好教育

摘要： 教育的理想之路是让意念世界的“好教育”成为现实世界的“好教育”。现实世界的“好教育”首先是真的教育,其次是有效的和完美的教育,是基于教育现实的评价结果。意念世界的“好教育”首先是主观的和超越的教育,其次是美好的和进步的教育,是基于教育意念的理想结论。“爱智统一”是解决教育生活中情感问题和智慧问题的精神法则。意念世界中遵循了“爱智统一”精神法则的“好教育”,为现实世界的“好教育”的形成和评判,提供了一种意念样本和标准。

摘要： 基于证据的测量文化在教育理论和实践领域均备受追捧,测量数据被看作“客观”与“科学”的代名词.但通过专注于结果“有效”的标准化测验,教育质量真的能获得提升吗?通过比斯塔的教育测量理论发现,标准化测验在推动教育改进和绩效问责的同时,遗失了教师专业判断的价值、无法被测量数据所衡量的事物、教育本身弱点所保存的开放性与可能性、关涉主体存在的教育目的等方面,而后者正是好教育区别于普通测验训练的根基所在.由此得到,标准化测验无法确保带来好教育;好教育也应包含着主体以成熟的方式来到与他者共存之世界的理想;在所谓的测量时代里,警惕一味追求安全稳定的技术性测量对好教育的扼杀是非常紧迫的事.我们应追求工具性与人文性融合的好教育衡量方式.

摘要： 好的历史教学包含为史、为人、为己三重境界.为史是历史教学之根基,其意味着正确地对待历史,回到历史本身,体现其科学精神,并以平实的方式进行表达.为人是历史教学之价值规范和教育性要求,为历史教学之价值旨归,其要求历史教学与美好生活结合起来,以理性负责任的方式防止历史价值的误用,并将最好的价值展现给学生,使之为现实的伟大精神所涵养.为己是历史教学的存在志趣,意指以成己来成人,增强对自我生活方式和生命价值的观照,使其成为教师自我认同和自我完善之途径.为己是一种精神操练,体现了人育人之本真性要旨.为史、为人和为己契合于完整教学的内在构成,表现为一种复合性的辩证关系.

摘要： 教育者必须兼有良善的动机与高明的策略,才会成为之于良善目的的良善手段的运用者和之于良善结果的良善过程的创造者.良善的动机是教育者的善意,根底上是教育者爱的意志;高明的策略则是教育者的智慧.爱和智慧统一之后,教育中的爱就成为智爱,教育中的智就成为爱智.智爱,是爱的一种境界,此境界与任何刻意的机智和灵巧没有关系,根底上是爱者精神世界发展水平在爱的实践中的显现.对于教育者来说,智爱必是领会了爱的真谛和教育的真谛之后的爱意与爱行.爱智,是一种人文性的智慧,是教育智慧整体的一个侧面,它可以从人性的善端和人道主义的原则中寻求启迪.

摘要： cqvip:一、融入长三角的“好教育”,应有好的教师队伍建设举措好未来,强国富民,民族兴旺,中国立于世界发展潮头,需要国之栋梁,需要数以亿万计的各种层次各种规格的建设者、劳动者。人才培养依赖相适应的教育,而教育的根基在于教师,尤其需要数量充沛、质量上乘的好教师队伍。这成为人们的共识,但如何建设却有着太多需要破解的难题。吴江区的教育改革探索提供了区域与基层学校两个层级的有效经验。

摘要： 办学理念是学校改革的灵魂,是校长办学的基本信念,对学校发展具有渗透性的指导价值。目前中小学办学理念存在诸多问题,或者理念阙如,或者理念泛滥,或者理念混乱,或者同质化现象严重,或者言行不一。因此,准确地把握办学理念的内涵非常重要,它体现了办学者对好教育的期待与梦想,对学校存在理由与价值的追问。理念具有内在的意义,而表达则是外显的活动,理念意义的传递离不开表达活动。在办学理念表达过程中,应当考虑表达方式是否言简意赅,表达内容是否符合先进教育思想,表达对象是否具有独特的气质,表达话语是否具有独特的视角等因素。

摘要： 如果我们不谈文化就谈课程,一定会感觉这个课程是没有根基的。文化是比教育更宽泛、更大的一个概念,如果我们有文化,我们就能做好教育。如果我们每一个人身上都有文化质感,不管追不追求教育目标,那些教育的目标都会实现。我们是一个什么样的人,比我们如何运用教育手段更重要。

摘要： 本发明公开了一种效果好的心理教育教学用环境模拟装置，具体涉及环境模拟领域，包括槽板，本发明通过设有圆柱、凹槽、圆柱、圆槽，有利于工作人员使用圆柱的外壁与对应固定板顶端开设的凹槽内壁进行卡接连接，使用槽板底端活动连接的连接杆与对应圆柱顶端开设的圆槽内壁进行活动连接，安装升降柱、卡块、卡槽、支撑柱、限位杆、限位槽，有利于工作人员使用固定板底端开设的两个卡槽分别与对应支撑板顶端活动连接的两个卡块进行卡接连接，使用固定板底端开设四个限位槽分别与对应滑块顶端活动连接的限位杆进行卡接连接，从而使得固定板的底端与对应滑块的顶端活动连接，有利于工作人员控制升降柱带动固定板进行升降。

摘要： 本发明公开了一种散热性好的教育机器人，包括壳体，所述壳体的底部安装有锁止万向轮，所述壳体的左右侧分别贯穿设有进风槽和出风槽，所述出风槽内安装有第一滤网和风机，所述进风槽内安装有第二滤网，所述第二滤网上贯穿设有与其转动连接的短杆，所述短杆上固定连接有与第二滤网外部相抵的杆刷，所述壳体内安装有控制组件，所述壳体内散热的水冷机构，所述壳体的内壁安装有控制机构，所述锁止万向轮的数量为四个，且四个所述锁止万向轮均通过螺栓与壳体的底部相连接。本发明不仅可以对第二滤网进行自动清理，无需人工清理，如此可以有效的解决控制组件散热效果不足的效果，提高其使用寿命，同时，可以对控制组件进行有效且高效的散热。

摘要： 本发明公开一种效果好的心理教育教学用环境模拟装置，涉及教育教学领域。该效果好的心理教育教学用环境模拟装置包括沙盘箱、模拟盘、隔板和调节件，沙盘箱的内壁固定卡接有模拟盘，模拟盘的上表面固定连接有隔板，模拟盘的上表面固定连接有调节件。该效果好的心理教育教学用环境模拟装置将心理教育用沙盘采用模拟盘隔成两层，本发明装置中通过斜板可将暗箱空间分隔为干燥环境和潮湿环境两种，在斜板的分隔作用下两边环境相互不影响，自模拟盘上方处理下来的细沙在斜板作用下汇集到两块斜板中间，再自排沙孔中导出到收集斗中，可以避免干湿环境互相影响，对回收沙分类回收，减少回收后对沙子的处理环节。

摘要： 本实用新型公开了一种散热效果好的在线教育用演示设备，包括支撑立柱一和支撑立柱二，所述支撑立柱一和所述支撑立柱二之间设置有电子演示屏和保护壳体，所述电子演示屏位于所述支撑立柱一和所述支撑立柱二之间的顶端，所述保护壳体与所述支撑立柱一和所述支撑立柱二之间均为活动连接结构。有益效果：能够对电子演示屏进行散热，散热效果好，能够在不使用时通过保护壳体将电子演示屏进行卡套，实现对电子演示屏的保护，避免电子演示屏受到碰撞而损坏。

摘要： 本实用新型公开了一种维护效果好的在线教育演示装置，包括移动板，所述移动板的顶部固定连接有调整箱，所述调整箱内腔的底部固定连接有驱动电机，所述驱动电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的两侧均固定连接有顶升板，所述顶升板的顶部固定连接有顶升杆，所述顶升杆的顶部固定连接有限位箱。本实用新型通过移动板、调整箱、驱动电机、螺纹杆、螺纹套、顶升板、顶升杆、限位箱、限位板、移动滑槽、滑杆、移动滑块、固定板、限位插杆、凸轮、安装块与演示装置本体的配合使用，能够根据需要调整使用高度，并且能够快速的安装与拆卸演示装置本体，为后期的维护提供了便利。

摘要： 本实用新型提供一种抗震性能好的双语教育展示板，包括调节框，所述调节框的内部两侧均滑动安装有调节杆，两个所述调节杆的上表面均等距分布有调节孔，所述调节框的上表面的两侧通过螺纹连接有锁紧螺栓，两个所述调节杆的侧边底端均固定有支撑架。本实用新型提供的抗震性能好的双语教育展示板两块展示板面内部的两个限位块与支撑杆内部开设的滑动槽进行滑动安装，而当展示板面滑动安装至滑动槽的底端后会被减震弹簧进行弹性顶起，之后在两个支撑杆的进行安装封闭板加工展示板面固定在滑动槽的内部，当整体设备遇见震动时展示板面通过减震弹簧可以进行上下弹动将震动进行缓冲避免整体设备摔倒。

摘要： 本实用新型公开了一种调节效果好的在线教育演示板，包括工作台，所述工作台的顶部左侧固定连接有箱体，所述箱体的顶部固定安装有电机，所述电机的输出端固定连接有螺杆。本实用新型通过PLC控制器启动电机进行工作，通过电机带动螺杆进行工作，通过螺杆带动螺纹套进行移动，通过螺纹套带动固定板进行移动，通过固定板带动框架进行偏移，通过框架带动滑套进行移动，通过滑套在滑杆的表面进行移动，使其框架带动演示板本体进行偏移，解决了现有的远程教育会需要教导人员使用演示板进行教导，方便更好的进行学习，目前的演示板由于结构较为简单，导致在使用的过程中不方便操作，无法进行角度调节，会影响正常的学习进度以及效率的问题。

摘要： 本实用新型涉及辅助教育产品技术领域，且公开了一种散热效果好的智能教育机器人，包括机器人本体，机器人本体的内部中部固定连接有水平的固定板，且机器人本体的左右两侧壁位于固定板的上侧处对称开设有通风孔，机器人本体的左右两侧内壁与通风孔的位置对应处均固定连接有环形板，两个环形板的相对的一侧的侧壁均固定设有风机，两个通风孔的内部均滑动连接有活动框，两个活动框的内部相背离的一侧均固定连接有过滤网，且两个活动框的上下两侧外壁均竖直开设有盲孔。本实用新型不仅散热效果好的同时便于清理过滤网的灰尘，而且可根据需要调节机器人的高度。

摘要： 本实用新型涉及在线教育的相关技术领域，且公开了一种稳定效果好的在线教育用投影幕，包括投影幕，所述投影幕一侧设置有石棉纤维，且石棉纤维两侧均设置有魔术贴，所述魔术贴一侧设置有固定螺栓，且固定螺栓另一侧设置有挂钩，同时挂钩下方设置有拉绳，所述拉绳一侧设置有底杆，且底杆两侧均设置有支撑杆，同时支撑杆一侧设置有伸缩弹簧，所述伸缩弹簧一侧设置有连接块，且连接块下方设置有旋转轴。该稳定效果好的在线教育用投影幕，通过设置卡块、卡槽和支架可以对该装置起到有效的稳定的功能，在使用过程中，可以根据使用需求对该装置进行有效的稳定处理，避免该装置放置于地面时不稳定，导致使用时倒塌，从而有效的提升了该装置的使用功效。

摘要： 本实用新型公开了一种散热性能好的教育大屏，包括机体，所述机体内腔显示器表面固定涂抹有散热树脂层，所述散热树脂层表面固定粘贴有散热铝板，所述机体底部固定开设有进气口，所述进气口上方通过支架固定安装有散热扇，所述机体底部表面固定镶嵌有一号半导体制冷片，所述机体顶部一侧固定开设有出气口，所述机体一侧固定安装有锥形壳体，所述锥形壳体内腔固定安装有水箱，所述水箱顶部固定连接有补水口，所述水箱侧壁固定镶嵌有二号半导体制冷片。本实用新型在使用过程中通过多种散热方式相互配合，可提升对大屏的散热效果，同时在使用过程中，可根据使用需求对教育大屏的高度进行调节，使用更加的灵活。