孙建锋
孙建锋的相关文献在2003年到2018年内共计61篇,主要集中在教育、中国文学
等领域,其中期刊论文61篇、专利文献653篇;相关期刊28种,包括青年教师、教育文汇、四川教育等;
孙建锋的相关文献由52位作者贡献,包括孙建锋、叶刚、刘国军等。
孙建锋
-研究学者
- 孙建锋
- 叶刚
- 刘国军
- 刘红星
- 吴小健
- 滕衍平
- 郑百苗
- 金波
- 陈雪莲
- 任云桦
- 何正容
- 余小钢
- 刘启陶
- 刘葳
- 史娜
- 吕群芳
- 吴小键
- 周振芳
- 封燕
- 左标
- 张丽钧
- 张存霞
- 张庆
- 徐红梅
- 戴晓娥
- 戴连红
- 曾扬明
- 朱红星
- 李丽红
- 李象红
- 杨燕皎
- 杨荣华
- 杨菊英
- 林文英
- 林晓珊
- 殷秀霞
- 毕小伟
- 王丽娟
- 王关芳
- 王志芳
- 王月芬
- 瞿卫华
- 范吉明
- 蒋志洋
- 谢小庆
- 贺敏
- 赖荣明
- 邢艳丽
- 钟发全
- 陆友松
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赖荣明
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摘要:
作为坚守在闽西偏远山区长汀已35个春秋的一名语文教师,我也曾虔诚地追问过:"怎样才能成为名师呢?"早先,在我的心目中,名师的思想是高不可攀的,名师的教学艺术是遥不可及的。2006年10月《福建教育》编辑部举办的"智慧·互动·成长"首届全国青年教师风采展示活动,让我有幸接触到孙建锋、孙双金。
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谢小庆
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摘要:
2016月5月28日,我在四川遂州外国语小学现场见证了孙建锋老师的一堂题为《行动,才是最伟大的》的"创课"。在现场,我确实被孙建锋老师给小学生上的这堂"创课"所震撼,不仅被他娴熟驾驭课堂的技巧所折服,更被他对教育的热忱所感动。从孙老师那里得到的不仅是学识技巧,更是鼓舞。我想,这堂课,对于六年(6)班的许多孩子将会是终生难忘的一次经历,也可能会影响到一些孩子的未来人生道路。
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刘葳
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摘要:
孙建锋老师的一堂"创课"教学实录,印证了我一直以来的一个感受,就是教学是艺术,从事教师这个职业需要特殊的天赋和才华,就像弹钢琴,只需练上一段时间,谁都可以弹几支曲子,但要成为钢琴师或钢琴家,则必须有天赋,有对音乐的独特的理解力、感受力和表现力。
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孙建锋
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摘要:
【黄瑞庄】孙老师,您作为对话教学的开创者与践行者在全国小语界享有盛誉。您与文本对话的案例,总能引领我们向"青草更深处漫溯"。我现在正准备公开教学《月光曲》,向您讨教怎样有深度地与该文本对话?【孙建锋】一篇好的教学文本,往往都有一条潜在的文脉,《月光曲》也不例外。如果以"静"为线索,
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陈雪莲
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摘要:
再一次翻开孙建锋老师所著的《享受对话教学》一书,不自觉地又沉浸在文字中,浑然忘了时间的流逝,不知不觉,夜已经深了,四周万籁俱寂,而我的心却久久无法平静,书中的字字句句犹如阵阵潮水洗刷着我的心灵,令我感慨万千,无法言说。若要将这千般感受、万般触动浓缩提炼,那就是这几个词:享受、反思、领悟。
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陈雪莲
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摘要:
再一次翻开孙建锋老师所著的《享受对话教学》一书,不自觉地又沉浸在文字中,浑然忘了时间的流逝,不知不觉,夜已经深了,四周万籁俱寂,而我的心却久久无法平静,书中的字字句句犹如阵阵潮水洗刷着我的心灵,令我感慨万千,无法言说。若要将这千般感受、万般触动浓缩提炼,那就是这几个词:享受、反思、领悟。