好课标准
好课标准的相关文献在2004年到2021年内共计58篇,主要集中在教育、体育、汉语
等领域,其中期刊论文58篇、专利文献94983篇;相关期刊45种,包括历史教学、市场周刊·理论研究、新课程(教师版)等;
好课标准的相关文献由53位作者贡献,包括刘云波、卫晓燕、吕美菊等。
好课标准—发文量
专利文献>
论文:94983篇
占比:99.94%
总计:95041篇
好课标准
-研究学者
- 刘云波
- 卫晓燕
- 吕美菊
- 张龙飞
- 柴艳红
- 鲍建华
- 丁雪丽
- 傅晓慧
- 兰建祥
- 刘文增
- 卢克磊
- 卢维富
- 吉春亚
- 吴恒山
- 周琦
- 周靖
- 商德远
- 夏小雷
- 孙双金
- 宁波市镇海区古塘中学科学组
- 崔燕
- 张伟
- 张立兰
- 徐晓萌
- 李寅毅
- 李方红
- 李桥
- 杨屹
- 林雅媛
- 梁旭
- 沈斌
- 游彩云
- 王崧舟
- 王怡文
- 王洋
- 王防刚
- 田青超
- 石惠文
- 罗伟
- 胡欣红
- 蔡金生
- 薛明石羡
- 邬婷婷
- 郝玉书
- 郭静娥
- 陈艺莎
- 陈静
- 靳家彦
- 韩孟孟
- 韩惊鸣
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李方红
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摘要:
构建普适性的好课分析维度与标准,有利于师生更好成长,有利于教学评价科学实施,有利于立德树人任务扎实落地。基于科学性、普惠性与生态性三大基本原则,可以构建“主体:生本;内容:真与正;过程:适切与优化;效果:更好成长;支持:教力;进化:创新”六大好课分析维度与标准体系。实现好课要通过“研究、学、磨、赛、积累、持续生长”这六大路径。
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龚锦辉
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摘要:
一有一次听课,是史铁生的《秋天的怀念》,执教教师非常重视朗读,开始上课后,先出示了单元导语的一段文字:学习本单元,要继续重视朗读,把握文章的感情基调,注意语气、节奏的变化。在整体感知全文内容的基础上,体会作者的思想感情。有的文章情感显豁直露,易于直接把握;有的则深沉含蓄,要从字里行间细细品味。
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王防刚
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摘要:
一节好的语文课的标准是教者能够准确地把握教材,教学设计灵动新颖,做到人文主题与语文要素协同兼顾,学习过程自然生成,教学方法灵活有效,学习评价适切有度。
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徐晓萌
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摘要:
什么样的音乐课才算得上是一节好的音乐课?笔者认为是:学生能在轻松、愉快又不失严肃的氛围中认真学习;教师能够用生动的语言激发学生的兴趣和求知的欲望,将知识传授给学生,变"要我学"为"我要学",调动学生学习主动性;师生共同完成教学计划,在备好课的前提下,创设相关情境,解放学生的头脑、双手、时间等,使学生在娱乐中掌握所学知识.本文就如何进行中学音乐教学评价进行探讨.
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陈静
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摘要:
何为好课标准,好课标准在武术教学中的教学效果如何?一堂武术课怎样按照好课标准的要求,完成教学内容、能力目标、教学任务?学生是否能够完成武术所学内容,提高身体素质及运动能力,形成终身体育意识?本文根据教育部课程指导纲要的要求,分析如何在好课标准的要求下进行武术课教学,通过武术课教学活动,提高武术课教学水平及教学效果.
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摘要:
上好一堂课,恐怕是所有教师的追求。但什么样的课能称得上"好课",上好课有哪些方法?对青年教师而言仍有一定难度。以下为5位特级教师分享的"好课观",相信对青年教师会有所启发。孙双金:好课像登山我认为好课像登山,这是我的"登山"理论。登山的过程是体力得到锻炼,眼界得到开阔,心情得到陶冶,人格得到升华的过程。
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兰建祥
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摘要:
学科思想、观念、方法与学科的精神诉求,是学科教学的真谛所在.有审美视角、哲学意蕴、人文情怀、学科融通、生活气息的化学教学,可以赋予知识生命的色彩.要遵循以知识为载体,向生活中去、向生命中去的原则,设计有知识、有方法、有生活、有意境的课堂教学.
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韩孟孟
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摘要:
道德与法治课是学校落实立德树人根本任务的关键性课程。学校要把德育放在更加重要的位置,让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。人材之成出于学,要在这个人生的“拔节孕穗期”,精心培育和引导他们埋下真善美的种子,扣好人生的第一粒扣子,学校的道法、品社课承担着重要的任务,总的来说,要上好一节道法、品社课,就需要在点点滴滴的课堂上播撒阳光,以达到春风化雨、润物无声的效果,只有这样,才能在经年累月中铸就美好。
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摘要:
上课是每一位教师的天职,上好课则是教师永恒的追求.本文结合观摩2018年江苏省高中英语优质课评比全过程及担任评委的体会,基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出的"指向学科核心素养的英语学习活动",对核心素养视角下的"好课"标准做了初步探讨,提出了五个基本的评价标准.