评价一周的在家里的表现。这样在学校学习道理，在家实践行为，让孝道文化贯彻始终。在家校互动中，与家长的沟通交流中，经过了一年孝道文化的沁润，孩子们现在发生了很大的变化。家长们普遍反映，学生们在家更懂事了，会懂得体谅父母了。孩子们也更爱自己的家了。“孝道”教育还将继续，让学生们由家庭亲情开始，拓展升华为爱家、爱集体、爱校、爱国、爱天下，实现孝道的最终目标。

摘要： 对学生进行孝心教育要从细节入手，从小处引导。 将《弟子规》与小学生日常行为规范相结合，制做了一份家庭评价表，家长可以根据学生在家表现打分，利用每周的主题班会，评价一周的在家里的表现。这样在学校学习道理，在家实践行为，让孝道文化贯彻始终。在家校互动中，与家长的沟通交流中，经过了一年孝道文化的沁润，孩子们现在发生了很大的变化。家长们普遍反映，学生们在家更懂事了，会懂得体谅父母了。孩子们也更爱自己的家了。“孝道”教育还将继续，让学生们由家庭亲情开始，拓展升华为爱家、爱集体、爱校、爱国、爱天下，实现孝道的最终目标。

摘要： 对学生进行孝心教育要从细节入手，从小处引导。 将《弟子规》与小学生日常行为规范相结合，制做了一份家庭评价表，家长可以根据学生在家表现打分，利用每周的主题班会，评价一周的在家里的表现。这样在学校学习道理，在家实践行为，让孝道文化贯彻始终。在家校互动中，与家长的沟通交流中，经过了一年孝道文化的沁润，孩子们现在发生了很大的变化。家长们普遍反映，学生们在家更懂事了，会懂得体谅父母了。孩子们也更爱自己的家了。“孝道”教育还将继续，让学生们由家庭亲情开始，拓展升华为爱家、爱集体、爱校、爱国、爱天下，实现孝道的最终目标。

摘要： 《弟子规》的"入则孝"篇中告诉了应该如何孝敬父母.然而,当今大学生对孝敬父母认识不足,高校辅导员应该结合《弟子规》中有关孝敬父母的知识来解决这一现状.高校辅导员可通过强化孝敬父母的意识、充分运用中西方重大亲情节日的契机、布置相应的"寒暑假作业"、学习孝道经典文化多种途径让大学生增加对孝敬父母的认识.

摘要： 《弟子规》的"入则孝"篇中告诉了应该如何孝敬父母.然而,当今大学生对孝敬父母认识不足,高校辅导员应该结合《弟子规》中有关孝敬父母的知识来解决这一现状.高校辅导员可通过强化孝敬父母的意识、充分运用中西方重大亲情节日的契机、布置相应的"寒暑假作业"、学习孝道经典文化多种途径让大学生增加对孝敬父母的认识.

摘要： 《弟子规》的"入则孝"篇中告诉了应该如何孝敬父母.然而,当今大学生对孝敬父母认识不足,高校辅导员应该结合《弟子规》中有关孝敬父母的知识来解决这一现状.高校辅导员可通过强化孝敬父母的意识、充分运用中西方重大亲情节日的契机、布置相应的"寒暑假作业"、学习孝道经典文化多种途径让大学生增加对孝敬父母的认识.

摘要： 《弟子规》的"入则孝"篇中告诉了应该如何孝敬父母.然而,当今大学生对孝敬父母认识不足,高校辅导员应该结合《弟子规》中有关孝敬父母的知识来解决这一现状.高校辅导员可通过强化孝敬父母的意识、充分运用中西方重大亲情节日的契机、布置相应的"寒暑假作业"、学习孝道经典文化多种途径让大学生增加对孝敬父母的认识.

摘要： 本发明公开了一种孝道枕配方，属于孝道枕技术领域，所述配方组分及各自重量为：红参须50g，黄芪100g，当归100g，羌活100g，藁本100g，炙黑附子50g，川芎100g，赤芍100g，红花30g，地龙30g，血竭30g，菖蒲100g，灯芯草100g，细辛5g，冰片5g，桂枝100g，紫丹参30g，防风100g，威灵仙100g，炙乳香30g，炙没药30g，本发明将药粉装在棉布袋中放在颈椎凳上方便夏天使用，药粉装在棉布袋中放在棉枕中方便冬天使用，药粉装在棉布袋中外面加个刺绣同等大小的枕头套可直接用，方便四季使用，集治疗，保健，康复于一体；本发明通过取5至10克药粉加1000至2000毫50至60度开水中用毛巾薰蒸，通过薰蒸使用，对眩晕，供血不足有治疗和改善作用。

摘要： 本发明公开了一种跆拳道教学用具有记录功能的跆拳道护具，包括穿戴护罩、配重组件、预警组件、连接组件、胸板、绑定组件和缓冲组件，所述穿戴护罩的顶部端面中央开设有颈部槽，且颈部槽的内壁贴合安装有防刮软垫，所述穿戴护罩的两侧端面内部均设置有配重组件，所述穿戴护罩的端面两侧均设置有预警组件，所述穿戴护罩的底部两侧均固定安装有连接组件；本发明的跆拳道护具，结构简单，便于穿戴；能够具有良好的缓冲防护效果，通过在躯体与胸板、护罩之间填充海绵垫能够有效提高缓冲抗冲击功能，具有良好的贴合效果；同时，能够具有击打记录的功能，通过声光提示，从而提高教学训练的方便性，提高训练人员的教学质量。

摘要： 本发明公开了一种跆拳道教学训练用韧带拉伸装置及其使用方法，韧带拉伸装置包括机架、拉伸板、脚撑组件、清洁组件、脚部拉伸组件、手扶组件和手部拉伸组件,所述机架的顶部端面安装有脚部拉伸组件,且脚部拉伸组件的顶部连接安装有拉伸板,所述拉伸板的顶部端面一侧中央设置有脚撑组件,所述拉伸板的端面一侧设置有清洁组件,所述机架的端面一侧设置有手扶组件；本发明的韧带拉伸装置，结构简单，整体结构稳定性好；能够对训练人员的手部和腿部韧带进行拉伸训练，便于操作，具有良好的训练效果，能够有效提高训练时的安全稳定性；同时，具有对拉伸板进行清洁的功能，清洁方便快捷，能够有效提高拉伸板的安全卫生效果。

摘要： 本实用新型公开了一种孝道盒，包括采用淀粉基塑料制成的底托和上盖，底托上设有底托沉腔和位于底托沉腔周边的底托延伸边，上盖上设有上盖沉腔和位于上盖沉腔周边的上盖延伸边，上盖盖置在底托上，底托的底托延伸边上设有第一定位凹槽和第一定位凸起，上盖的上盖延伸边上设有与第一定位凹槽和第一定位凸起配合的第二定位凸起和第二定位凹槽。本实用新型使用可靠性高，盖合牢固，运输方便。

摘要： 一种孝道手提推、送、抬折合式棺木，包括一本体，为长方盒状、底板有二通气孔；一盖子，用铰链与本体连接并有一斜撑杆；一透明平板，镶于本体开口侧并将其封闭；本体由复数片可折叠平板组合而成，并以铰链连接，各接合处以0形衬垫密封；二只手拉式塞子，塞于底板通气孔；六个可折叠轮，装设本体底侧；一头垫，为有凹陷方形头枕；带形警示灯，贴于整体周缘；将棺木设制成复数片可折叠平板组合而成，底侧装设折叠轮，可分解成片状并折叠成较小体积，且可以折叠轮行走。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其是一种肠道教学模具,包括安装板，安装板四角位置均固定安装有磁铁块，安装板外侧的一端固定安装有模拟阑尾灯管，模拟阑尾灯管的顶端安装有模拟盲肠灯管，模拟盲肠灯管的顶端固定安装有模拟升结肠灯管，模拟升结肠灯管的顶端固定安装有模拟横结肠灯管，模拟横结肠灯管远离模拟升结肠灯管的一端固定安装有模拟升结肠灯管，模拟升结肠灯管的底端固定安装有模拟乙状结肠灯管，模拟乙状结肠灯管的底端固定安装有模拟直肠灯管。本实用新型通孔控制不同灯管的开关可以对单一肠道进行观察，也方便展示各个肠道的相互配合和区分，这样可以配合老师的单一具体教学，这样可以更加直观的帮助学生理解。

摘要： 本实用新型涉及体育设备技术领域，且公开了一种跆拳道教学防守靶，包括固定插接在支撑板上表面后侧的竖板，所述竖板正面中心线的底部焊接有电机盒，所述电机盒的底部内壁通过螺栓螺纹连接有驱动电机。该跆拳道教学防守靶，通过连接滑槽与升降圆杆滑动连接，使得挡板能够往复升降，便于锻炼训练人员在该装置防守的情况下得分的能力，使得训练人员的训练过程接近跆拳道比赛实战，从而提高了该装置的实用性，通过设置的驱动电机，使摆动板进行摆动，从而使升降圆杆和挡板能够往复升降，使得该装置不需要训练人员手动操作，从而提高了该装置的实用性，同时该装置操作较为便捷，便于训练人员使用。

摘要： 本实用新型涉及一种便于拆卸安装的电梯井道教学模型，包括井道模型主体，所述井道模型主体由多节方管上下堆叠拼装而成；每节方管均包括内外相套的方形外边框和方形内边框，方形外边框和方形内边框之间通过连接件连接，在方形外边框和方形内边框之间设有轻质填充层；在每节方管上均设有门洞，在每节方管对应的方形内边框上均安装电梯轨道和配重轨道。井道模型主体轻便，可供学生反复拆卸、安装，通过教学模型可以让学生方便、直观和可操作的了解掌握电梯井道的结构，使学生在实践中得到锻炼提升。

摘要： 本实用新型公开了一种跆拳道教学用护具，包括防护垫和腰带，所述防护垫顶部的两端分别通过第一连接带与腰带的前部连接；防护垫的底部设有吊绳，第二连接带穿过该吊绳与腰带后部的两侧固定连接，所述的防护垫包括多个软垫，每两个软垫之间均连接有气囊和弹力带，其中，弹力带位于气囊外侧。本实用新型通过将传统的一整块防护垫分成三块较小的防护垫，三块防护垫的两两之间通过气囊和弹力带连接，气囊可以被充放气，从而可以调节防护垫的大小，弹力带保证了防护垫能够恢复至防护面积最小的初始状态，进而能够适用于一定范围内的不同身高或体型的人使用，具有适用范围广的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种跆拳道教学防守靶，包括固定板，所述固定板底部与工作框固定连接，且工作框底部与工作管焊接固定，同时工作框内部上表面焊接有限位杆，并且限位杆外侧安装有丝杆，所述丝杆下端穿过工作框与支撑杆固定连接，且支撑杆下端通过轴承与底座活动连接，同时支撑杆上安装有蜗轮，并且蜗轮侧边安装有蜗杆，所述蜗杆右端与轴杆固定连接，且轴杆端部穿过固定轴承与调节轮固定连接，同时调节轮上安装有受力柱，所述底座上固定连接有导向杆。该跆拳道教学防守靶，通过顺、逆时针转动受力柱，来带动固定板进行升高或者降低工作，从而实现躯干模型的高度调节工作，可适用不同身高的使用者。