女高中生
女高中生的相关文献在1982年到2021年内共计117篇,主要集中在电影、电视艺术、教育、中国文学
等领域,其中期刊论文116篇、会议论文1篇、专利文献7558篇;相关期刊96种,包括现代交际、商业故事、中国新闻周刊等;
相关会议1种,包括北京市第十二届中小学体育科学论文报告会等;女高中生的相关文献由106位作者贡献,包括弓瑞琼、户岛竹三、薛涌等。
女高中生
-研究学者
- 弓瑞琼
- 户岛竹三
- 薛涌
- 赶海人
- 郜亮
- 陈晚
- 马蕾
- 鲍鲸鲸
- Aimee
- Miran
- TOP探
- 丁一宇
- 严光菊
- 严珞玲
- 何春中
- 傅增文
- 儿语
- 内山绚子
- 冯湄
- 刘丽华
- 刘丽芸
- 刘亚
- 刘小枫
- 刘开阳
- 刘敬者
- 刘燕华
- 刘燕华2
- 刘琴心
- 刘畅
- 刘菲扬
- 叶耀懋
- 吉文
- 吴岩
- 吴斌
- 周兵
- 咄咄
- 喵星人
- 孙云晓
- 孙娜恩
- 孙悦
- 孟芳
- 安宰贤
- 寒冰
- 小米
- 巴山石
- 张驰(指导)
- 徐扬
- 徐星
- 徐民彦
- 德龙
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陈竹
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摘要:
韩国女性导演郑在恩,这也许是一个比较陌生的名字。她并不是一位高产的导演,至今不过留下了三部长篇作品。其中,2001年的《猫样少女》是郑在恩从艺术学校毕业后拍摄的长篇处女作。作品讲述了无话不谈的五个女高中生,毕业后没有上大学,在看重学历的韩国各自选择面对残酷社会的过程。
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日獭尾麻衣子
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摘要:
森宫优子是一个普普通通的17岁女高中生,却有着令人惊异的家庭形态。母亲在她3岁时就去世了,父亲抛下一切远赴国外,先后跟她一起生活的是她的继母和两任继父。为此,她的名字一共换过4次,家庭形态在17年间变化了7次。父母的突然消失、寄人篱下的小心谨慎、好友的背叛与排斥、被周围眼光质疑的孤独滋味……种种原生家庭和青春期敏感的伤痕,都曾带给优子伤心又无助的人生难题。
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摘要:
JK一词来源于网络语言,意为女高中生。现在,JK已经不是女学生的专属,而是鲜活跳跃在街头巷尾的一道靓丽风景,从菁菁校园延伸到日常生活。年轻的女孩,即使早已过了穿校服的年龄,也可以在任何时候穿上“青春”的制服--请保持一颗少女心。
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摘要:
游戏简介:女高中生们的幻想风格RPG!由岸田梅尔老师担任人设的“《蔚蓝倒影》系列”的第二部游戏作品,画面风格清新明亮,玩家要在本作中与众多失去记忆的少女进行互动,在宛如孤岛的学园中进行迷宫探索、制作工具、扩建校园等各种活动。
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萍水相逢
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摘要:
谁的青春里没有做过拥有一款清新可爱的校服的梦呢?现在有一家网店能满足你的这个梦想——还在读高中的时候,湖南邵东2000年出生的女孩李汝就喜欢上了JK制服,JK—词源自日本,意为女高中生,JK制服也就是高中女生的校服。2018年9月,李汝来到长沙上大学,脱离了父母平日的监督和唠叨,她的心像插上了翅膀一样自由飞翔。很快,李汝就在网上淘了一套自己喜欢的水手服。
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孙悦
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摘要:
随着现代科学技术和社会信息化的发展,新媒体载体成为了信息交流及传递的工具。相比传统的信息传播方式,新媒体时代下的信息传播更具快速性、便捷性、自由性和多样性。高中阶段的学生逐渐显示出男女的性别差异,女高中生由于自身的特殊性,受新媒体影响的程度和范围都与男高中生存在不同。本文通过阐述新媒体对女高中生的积极影响和消极影响,旨在更清楚的认识新媒体对女高中生的影响,帮助女高中生树立正确的道德意识和价值观念。
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罗希;
刘开阳;
程思
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摘要:
当看到关于宅家期间大学生消费情况的调査问卷时,樊雨便在微信群向朋友倾诉.“每填写一个问题就戳心一次”。今年大三的她在“宅家”期间被“种草”了新爱好——收集“圈内人”称之为“JK制服”的日本女高中生校服,而这个爱好让她在支出了自己三分之二的积蓄后,至今仍有干余元待付尾款。
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刘畅
- 《北京市第十二届中小学体育科学论文报告会》
| 2017年
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摘要:
高中女生体育兴趣差的问题普遍存在,如何调动学生的积极性、提高体育意识、打下"终身体育"基础都是值得关注的问题."节奏体语"是一个新兴的运动项目,"翻转课堂"又是一个全新的教学模式,两者结合能否激发高中女生的体育兴趣?节奏体语这个项目是否适合高中女生?翻转课堂的模式是否适合高中教学。
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刘畅
- 《北京市第十二届中小学体育科学论文报告会》
| 2017年
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摘要:
高中女生体育兴趣差的问题普遍存在,如何调动学生的积极性、提高体育意识、打下"终身体育"基础都是值得关注的问题."节奏体语"是一个新兴的运动项目,"翻转课堂"又是一个全新的教学模式,两者结合能否激发高中女生的体育兴趣?节奏体语这个项目是否适合高中女生?翻转课堂的模式是否适合高中教学。
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刘畅
- 《北京市第十二届中小学体育科学论文报告会》
| 2017年
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摘要:
高中女生体育兴趣差的问题普遍存在,如何调动学生的积极性、提高体育意识、打下"终身体育"基础都是值得关注的问题."节奏体语"是一个新兴的运动项目,"翻转课堂"又是一个全新的教学模式,两者结合能否激发高中女生的体育兴趣?节奏体语这个项目是否适合高中女生?翻转课堂的模式是否适合高中教学。