大时代
大时代的相关文献在1959年到2022年内共计377篇,主要集中在中国文学、电影、电视艺术、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文377篇、专利文献113篇;相关期刊270种,包括人物、股市动态分析、拳击与格斗等;
大时代的相关文献由363位作者贡献,包括丁三、卧龙、吉狄马加等。
大时代
-研究学者
- 丁三
- 卧龙
- 吉狄马加
- 吴越
- 宋石男
- 本刊编辑部
- 潘涌
- 王立鹏
- 王若贝
- 肖锋
- 臧克家
- 虞德懋
- 邢宝玮
- 邵燕祥
- 金波
- 马爱军
- 高洪波
- JOJO
- Kitten
- Xuanita
- 一亭
- 丁云莲1
- 丁天(整理)
- 丁强
- 严恩图
- 乃风
- 二胡
- 于光
- 于坚
- 付海军
- 任仲平1
- 任勇
- 何云
- 何振红
- 何满子
- 俞识
- 傅国涌
- 公民1776
- 冯敏
- 刘全德
- 刘卓
- 刘增人
- 刘宜庆
- 刘建军
- 刘志江
- 刘昀献
- 刘济献
- 刘见
- 刘阳
- 刘颖
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贾妍
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摘要:
老舍的代表作《四世同堂》,以祁家为主线、八年抗战为背景,由此展开小羊圈胡同中各家的故事。对老舍笔下小人物形象的精神特征进行解剖分析,归纳出他们不同的性格特征,并分析构成此性格的原因;老舍从民族精神的传承和解放思想两个方面对其塑造的小人物形象的深刻社会意义和现实意义进行总结,从而探究大时代背景下国民的出路。
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龚祖
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摘要:
电影《山河故人》是由贾樟柯编剧执导的现实主义题材剧情片,保持了其一贯的"纪录+剧情"的风格.他的视线与镜头不回避也不美化,始终坚持影像表达中的写实与生活感,在对生活敏锐的捕捉与质朴而冷静的视角下,体现出了诚恳的人文情怀.贾樟柯很擅长从自身生活经历中挖掘故事,但他的故事并不是狭隘的自我表达,他准确聚焦于那些看似平淡而琐碎的生活画面,营造了巨大的影像空间,观众可以从中触及现实真实感并找到情感共鸣.
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杨雄威
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摘要:
"时代意识"指时人对其自身所处时代的感知和定义.传统中国以盛世、浊世、衰世、乱世等概念标记时代.在转型时期的近代中国,面临"大变局"的国人对时代的感知成为一大历史难题,民国的"大时代"概念即印证国人时代意识的多歧性.这是因为时代定义由单维的"史鉴"演变为"历史"和"世界"双轨并行的认知机制之后,造成了认知层面的混乱.从"时代"概念的演变和使用来看,近代中国的时代意识空前强烈.但章士钊对梁启超的"知更鸟"之喻也说明,近代转型期启蒙者的时代意识具有明显的模糊性特征.
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陈晓明
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摘要:
多年前,黄怒波在他的一本诗集《第九夜》开篇中以马自况,那是一种奔跑的、永远向前迈进的动物;多年后,他写下了《珠峰海螺》,我知道,他已经不能再登上那些高峰了,岁月不饶人啊!虽然他正值壮岁,但对于攀登者来说,已然是烈士暮年.而这部小说,留给我们,为他自己做证,为这个大时代做证.
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顾平
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摘要:
在高中历史教学中,教师时常会遇见两种问题,一种就是教材内容比较宏观,与生活实际没有太大的关联性,进而使 得学生难以有效把握;另一种就是学生在面对新情景与新材料的题目时,不知道怎样整合与迁移。针对此,需要教师从大时代大 事件方面着手组织开展教学活动,使得学生能够对历史形成正确且客观的认识,提升他们的历史能力。基于此,本文主要针对下 沉与真实:大时代大事件的高中历史课堂教学视角进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。
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顾巧
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摘要:
马克思主义经典作家对时代问题进行了深入的探讨和论述,构建形成了系统而严密的时代观.党的十九大明确提出了"中国特色社会主义进入了新时代"这一重大政治论断,基于马克思主义时代观对这一论断进行探析,意义重大:从发生机制来看,这一论断有着深刻的理论、历史与现实依据;从核心内涵来看,其涵盖了"继往开来"之新、"新益求新"之新、"不忘初心"之新、"戮力同心"之新以及"世界大同"之新五个方面;从价值维度来看,其蕴藏着深厚的理论和现实意义.
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林雅榕
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摘要:
近些年,我国经济发展迅猛,文化发展也呈现出多元化的发展趋势。主旋律纪录片,也是媒介发展的必然。本片以《不负青春不负村》为例,探究新媒体环境下主旋律纪录片如何讲好故事,以期实现"与时代共鸣和观众共情"。
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邢博
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摘要:
本文主要运用成长叙事角度的研究理论,结合作者狄更斯的成长经历和当时英国的社会环境,对《大卫?科波菲尔》中大卫?科波菲尔这一人物的自我认知以及成长经历进行分析。这一分析将有利于读者对大卫这一形象有一个更加全面的认知,对其成长经历有一个更深刻的感悟;并以此作为一个突破口,去更好的感知作品以及人物所处的大时代。