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大文化

大文化的相关文献在1954年到2022年内共计732篇,主要集中在信息与知识传播、世界各国文化与文化事业、中国文学 等领域,其中期刊论文732篇、专利文献90921篇;相关期刊537种,包括领导决策信息、特区实践与理论、现代企业等; 大文化的相关文献由646位作者贡献,包括本刊编辑部、许博渊、于伟峰等。

大文化—发文量

期刊论文>

论文:732 占比:0.80%

专利文献>

论文:90921 占比:99.20%

总计:91653篇

大文化—发文趋势图

大文化

-研究学者

  • 本刊编辑部
  • 许博渊
  • 于伟峰
  • 佚名
  • 侯巍巍
  • 元平英
  • 刘芳
  • 向北
  • 吴培德
  • 吴跃华
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 张明骁
    • 摘要: 教育核心素养强调“育人过程中对文化的全面开发和文化的深度剖析”,小学语文教学中应将文化育人落实到实践中。“小语文大文化”与传统语文教学存在较大差别,它提倡不局限于语文教材,采用创新的眼光设计小学语文课堂,让语文课堂教学的文化性进一步激发学生的学习兴趣,最大化提升学习育人教学的效率。特围绕“小语文大文化”的理念探讨如何开展有效的小学语文阅读教学,促进语文教学工作的顺利开展。
    • 陈劲松
    • 摘要: 近些年,精细化管理逐渐走上学校管理的舞台,成为新型的科学管理理念.在实施精细化管理的过程中,我们将更多的精力放在了管理中的细微之处,随之也产生了一系列的问题.从"不能量化所有,培养归属感""不必事必躬亲,形成大文化""避免陷入繁琐,注重系统化""丰富刚性制度,讲究个性化""鼓励自主创新,拒绝流程化""渗透情感涵养,警惕盲目感"等方面进行阐述,意在交流分享走出精细化管理误区的方式方法.
    • 李思屈
    • 摘要: 围绕精神符号学的概念、方法与应用,本文系统描述了精神符号学出现的历史背景和问题意识来源,即符号学的三次跨越、中国创新文化的培育和新旧文明的更替.在论述精神符号学与黑格尔精神现象学的联系和区别的基础上,文章对"通过在场者唤起不在场者"这一精神符号学核心原理进行了阐释,并将这一原理展开为几个关键概念,举例说明了其具体的应用.
    • 李勇刚
    • 摘要: 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上提出“人类文明新形态”的重要概念,其中包括“精神文明”这一重要维度。精神文明的发展,有赖“五位一体”总体布局中的文化建设。十九届五中全会提出到2035年基本实现社会主义现代化的远景目标,而“建成文化强国”就是目标之一。从“两个大变局”的视野来看,社会主义文化强国建设既是对“三千年未有之大变局”的“结题”,又是对“百年未有之大变局”的“开题”,具有极其重要的历史和现实意义。作为唯一以“中华文化”命名的最高级别教育学院,中华文化学院有责任参与社会主义文化强国建设,近年来也在这方面取得了较多实践成果。未来,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在贯彻落实中共中央印发的《社会主义学院工作条例》过程中,中华文化学院可就社会主义文化强国建设具体路径深入探索。
    • 周金平; 刘红霞
    • 摘要: 班集体是学校教育,教学的基本单位,是学生实现成长的重要基地,也是学生学习,生活,发展的直接环境.一个优秀的班级会给予学生良好而深远的影响,提高学校班级生活质量和建设。从班主任经历阶段变化的背景,教育活动的目标,班级建设的准备,班级文化解说员的培养过程,几个方面进行阐述。
    • 巩云霞
    • 摘要: 资源建设是未来数字化文化馆的发展方向。数字化文化馆文化资源建设,更多的是指特色资源的建设。北京数字文化馆在资源建设的选题上要始终不忘坚持北京特色主线,强调整体框架的系统性,连续性和综合性,权威性和完整性,强化版权意识和品牌效应,建设真正意义上的特色资源。北京数字文化馆特色资源建设的路径通常有:秉持“大文化”理念;创建跨机构合作联盟;建设开放型数字化人才体系;内容高雅化呈现,民族化呈现,国际化呈现;形式上力赞“拳头产品”;追求品牌化效应等多种路径。
    • 郭全中
    • 摘要: 国家文化大数据体系建设应在界定清楚文化大数据的定义与文化大数据体系构成的基础上,突破"小文化"思路,采取"大文化"思路.国家要提升重视程度,树立开放合作的理念,以建设系统化、体系化的国家文化大数据体系为目的,加强文化大数据的共享与互联,真正实现数据为民、精准使用.
    • 周鸿铎; 司思
    • 摘要: 人类社会进入21世纪以来,从传播媒介发展的角度来分析,信息社会主要经历了四个时代,即计算机时代、互联网时代、移动互联网时代、物联网时代.无线互联网传媒技术既决定了计算机、互联网、移动互联网、物联网的传媒特性,又决定了计算机、互联网、移动互联网、物联网传媒技术是信息经济发展必须具备的重要环节.信息技术是一个完整体系,从人类传播过程的角度解释信息技术体系,它主要包括五个环节,即计算机技术(大脑)环节、互联网技术(记忆)环节、智能技术(功能)环节、芯片技术(机体)环节、无线网络技术(神经)环节.信息技术体系的这五大技术环节也就是一个正常人体的完整体现,它既是互联网传播媒介区别于传统传播媒介的根本所在,也是互联网传播媒介与传统传播媒介具有内在联系的根本所在.大文化即整体文化,它是物态文化、制度文化、思想文化、观念文化、理论文化等介入自然、介入社会、介入经济社会生产等各个方面或各个领域的文化,它是一个国家或一个民族共同体在特定的历史时期内物质文化和精神文化的总体文化,是物质文化和精神文化综合力、功能力及其作用度的体现.大传媒是一个国家或一个民族的传媒共同体,它包括:1.传媒自身各类传播媒介形态构成的共同体;2.传播媒介形态与其所在国家的经济社会各行业各部门构成的共同体以及在特定的历史时期内所形成的综合力、功能力及其作用度的共同体.大智慧是指人们认知事物的深度和广度以及其智慧力所表现出来的深度、广度和作用度.共发展,即共同发展,其中"同"是指理念、目标、利益的一致性,它是发展的前提和基础.从传媒经济的角度分析,所谓共同发展有两层含义:1.传媒产业实体的共同发展,即各类传媒形态本体的共同发展;2.传媒经济与其他物质经济的共同发展,即把传媒经济纳入到国民经济体系内部与其他经济体共同发展.大文化、大传媒、大智慧、共发展是信息技术时代传媒经济发展过程中形成的一种新型发展模式,又称"三大一共"发展模式.模式中的"大文化"是该模式形成和发展的前提和基础,它体现的是"模式"的历史文化底蕴、现代的文化创新以及"模式"建构的文化性、科学性;模式中的"大传媒"是该模式形成和发展的核心,它体现的是传播媒介在"模式"体系中的地位、作用以及功能力展示的路径.模式中的"大智慧"是该模式形成和发展的灵魂,它体现的是"大文化"、"大传媒"的本质以及"大智慧"功能力的有限性和无限性.模式中的"共发展"是该模式形成和发展的动力源泉,它体现的是"三大"理论体系内部的协调发展、是"三大"功能力的开发与经济社会各部门各环节的协调发展、是"三大"与中国特色社会主义新时代对于传媒产业要求的协调发展,充分发挥大文化、大传媒、大智慧在经济社会发展中的功能力,推促我国传媒经济的大发展大繁荣.
    • 肖新平
    • 摘要: 相对于公共行政的政治、法律与管理的路径,公共行政的文化路径可以概括为"文化治国".为了充分地探讨"文化治国"的现实价值与操作实施,对文化治国的内涵及其对国家治理的独特价值进行了论证,从公共行政文化路径的角度界定了"文化治国"的概念;从国家治理的执行与效能层面论证了文化治国的价值与实现路径;对"文化治国"相关概念进行了辨析.实施文化治国,有助于以文化为抓手促进五大文明建设的相互促进、相互协调与统筹推进,实现国家治理的综合、协同效应与整体、系统效应,进而综合提升国家治理能力,更好地实现国家治理体系现代化.
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