如何做好
如何做好的相关文献在1981年到2022年内共计1314篇，主要集中在财政、金融、经济计划与管理、中国政治
等领域，其中期刊论文1314篇、专利文献12篇；相关期刊670种，包括城市建设理论研究（电子版）、经济技术协作信息、办公室业务等；
如何做好的相关文献由1451位作者贡献，包括丁福浩、赵艳丰、丁立宏等。
如何做好
-研究学者
- 丁福浩
- 赵艳丰
- 丁立宏
- 付卫红
- 侯忠
- 单集中
- 卢纯佶
- 吴荟
- 周春保
- 孙西峰
- 孟斌荣
- 宋盛国
- 封先洪
- 张在勇
- 张彬
- 张新玲
- 张洪霞
- 张玲
- 张立强
- 张茜
- 张萍
- 彭福进
- 徐广侠
- 徐建华
- 李书梅
- 李延波
- 李晶
- 李根宁
- 杨伟霞
- 梁新建
- 王介岗
- 王忠鑫
- 王海军
- 王鑫
- 王静
- 甘杰
- 肖汉聪
- 蔡长虹
- 谭万斌
- 郭娜
- 郭晓秋
- 郭晓霞
- 闫淑红
- 陈玫
- 马官勋
- 高伟波
- 魏娜
- 鲁兴勇
- 黄英
- Arthur Jäger
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张萍
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摘要：
事业单位具有较强的社会公益属性,有国家行政部门直接参与管理,属于一种社会型机构。很多人习惯将事业单位和行政单位统称为行政事业单位,但是事业单位与行政单位之间还存在本质上的差别,其中最明显的一个差别就是,事业单位并不是属于政府部门的机构,也就是说事业单位工作人员并非公务人员。
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李文静
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摘要：
我国综合实力的显著增强,有利于进一步推动群众文化发展。目前,大多数区域积极发展群众音乐文化,力求丰富民众的精神世界,促进社会和谐发展。但经调查发现,群众音乐文化的发展中尚且存在一些问题,需要工作人员立足实情分析问题产生的原因,以设计合理的推广策略,促使群众音乐文化能够实现长远发展。主要对如何做好群众音乐文化的普及与推广进行研究。
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赵金花
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摘要：
高中班主任如何做好?这里既有做所有学段班主任的共性,也有做高中学段班主任的特殊性。作为一名高中班主任,我在实践中不断探索如何引导学生德智体美劳全面发展,如何教育、启发和引导学生成为肩负历史使命的社会主义建设者和接班人。以下是我在实践中的探索和体会。
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张戈
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摘要：
做好新时期农业农村工作,对于推进乡村振兴战略、促进城乡统筹发展至关重要。那么作为一名基层农业技术人员如何做好农村工作,必须从以下3个方面下功夫。1沟通是基础做农村工作,不加强联系,不付出心血,是不可能把广大的农民凝聚在党和政府周围的,而没有农民群众的支持和参与,是不可能做好党在农村的各项工作的。
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次吉
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摘要：
幼小衔接是孩子成长的关键时期,其直接影响到幼儿进入小学之后对学习环境、学习内容以及学习形式的适应度。因此,幼儿园要重视幼小衔接工作,帮助幼儿养成良好的学习和生活习惯,从而为小学教育奠定良好的基础。
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李涛明
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摘要：
统计分析研究是统计工作不可或缺的重要组成部分,是《统计法》赋予统计部门和广大统计工作者的法定职责,更是全面贯彻落实党中央就统计工作作出的《关于更加有效发挥统计监督职能作用的意见》这一重大决策部署的时代要求。如何做好统计分析研究工作?笔者从政府统计部门总体运筹、推进过程等组织行为角度和分析研究人员做好分析研究应该具备的条件谈谈看法,也是自己多年从事分析研究工作的粗浅感悟。
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李广生；
覃文玉
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摘要：
中职班主任是班级工作的领导者和组织者,因而其工作繁琐且十分重要。中职学生大多数文化基础较为薄弱,并且自身的行为约束力也较差,所以班主任教师针对这类学生进行班级管理工作显得尤为重要。在日常教学过程中,班主任要注重班级规划、班级结构以及管理方式上的创新,针对同学们在平时班级中实际的表现情况,采用更加有针对性的教学方式,从而营造班级的良好氛围。鉴于此,本文主要探讨目前进行班级管理过程中常见的问题,以及相对的班级管理策略和方法。
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Arthur Jäger
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摘要：
空气除湿应该在极低的温度下也能正常进行——在疫苗冷藏库中,储存温度低至-70°C,如果不采取适当措施,极易发生结冰、结霜并形成雾气的情况。因此,Condair公司开发了一种智能空气除湿系统,它能够有效应对极寒条件。
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戈军珍
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摘要：
优秀的销售经理必须具备财区域市场规划的能力,做好区域市场规划,有助于销售经理有的放矢,提高工作效率、提升销售业绩。一、区域市场规划的三个基本条件。1.做好区、域市场调研做好市场调研是做好区域市场规划的最基本条件。
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摘要：
病因研究的情况较为复杂,与基础研究和预防研究既密切关联,又有区别,在此要多做一些分析解释。解决临床问题经常需要病因研究的支持。如突然出现大量泌尿系结石患儿,仅仅依靠临床诊断治疗不能解决问题,必须找到原因,从源头上解决问题,病因研究在解决这类问题的时扮演重要角色。在临床实践中发现问题,提出病因研究的需求,是病因研究的起点。临床工作中大量患者是病因研究的重要资源,只有在临床才能获得,病因研究需要医务人员参与。
