孙双金

摘要： 细细研读著名特级教师窦桂梅、孙双金、虞大明老师的成长历程,我找到了一个关键词:赛课,他们都参加过全国中青年或青年教师的阅读教学大赛,并且取得过非常可喜的成绩。认真分析新生代名师王玲湘、蒋军晶、何捷老师的成长轨迹,我再一次发现了这个关键词"赛课",他们都参加过全国青年教师的阅读教学大赛,同样成绩斐然。可以说,正是通过大赛的历练,这些教师才渐渐从普通走向了优秀,从平凡迈向了卓越。毫无疑问,赛课在教师的专业成长过程中起着非常重要的作用。

摘要： 北京师范大学出版社与中国教育报刊社、人民教育家研究院联合编辑了一套“ 教育家成长丛书”,丛书86册,每册介绍一个名师。入选名师既有德高望重的于漪、于永正、邱学华这样的教坛前辈,也有新生代的窦桂梅、薛法根、孙双金这样的教苑明星。书的内容均分为“ 成长经历”“ 反思与实践”“走进课堂”“社会反响”四个板块,让我们一目了然,相当于为这些教育家附上了一张名片。

摘要： 教育教学改革一直强调人的全面发展,其实现的根本途径就是不断深化素质教育.孙双金的"情智语文"将语文学科的工具性和人文性巧妙融合,为素质教育的发展做出了语文教育者应有的贡献.本文在研究"情智语文"核心思想的基础上,以课堂实例论述"情智语文"教学的一般模式和具体操作方法在教学中的运用,并进一步探究了"情智语文"的一般模式和具体操作方法对于语文教学的意义.

摘要： 语文特级教师、中学高级教师孙双金老师提出"情智语文与四小课堂"的教学主张,针对当前教师要具备深厚的文化底蕴、真挚的爱生情怀、灵动的教育智慧等现代化教师必备素质的这一特点,倡导好的课堂应当是情智共生的课堂,要以情促智、以智生情.本文基于孙双金老师"情智语文"的教学主张,融合"三情""三智""四小课堂"的理念,并结合孙双金老师《论语》、"儿童诗"两节示范课教学实录,分析"情智语文"教学理念的特点,探讨"情智语文"在当今语文课堂教学中的重要实用价值,并反思"情智语文"在实际应用中的不足.

摘要： 教师开展语文阅读、学习等实践活动,旨在"培养学生对祖国语言文字的学习和运用能力"。当学生被文本的情节所吸引、被细节的描述所打动时,教师要有意识地在他们对内容的理解基础上,进一步对语言的表达形式进行涵泳,让语言文字的学习不仅有意思,更有意义。这样,学生的表达才不会成为词语的堆砌,而是灵动、智慧、个性的思维张扬和真情表达。一、字面意、字中意、字外意孙双金老师说,上好语文课的关键一步是对文本的解读。因此,在细读文本、设计导学板块时,教师要引导学生关注文本的表达形式,因为鲜活而富有温度的语言.

摘要： 在一个研讨会的会场上,特级教师孙双金执教二年级的一篇课文——《找春天》。讲到"羞"字时,他说:"上面是个‘羊’字,下面是个‘丑’字,其实原来不是‘丑’,但是今天我们都写成了‘丑’,我们就按这个意思理解,小羊甩起小尾巴,遮住了丑的地方。"大部分孩子接受了这个解释,有个叫龚可心的小女孩执着地举起手来发问:"请问,它原来下面到底是什么呢?"

摘要： 语文学科的深度学习,指向儿童语文素养的培育,其核心在于儿童思维的发展与提升.孙双金老师的《景阳冈》教学,关注并对儿童的阅读初感进行深加工,通过对比探究和实践活动的设计,积极构建了一个语文深度学习的过程,让儿童的思维留下了深刻的学习痕迹.

摘要： 学习是一个从发现问题到提出问题并最终解决问题的过程,针对现实课堂中学生不敢质疑问难,不会质疑问难的现状,孙双金在"情智教育"中引导学生学会质疑问难的艺术具有很高的借鉴意义.孙双金培养学生质疑问难能力主要分为两步:在观念上让学生敢问和在实践中让学生善问.让学生敢问可以通过转变传统师生角色,引导学生质疑教材以及在寻找疑难中给予耐心与激励,培养学生善问可以通过教给学生提问的方法以及引导学生提有价值的问题.通过观念与实践上的培养,让学生真正学会自己质疑问难,独立思考,为其终身学习和发展打下坚实的基础.

摘要： 你是不是面对成长的"高原",企望继续登攀却感到力不从心?你是不是朝思暮想从普通向优秀蝶变却觉得束手无策?凤凰教师专业拔节丛书将会给您送上攀登的阶梯、飞翔的翅膀。怎样提炼自己的教学主张?怎样备课、磨课设计好课?怎样引领学生走向深度学习?怎样做到教、研、写一体化?江苏省教育学会荣誉会长杨九俊先生领衔黄伟、薛法根、孙双金、冯卫东、孙朝仁等一线教育专家为您支招,帮您克服成长的烦恼,实现专业拔节。

摘要： 断路器包含与可分离触点串联电气连接的双金属以及被结构化为断开与闭合触点的操作机构。双金属远端的温度传感器包含具有环境温度信号的输出。跳闸电路包含第一电路，第一电路具有：第一输入，其与双金属输出电气互连，以便输入表征电流的电压；第二输入，其与温度传感器输出电气互连，以便输入环境温度信号；实时热模型，其被结构化为提供作为电压与环境温度信号的函数的、校正后的依赖于温度的双金属电阻；输出，其包含作为环境温度信号以及校正后的双金属电阻的函数的电流值。第二电路包含：输入，其具有电流值；输出，其被结构化为响应于预定电流条件致动操作机构。

摘要： 本发明公开了一种消失模铸造液液复合铝/镁双金属的方法及铝/镁双金属。所述方法包括：将复合泡沫模型中需实现界面接触的任一泡沫模型进行表面导电化处理，使该泡沫模型表面形成一层导电膜；将金属粉末加入电镀液混合均匀得到共沉积液，将阴极和阳极放入共沉积液中，进行共沉积，得到形成于泡沫模型表面的具有多孔结构的金属涂层；将具有金属涂层的泡沫模型与另一泡沫模型在需实现界面接触的位置进行粘接，分别浇注镁合金浇注液及铝合金浇注液，得到铝/镁双金属。本发明通过共沉积工艺在复杂泡沫表面随形、高效地制备一层高强度、无粘结剂的多孔金属涂层，既能防止混液，又有利于实现冶金结合，实现复杂铝/镁双金属性能的提高。

摘要： 本发明属于堆焊预制内补口双金属管道的焊接领域，尤其是一种堆焊预制内补口双金属管道的双金属焊接施工工艺方法，采用双U型对接坡口、通过熔化焊使预制内补口层钝边熔合形成根焊焊层，实现耐蚀合金预制内补口层的可靠连接、通过对堆焊熔合区金属的熔化流平形成过渡焊层，实现向低碳钢焊层的过渡、通过低碳钢焊材在焊缝中的填充盖面完成焊缝焊接；利用该方法完成的双金属焊缝解决了低碳钢焊材无法焊接不锈钢母材的技术难题，避免了预制内补口耐蚀合金层熔入低碳钢成分引起电化学腐蚀的风险，保证了焊缝的物理和化学性能；该工艺对于耐蚀合金预制内补口内防腐管道的推广应用、提高管道寿命具有重要作用。

摘要： 本发明涉及铜铁层状双金属氢氧化物、铜铁层状双金属氢氧化物/碳基复合材料及其制备方法和应用，所述铜铁层状双金属氢氧化物的制备方法包括：（1）将金属铜盐和金属铁盐溶于去离子水中，得到混合溶液；（2）在混合溶液中加入碱性试剂，调节pH=5～7后，在60～130°C下陈化20～80小时，得到所述铜铁层状双金属氢氧化物。

摘要： 本发明属于超级电容器电极材料技术领域，具体涉及一种镍钴双金属氧化物复合材料、镍钴双金属硫化物复合材料及超级电容器。本发明以硫代水杨酸为配体，加入Co2+和Ni2+，水热合成镍钴双金属有机配合物，经400°C煅烧制得镍钴双金属氧化物复合材料。进一步地以具有优异的电化学性能的镍钴双金属氧化物复合材料为前驱体，采用一步水热法硫化得到镍钴双金属硫化物复合材料，该镍钴双金属硫化物复合材料其电化学性能明显优于镍钴双金属氧化物复合材料，在提高比电容的同时，又可保持高能量密度、高功率密度、良好的导电性及长循环寿命。

摘要： 本发明公开了一种双金属磷化物材料及其制备方法，是将2,3‑吡嗪二酸酐与MnSO4通过水热合成法制备锰金属有机框架晶体，然后将锰金属有机框架晶体浸泡在Ni(NO3)2·6H2O水溶液中制备镍修饰的锰金属有机框架，将镍修饰的锰金属有机框架与NaH2PO2·H2O进行低温固相磷化反应制得。所述双金属磷化物材料具有比电容大，稳定性好；同时，由于材料中具有大量的孔洞，因而具有良好的电子传输能力。本发明采用所述双金属磷化物材料制备含双金属磷化物材料的电极材料，其比电容为400‑1800F/g，1A/g下循环1600圈后电容保持率仍为76％。

摘要： 断路器包含与可分离触点串联电气连接的双金属以及被结构化为断开与闭合触点的操作机构。双金属远端的温度传感器包含具有环境温度信号的输出。跳闸电路包含第一电路，第一电路具有：第一输入，其与双金属输出电气互连，以便输入表征电流的电压；第二输入，其与温度传感器输出电气互连，以便输入环境温度信号；实时热模型，其被结构化为提供作为电压与环境温度信号的函数的、校正后的依赖于温度的双金属电阻；输出，其包含作为环境温度信号以及校正后的双金属电阻的函数的电流值。第二电路包含：输入，其具有电流值；输出，其被结构化为响应于预定电流条件致动操作机构。

摘要： 本申请提供一种双金属微电极抑菌材料及其制备方法、双金属微电极‑碳基材料复合抑菌材料和水处理装置。双金属微电极抑菌材料，包括基材、含银层和含钌层；所述含银层设置在所述基材的表面，所述含钌层设置在所述含银层表面。双金属微电极抑菌材料的制备方法，包括：在所述基材的表面依次电化学沉积所述含银层和所述含钌层。双金属微电极‑碳基材料复合抑菌材料，包括双金属微电极抑菌材料和碳基材料。水处理装置，包括双金属微电极‑碳基材料复合抑菌材料。本申请提供的双金属微电极‑碳基材料复合抑菌材料，可主动持续释放活性氧杀菌物质，达到高效持久的抑菌效果和吸附效果。应用于各类水处理环境中，对水体和环境均不产生污染。

摘要： 本发明公开一种双金属材料及其制备方法和双金属膏体和互连方法，本发明通过对双金属颗粒进行表面改性，在溶液中将二者进行混合使其发生静电吸附形成具有包覆结构的双金属颗粒溶液，分离后得到双金属材料。所述双金属材料包括纳米金属颗粒和微米金属颗粒，所述双金属材料为核壳结构，微米金属颗粒作为内核，纳米金属颗粒作为壳层，纳米金属颗粒包覆在微米金属颗粒上。所述双金属材料可以应用于微电子封装的互连工艺。

摘要： 本发明涉及金属氧化物技术领域，更具体涉及双金属氧化的制备方法、双金属氧化物及应用。双金属氧化物的制备方法包括如下步骤：a、配制钐、铈金属元素摩尔比为(0.9‑1.1):4的双金属溶液；b、在搅拌条件下，向所述双金属溶液中加入氨水，产生共沉淀物并分离；c、对所述共沉淀物依次进行干燥、预煅烧、煅烧和冷却处理，其中，所述煅烧温度550‑650°C。本发明通过优化由沉淀物转化为金属氧化物的处理过程，避免材料在煅烧过程中发生团聚，减少晶粒结晶核从而降低金属氧化物晶粒粒径，解决金属氧化物晶粒粗化的现象，提升比表面积。