女子防身术

摘要： 采用文献综述法、问卷调查法、逻辑分析法,围绕SPOC课程、云南农业大学在校女大学生体育锻炼特征、课程诉求、场地师资条件、课程资源等内容,对云南农业大学开设SPOC课程女子防身术的可行性进行研究,结果显示云南农业大学在校女大学生参与体育锻炼频率、强度、时间普遍达不到我国体育人口的标准,还存在很大的提升空间;虽然安全意识强,但对自我防卫能力不认可,缺乏自信;对女子防身术课程不排斥,并存在较大的学习需求,这为课程的开设提供了坚实的用户基础。SPOC能够将线上教学和线下教学的优势充分结合起来,有效的集中教学资源,解放教、学两端,提升教学质量。师资场地条件、课程资源也能够支撑课程的开设。因此,在云南农业大学开设SPOC课程女子防身术是可行的,也是十分必要的。

摘要： 女性医务人员由于工作岗位的特殊性,在社会的最前线,所遇到的人员身份复杂,时常会因为医患关系,自身安全问题受到威胁,以及高校女大学生在社会、生活中一直是属于弱势群体,容易受到不法侵害,应该受到社会的更多关怀.防身术就是在人身安全受到威胁的突发情况时,在没有武器的情况下防止受到伤害和规避风险的技术.因此,内蒙古高等医学院校乃至所有的普通高校都应该积极开展针对于女性大学生的安全与自卫防身术类型的课程.本研究从女大学生自身需求、学校需求、社会需求等现实际情况出发,调查分析了我国当前"女子防身术"课程在高校开展的现状,论证了内蒙古高等医学院校及普通高等院校开展女子防身术课程的可行性和必要性.对女子防身术概念、课程意义、社会及大学生的需求度进行了分析研究.对内蒙古高等医学院校及普通高校开设女子防身术课程的可行性和必要性作出探讨.

摘要： 选项课是高中体育的一种重要课型,其与必修课共同组成完备的高中体育课程体系.其中,防身术是选项课中的一个学习板块,一共分三个模块,《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》分别就内容要求、教学提示、学业要求三个方面进行了具体的说明.文章作者结合教学实践,探讨高中体育女子防身术这一选项课教学模块的有效教学策略,提出在理论传授中掌握防身知识和技巧、在强化训练中提升体能和技能、在情境模拟中提升实战能力、在总结交流中巩固防身知识四个学习策略,以提升高中体育女子防身术选项课教学实效.

摘要： 与传统的体育教学课堂相比,武术女子防身术课堂有着独特的优势.女子防身术训练体系是依据女性的身体素质、心理特征等多方面内容,集多种防身技术于一体,从而达到保护自身安全的目的.本文主要从构建女子防身术体系的意义出发,探讨了女子防身术课程的实施路径.

摘要： 与传统的体育教学课堂相比,武术女子防身术课堂有着独特的优势。女子防身术训练体系是依据女性的身体素质、心理特征等多方面内容,集多种防身技术于一体,从而达到保护自身安全的目的。本文主要从构建女子防身术体系的意义出发,探讨了女子防身术课程的实施路径。

摘要： 针对高校开设女子防身术的可行性进行分析,突出表现在健身价值、自卫价值等方面,且结合高校女生特点,提出女子防身术开展的具体对策,使学生能够积极参与其中,对其综合学习能力的提升能够产生重要影响.

摘要： 现阶段,教育事业的快速发展,但是,女生经常遇到一些骚扰情况,因此,就需要在教学中,培养女生的自我防身能力.而目前,由于大部分学校教学方法比较单一、教学的知识难度比较大等问题,学生很难真正学到一些防身技能.本文是针对女子防身术实战技能教学的现状以及应对方法进行简单概括,仅供参考.

摘要： 女子防身术是以女性心理和生理等方面的特点为基础,运用踢、打、摔、拿等技击方法,以制服歹徒,保护自己为目的的以巧制蛮,以弱制强的专门性女子用以防暴御辱的技术.女子防身术选项课的开设不仅可以提高高校女生的身体素质,还能提高她们的心理素质,培养她们勇敢、临危不惧的意志品质,提高她们的应变能力以及独立思维、分析、判断的能力,特别适合高校女生学习掌握.最重要的是通过女子防身术的学习可以提高高校女生的自卫防身能力以及社会适应能力.建议高校借鉴其他运动项目在教学中取得的成功经验,早日将女子防身术选项课纳入教学计划,在高校尽早开设女子防身术选项课.

摘要： 本发明公开了一种防身术教学用人体模型，包括头部、躯干部和底座，头部设置于躯干部上方，躯干部设置于底座上方，躯干部两侧设有臂部，头部通过自复位连接机构与躯干部活动连接，所述自复位连接机构包括连接于头部下端的连接球头和装设于躯干部上端的球头座，球头座设有与连接球头相匹配的球头容置槽，躯干部上端以头部为圆心呈圆周均布有若干复位弹簧，所述复位弹簧的两端分别与头部和躯干部连接；躯干部通过支撑弹簧活动连接于底座上；臂部通过关节球头活动连接于躯干部旁侧。本发明用于在防身术教学中模拟格斗对象以规范动作，提高学生防身技能。

摘要： 一种无线通讯装置的防身处理方法，执行于一移动通讯终端，所述移动通讯终端经由一通讯服务系统进行无线通讯，所述通讯服务系统至少提供电话及简讯服务。首先，启动警报装置。接着，藉由该移动通讯终端内所设置的一声音输出装置发出高分贝警报声响。藉由判断该移动通讯终端内预设的参数决定是否经由该通讯服务系统发送出一求救讯息。如果所述预设的参数指示要发送出所述求救讯息，则经由该通讯服务系统，发送出所述求救讯息。

摘要： 本实用新型公开了一种防身术教学用人体模型头部自复位连接结构，包括头部和躯干部，头部通过自复位连接机构活动设置于躯干部上方，所述自复位连接机构包括连接于头部下端的连接球头和装设于躯干部上端的球头座，球头座设有与连接球头相匹配的球头容置槽，躯干部上端以头部为圆心呈圆周均布有若干复位弹簧，所述复位弹簧的两端分别与头部和躯干部连接。本实用新型头部被击打偏向时可自动快速复位，在防身术教学中模拟格斗对象以规范动作，提高学生防身技能。

摘要： 本实用新型涉及安全防护类产品，具体的讲是涉及一种女子防身器，该防身器是在一固定片上设置若干尖锐状凸起物，使用时将该固定片固定在女子耻骨处的皮肤或阴毛上，当女子受到性侵害时，可以有效的阻止侵害，所述的尖锐状凸起物指的是尖针、或者是细刀片，使用时可将尖锐状凸起物用海绵、或者是棉花、或者是发泡材料包裹。

摘要： 本实用新型公开一种女子变档防身鞋，使用者根据需要将鞋很方便的变换成高跟鞋或平底鞋，鞋底采用钢板制作，采取生物工程设计，穿着舒适，鞋的重量轻，强度足够，一旦需要自卫时，踢出后给予被击对象以致命一击。其特征是鞋底由钢板制成，分为双层，后部是可张合结构，鞋底张合处固定有两个拉簧5和6，拉簧另一端固定于上鞋底后跟处，上鞋底后跟处固定有定位夹9，定位夹9前方有一弹性轴销的定位头8，下鞋底的后跟处对应上鞋底定位头8处装有带有支撑杆11的下定位夹13，支撑杆11可以支起后固定于上定位夹9。

摘要： 女子夜行微小防身盒，属一种防强暴自救装置。本实用新型由可移动上壳体、下壳体、储油箱体、盒座和对称设置的2组喷油点火针刺装置构成。该装置的可移动上壳体上有喷火孔、针孔。喷油点火针刺装置由小油气箱、激射油气筒、加压活塞、针刺杆、复位弹簧，和电子点火杆。当坏人触压可移动上壳体时，该上壳体下移，压加压活塞杆，和加压活塞，给小油气箱内油气加压，油气从激射油气筒喷出，本实用新型小巧，适用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种便于携带的保安巡逻用防身装置，具体涉及防身装置技术领域，包括第一防身棍和第二防身棍，第一防身棍的轴向一端和第二防身棍的轴向一端活动连接，第一防身棍的内部设置有用于对第二防身棍限位的限位机构。通过沿着导向杆轴线方向转动，让限位盘随着导向杆的转动而进行转动，此时第一勾板和第二勾板之间脱离卡合，此时复位弹簧会释放自身的弹性势能，进而让第一勾板从插接槽内腔中弹出，便可以让第一防身棍和第二防身棍之间相互分离，解决了现有技术中第一防身棍和第二防身棍为一体式而不方便携带的问题，提高了第一防身棍和第二防身棍收纳携带时的便捷性。

摘要： 本实用新型适用于照明灯具，提供了一种防身手电筒，包括：筒身，其一端设有发光单元；护身尖筒，套设于所述筒身的位于所述发光单元的一端；保护套，套设于所述护身尖筒外，所述保护套包括覆盖所述护身尖筒端部的防护部，当所述保护套在受到朝向所述发光单元对端方向的力时，所述护身尖筒可突破所述防护部裸露出所述保护套外。本实用新型提供的护身手电筒的结构简单，可以作为正常照明灯具使用，并且在作为照明灯具使用时不会产生误伤现象，同时在作为护身工具使用时，无需多余操作仍然能够达到护身的目的，用户体验效果更好。

摘要： 本实用新型适用于照明灯具领域，提供了一种防身手电筒，包括：筒身，其一端设有发光单元；护身尖筒，套设于所述筒身的位于所述发光单元的一端；保护套，可沿所述筒身轴线移动地套设于所述护身尖筒外，所述保护套的端部伸出所述护身尖筒的端部外，当所述保护套向所述护身尖筒的发光单元的对端移动，所述护身尖筒的端部可裸露出所述保护套外；预紧件，设于所述护身尖筒上并对所述保护套提供其端部伸出所述护身尖筒端部外的预紧力。本实用新型提供的护身手电筒的结构简单，可以作为正常照明灯具使用，并且在作为照明灯具使用时不会产生误伤现象，同时在作为护身工具使用时，无需多余操作仍然能够达到护身的目的，用户体验效果更好。

摘要： 本发明公开了一种用于女子防身术训练的装置，包括底座，所述底座上设置有背板，所述背板两侧壁上分别设置有摆臂，所述摆臂一端与背板转动连接，另一端弯折设置形成限位臂，所述限位臂端部设置有设置有连接座，所述连接座上设置有摆动槽，所述摆动槽中摆动设置有摆杆，所述摆杆与摆动槽之间连接有拉簧，所述摆动槽中对应摆杆位置设置有第一触动开关，所述背板前端面上有支撑架，所述支撑架与背板之间通过连接杆连接，所述连接杆呈弧形设置，所述背板与连接杆之间设置有承载板，所述承载板贴近连接杆设置，所述承载板上对应连接杆位置设置有若干个第二触动开关。其结构简单，可以有效对学生进行防身术训练，并且更为安全，具有良好的使用效果。