存在感
存在感的相关文献在1993年到2022年内共计649篇,主要集中在中国文学、社会学、轻工业、手工业
等领域,其中期刊论文623篇、会议论文3篇、专利文献43513篇;相关期刊364种,包括中国青年、大学生、大众电影等;
相关会议3种,包括国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛、第21届全球华人计算机教育应用大会、第四届无锡市中小学积极德育研讨会暨全国中小学德育工作现场观摩会等;存在感的相关文献由659位作者贡献,包括菲利普·梅诺、S·H·沃克、S.H.沃克等。
存在感—发文量
专利文献>
论文:43513篇
占比:98.58%
总计:44139篇
存在感
-研究学者
- 菲利普·梅诺
- S·H·沃克
- S.H.沃克
- 菲利普.梅诺
- 佚名
- 刘轶楠
- 张丽娜
- 本刊编辑部
- 武志红
- 郑秋艳
- CFP
- Keiko
- MewMew
- S·沃克
- Thomas
- 于坚
- 付珍贞
- 何欣潼
- 傅二黛
- 入江之鲸
- 凯伦·路易斯·詹金丝
- 凯尼恩·A.·哈普克
- 古文狂
- 威廉·马修·维亚塔
- 季天也
- 安妮宝贝
- 宋丹丹
- 寇妍
- 岳爱菊
- 张嘉佳
- 拉道夫·范德莫维
- 斯科特·托马斯·史密斯
- 晚睡姐姐
- 普罗米修斯·亚辛斯基
- 智晓宇
- 曹李海
- 李月亮
- 李雪
- 梅洪建
- 海欣
- 爱德华·艾仑·瓦尔科
- 王亚男
- 王伊然
- 王艳
- 琴小弦
- 简·艾瑞克·索姆
- 艾利克斯·T·尼尔森
- 艾博·索瓦尔
- 苏清涛
- 迈克尔·S.·欧斯瓦蒂克
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王千
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摘要:
通常,各少数民族地区的庆祝表演活动都体现出大型、多样、热闹的特点,并且很多项目同时进行。加之少数民族语言和风俗习惯对于屏幕前的观众来说,还具有一定的陌生感。因此,融入表演中的主持人还需要承担起少数民族文化的引荐人和解说人的角色。某种意义上说,当主持人穿上少数民族服装,从画面上看,已经与少数民族庆祝演出中的同胞们融为一体、打成一片,但是这并不是像换身衣服拍一张游客照这么简单的,既然穿上了少数民族服装,那么主持人就要对这身服装有认知、有认同,能够将少数民族的服饰与民俗文化向观众进行解说和传达,从而让观众在观看演出的过程中心灵得到启发。
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张璇
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摘要:
近年来,"讲好中国故事"成为我国对外传播的重要议题,而动画作为一种流行文化,在构建社会认知、传递意义与价值方面发挥着重要作用.中国风动画电影因展示中国优秀传统文化、传递主流价值理念、内容制作精良成为实现跨文化传播的重要突破口.如何更好地利用动画电影传承中国文化、中国精神就成为我们亟待解决的问题.因此,笔者试图以叙事学为理论基础,探讨中国风动画电影如何进行跨文化叙事,进而实现跨文化传播,在其跨文化叙事中存在何种问题,以及如何通过叙事建构起中国动画电影与国家形象的"存在感".
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顾颖
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摘要:
接受教育是每个孩子的权利,由于学生之间存在着个性差异,对于后进生我们更要给与更多的关爱,迎合他们的学习兴趣开展教学内容,用目标的实现培养成就感,培养习惯等途径提升自我效能感,逐渐转化英语学习后进生。
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晏红缘
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摘要:
选秀综艺节目迅速发展,以粉丝对偶像的喜爱为驱动力进行的符号消费日益壮大,粉丝经济兴起。2021年5月,养成系偶像综艺《青春有你3》在播出期间被曝光的粉丝“倒奶事件”引起社会广泛关注,国家网信办推出2021年“清朗”系列专项行动。粉丝集资是近年来粉丝社群中的一项重要行为,以保障粉丝应援活动的顺利进行。相较于早年的粉丝集资行为,近年来的集资数额日益庞大,用途也更为广泛。由于粉丝群体普遍年龄较低,集资背后牵涉错综复杂的利益关系,高额集资带来的社会后果有待重视和研究。本文将通过分析粉丝群体的集资用途入手,探讨集资行为背后的粉丝心理和社会影响。
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邵娜
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摘要:
在"主体—客体"二分框架下,师生互动关系具有工具性的外显性特征;基于教师与学生对存在感的追求,师生互动关系内在包含权力、理解与体验三重维度,具有完整性特征;基于交往的动态过程,师生互动关系是作为行动者的教师和学生在一定情境中的交往行动,具有生成性的特征.全面性、生成性等决定良性师生互动关系应以具体的人为基点,并从完善研究性教学、建构新型校园文化、教师与学生评价机制改革等方面进一步完善.
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王岳;
陈晨;
陈翀;
沙琨
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摘要:
本文以刺激-有机体-反应理论(stimulus-organism-response,SOR)为框架总结出沉浸式虚拟现实(immersive virtual reality,IVR)学习模型.为探讨IVR对学习过程的影响,设计实施了传统方式和IVR阑尾炎切除术教学.结果表明,基于IVR的认知反应、情感反应和学习结果优于传统式学习.IVR沉浸感强、接受度高,未来可以利用IVR存在感的中介作用影响学习满意度.
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朱艺璇;
李林;
宋静静;
周春燕;
侯金波
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摘要:
虚拟现实环境中的存在感指个人感觉与虚拟刺激环境有关或参与的程度, 它是虚拟现实技术有效性的关键影响因素, 包括空间存在感、参与和真实性三个维度.具身存在和情感归因两类理论,以认知、情感为不同侧重点, 解释了存在感的产生机制.存在感通过自陈问卷并辅以电生理指标进行评估; 受使用者个体特征、情绪状态以及虚拟现实系统特征等因素影响; 它是决定虚拟现实技术应用的重要因素.未来研究需完善存在感的客观评价指标, 明确情绪与存在感的关系及其作用机制, 对比其在普通被试与认知功能障碍的临床被试中的差异.
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博强
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摘要:
芬兰罗瓦涅米,这座城市有很多头衔。比如,圣诞老人的故乡,据说圣诞老人每年就是从这里出发,坐上驯鹿雪橇去给孩子们发礼物。这里唯一的人造景点圣诞老人村,也因此常年客流不断。又比如,北极圈里的唯一"大都市"——这里是拉普兰省省会,6万人口,足以傲视茫茫雪原。
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王红燕
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摘要:
随着互联网的普及与发展,传统媒体不再是人们获取信息的唯一渠道,出版行业的优势逐渐下降,有如石下之芽,成长艰难。而出版社编辑的存在感及职业认同感也随之削弱,存在感削弱背后更意味着编辑的社会参与感,自我获得感,职业成就感缺失。作为新媒体时代的编辑应积极寻找提升自我,破解困局的新途径。
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區國良;
劉耀暉
- 《第21届全球华人计算机教育应用大会》
| 2017年
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摘要:
人类与环境之间如何共存共荣的相关议题近年引起社会的探讨,相关单位亦积极推动环境教育的相关知识普及於大众;但野生动物生态与都市生活环境有很大的差异,在教室学习时较难产生深刻而同理的感受.本研究以游戏的方式提引学习者动机,并以虚拟实境情境技术模拟真实环境,借由虚拟实境博物馆来传递台北树蛙相关知识,使学习者能深刻体验台北树蛙之生活环境与习惯.本研究同时也探讨了不同的虚拟实境科技载具,对于学习者之学习成效以及虚拟实境存在感的影响.研究对象为大专院校大学部与硕士班学生,受试者分为两组,对照组41人使用桌上型虚拟实境,实验组40人使用头戴式虚拟实境,共81人.实验分析结果发现:(1)头戴式虚拟实境成效高于桌上型虚拟实境,但两组皆有学习成效;(2)头戴式虚拟实境的存在感高于桌上型虚拟实境的存在感.
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蒋雪峰;
高健
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》
| 2009年
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摘要:
家庭是社会的细胞,是构建和谐社会的基石。本研究采用自编问卷,对已婚女性进行了丈夫存在感的调查,并且在不同年龄段之间进行了比较;旨在探讨新时期的家庭状况,丈夫的角色定位,提高妻子对丈夫的满意度,创建和谐家庭。结果显示:①丈夫和妻子的地位逐渐趋于平等;②绝大多数的妻子对丈夫给予“合格”的评价,对于丈夫对家庭和自己的态度是满意的,认为丈夫是“精神上的伴侣”、“使人感到安心”、“遇事商量的对象”、“好帮手”、“知己”。说明了丈夫在家庭中的重要性;③“分担抚养、教育孩子的事情”、“承担家庭经济”、“分担家务”、“和谐的性生活”、“成为家人团聚时的主角”这一从高到低的排序结果显示了在家庭中提高丈夫存在感的重要途径。
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郑玲
- 《第四届无锡市中小学积极德育研讨会暨全国中小学德育工作现场观摩会》
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摘要:
“关注”在《现代汉语词典》中的解释是关心重视.而在日常的生活中,每个人都希望自己被他人关注.这种被关注,被需要,被喜爱,被他人看到自己的存在,对每个人来说真的是一件很美妙的事.而处于正在不断成长中的小学生就更需要被关心,被重视,被喜爱了.让每个学生都被关注,被期望,被认可,被赞扬,从中发现自己的存在感,获得爱和向上生长的力量,是每个教师独一无二的责任.爱学生就让他们被积极关注吧。