大学音乐

摘要： 在新的时代背景下,国家提出综合素质教育的目标,这意味着大学生不仅要掌握专业基础知识,更需要具有较高的人文素养。在此背景下,高校普遍将音乐课设置为全校公共必修课,以期培养学生的音乐素养。然而,从当前高校音乐教学所达到的效果与学生反馈来看,其中存在着不可忽视的问题,难以实现对大学生音乐素养的有效培养。文章从培养学生音乐素养的角度出发,分析影响大学生音乐素养的因素、高校音乐教学存在的问题以及音乐素养的重要价值,并在此基础上提出培养学生音乐素养的途径和方法,以期为相关研究提供借鉴。

摘要： 音乐教学中,关于节奏教学是非常重要的内容,一般在大学课程的音乐教学中,需要多层次、多方面地进行音乐艺术训练,其中所涉及的内容需要涵盖旋律音程、节拍节奏等因素;除此之外,关于各种形态的和弦、多声部的复杂节奏的训练,也需要融入日常的教学工作中。为此,本文以多声部音乐训练为基础,对于如何在大学的音乐教育中进行节奏训练进行了论述。

摘要： 美育是促进学生全面发展的重要因素,缺少美育的教育不利于发展学生的综合素质。在我国大学阶段的美育教育是十分重要的,大学美育课程能够促使学生在原有美育教育的基础上强化教育。大学阶段的美育教育一部分是由音乐美育教学构成。因此,本文对个性化发展的大学音乐美育教学模式进行探究,为促进学生个性化发展、有效实施大学美育教育提供一定的参考。

摘要： 音乐作为一种声音的艺术形式,能够直接反映人们的现实生活和感情世界,在现代艺术体系中占据着主导性的地位,在目前的高校音乐艺术类教学中,提升教学质量是一个非常重要的问题。音乐是高等院校艺术类的重要学科,但是音乐对于提升大学生的综合素养意义重大。音乐专业的学生必须掌握基本的音乐理论,培养他们的音乐鉴赏和审美能力是高校音乐教学的重要目标。同时音乐教育可以对提升大学生审美情趣,锻炼他们的音乐鉴别和欣赏能力起到非常关键的作用。有鉴于此,本文在对大学生创新能力进行概述的基础上,跟洗了大学音乐教学现状和存在问题进,指出了大学音乐教学的重要意义,最后就大学英语教学方法改革和学生创新能力的培养提出了自己的意见和建议。

摘要： 当前,随着国家信息化水平的提升,信息技术已融入我们日常生活和学习的各个方面,以微课程为主的互联网教育开始被大众所认识。音乐教育是艺术教育的重要内容,把微课程融入高校音乐教育,可以从根本上创新音乐教育的教学方式,促进大学音乐教育的改革。本文主要探讨基于微课程的大学音乐教学模式应用策略。

摘要： 音乐作为一种被普遍传播的艺术形式,其艺术形态是多元的,音乐在不同的乐器、不同的节奏、不同的韵律、不同的音色下,所产生的对人情感的影响、对情绪的引导均是不同的。音乐学习不能局限于某一个方面,音乐应帮助学生拓展视野,促使学生形成在音乐中的无限遐思,尽情地感受音乐、体验音乐中的情感波动。大学音乐教育更应展开丰富的艺术交流,基于多元文化视域凸显出音乐的多样魅力。

摘要： 随着我国经济发展,人们的精神需求日益提升,逐渐开始重视艺术修养,而音乐就是一门高雅的艺术学科,在大学艺术教育中,音乐已经成为了不可忽视的存在。本文根据音乐教育教学现状来分析如何提升教学水平,促进学生音乐文化修养提升。

摘要： 信息技术为人们生活方式带来巨大变化,教育领域的教学模式也在随之改变.充分利用新媒体开展高效的教学活动,已经成为如今高校教师面临的重要课题.提升大学音乐教学的质量和效率,不仅能够培训学生艺术能力,帮助学生全面发展,还有利于深化教育教学改革工作的推进.本文针对如今大学音乐教育的不足之处进行探讨,并提出相关改革策略.

摘要： 在素质教育发展背景之下,大学音乐教育与专业教育相互融合是一大趋势。音乐教育的发展对学生文化素养的提升、艺术审美水平的提升都具有非常重要的作用。但是,就目前来看,依旧有许多高校没能够注重对学生的艺术教育工作,导致大学音乐教育失去了真正的价值,而若要进一步加快大学音乐教育和专业教育之间的有效融合与拓展,则需要教育工作者不断实践、探索。由此,文章以大学音乐教育与专业教育的融合发展作为重要的研究视角进行分析探讨,希望能够促进大学音乐教育与专业教育之间的融合,为进一步提升大学生音乐教育打下坚实的理论基础。

摘要： 随着时代的发展,我国的教育也在不断的进行改革,从以前只强调学生的学习成绩到现在重视学生德、智、体、美、劳全面发展,素质教育成了众多学校立身的根本.这篇文章就是从音乐方面出发,具体探讨音乐鉴赏的内涵,拥有音乐鉴赏能力对学生的发展有哪些重要的影响,同时提出采取什么样的措施才能更好地培育学生的音乐鉴赏能力,从音乐方面寻找突破口,提高学生的整体素质,促进学生的发展.

摘要： 本实用新型公开了一种促进大学生心理健康的音乐辅导室，包括教室，教室的左侧开设有教室门，教室的底部从左到右依次设置有供氧装置、按摩桌椅装置和视频播放装置，教室的顶部分别设置有照明装置和音乐播放装置，供氧装置包括氧气机，氧气机输出口连接有输氧管，输氧管的末端设置有安装块，安装块的周侧转动连接有螺纹筒，螺纹筒的内部螺纹连接有安装管，安装管远离螺纹筒的一侧设置有吸氧面罩，安装管与安装块之间设置有橡胶垫片。本实用新型通过设置了供氧装置、按摩桌椅装置、视频播放装置、照明装置和音乐播放装置，能够有效地使使用者情绪平稳，在配合心理专家的开导可有效地预防和治疗一些轻微的心理问题。

摘要： 本申请实施例公开了基于反馈模型对大学音乐毕业生进行择业统计的方法、装置、设备及存储介质，属于大学音乐技术领域，该方法包括:构建期望职位列表；获取由用户自行输入的姓名和入职职位；基于UserCF协同过滤算法和所述统计结果，构建显性反馈数据集；基于各求职平台后台数据统计获取求职平台上目标学生进行投递的职位，同时，基于UserCF协同过滤算法查询目标学生在求职平台上的历史投递职位，构建隐性反馈数据集，通过对显性反馈数据集和隐性反馈数据集进行处理，确定大学音乐毕业生进行择业时选择音乐类职位的比重和选择非音乐类职位的比重，进而对大学音乐毕业生进行择业统计，本申请辅助大学音乐教师了解学生毕业后的择业情况。

摘要： 本申请实施例公开了一种基于人工智能的大学音乐评分方法、装置、设备及存储介质，属于人工智能技术领域，该方法包括:接收音乐测评指令，启动声音获取功能，获取测评声音；对测评声音进行识别处理，获取文字信息和声乐信息；获取文字信息中每个文字的发声时间和每个文字间的间隔时间，判断每个文字的发声时间是否满足预设的时间阈值，判断每个文字间的间隔时间是否符合预设的间隔时间，添加区别标识进行标记；基于预设的算法模型，获取初步测评后的结果信息，判断统计后的结果信息是否满足预设的阈值，若不满足，直接给出初步测评结果，作为最终评分；本申请有助于提高音乐测评的准确性，同时方便用户进行音乐测试。

摘要： 本实用新型公开了一种大学音乐教育用辅助学习装置，包括第一支撑柱、第二支撑柱、对接座、限位球、螺杆、锁定螺盘、调节螺丝、限位槽、收缩套、卡套、第一连接环、稳定杆、第二连接环、连接杆。本实用新型的有益效果是：第二支撑柱的顶端焊接固定有对接座，对接座的内部转动卡接有限位球，并在对接座的侧壁上旋拧连接有锁定螺盘，锁定螺盘与限位球对接锁定，使使用人员能够根据需要快速调节限位球和螺杆在对接座内的角度，进而控制置物板的整体角度，限位球上焊接固定有螺杆，螺杆上旋拧连接有锁定螺盘，并在置物板的背部中心处设置有螺孔，螺杆旋拧锁定在螺孔内，使使用人员能够将置物板与第一支撑柱、第二支撑柱构成的整体结构快速连接锁定。

摘要： 本实用新型公开了一种大学音乐教育多功能用具，包括底板，所述底板上通过柱状轴连接有可转动的放置板，且放置板下侧固定有托板，并且放置板左侧固定有提手；还包括：固定盒，固定在所述托板上端，且固定盒上固定有电机，并且电机上固定有输出轴，同时输出轴轴承连接在固定盒上；旋转轴，通过轴承连接在所述放置板上，且旋转轴上对称固定有安装块，并且安装块上通过柱状轴连接有可转动的压杆，同时压杆下端面等间距固定有吸盘。该大学音乐教育多功能用具，采用可折叠机构可以实现整个装置的折叠收纳作用，从而方便使用者进行携带，且在进行展开后，可以根据实际需要实现角度调节，以便适应实际使用需求，提高装置的适应性。

摘要： 本实用新型公开了一种大学音乐教学用乐器摆放架，包括防尘箱，所述防尘箱设有连接轴，所述连接轴上转动设有存放架I和存放架II，所述存放架I内设有隔板A，所述隔板A之间设有挡板A，所述存放架II内设有隔板B，所述防尘箱内设有挡板B，所述挡板B连接有挡板C，所述挡板C上设有支撑杆，所述防尘箱上设有连接杆，所述连接杆设有万向轮。本实用新型与现有技术相比的优点在于：通过设置防潮盒与防虫盒，能够极大程度的地面乐器遭受虫害，也能保证乐器不会因为受潮，设置不同大小的存储仓，能够较好的按照不同种类来对乐器进行分类，通过设置减震弹簧，能够提高抗震性，避免因震动导致乐器出现损坏。

摘要： 本实用新型公开了一种大学音乐教学用乐谱摆放架，包括底座、固定直管、直杆、螺纹套、锁紧螺栓、放置铁板、直槽、磁铁块、抵挡槽座、固定圆套、保护罩、电池、控制开关、压杆、第一弹簧、电磁铁、铁杆、第二弹簧和推板。本实用新型结构合理，通过放置铁板为乐谱提供放置，乐谱在放置后，可插在抵挡槽座的内部，通过压杆和第一弹簧的作用可为乐谱提供限位压紧，提高放置的稳定性，避免在放置铁板上出现脱离，避免受到吹风，造成书页翻动，影响使用；通过自动推出结构可进行乐谱的自动推出，使乐谱底部从抵挡槽座中分离，便于使用者进行翻页，避免人工进行乐谱的取出，进行翻页，提高了操作的便捷性。

摘要： 本实用新型公开了一种大学音乐教学用乐器摆放架，包括第一立架、第二立架，所述第一立架的侧面底端纵向中线处开设有C形第一置物腔，所述散气孔上方的第一立架侧面对称性开设有矩形状第一隔离仓、第二隔离仓，所述第一隔离仓、第二隔离仓的内壁分别竖直固定设置有多个放置隔板，所述第一立架顶部换气箱的内壁底部一端纵向固定设置有换气风机，所述第二立架的前侧表面中部横向开设有矩形状第二置物腔，所述第二置物腔的后侧内壁自上而下依次横向固定设置有多个限位夹板。本实用新型使用时能够根据温湿度传感器感知仓内温湿度并通过换气风机调控收纳环境以避免影响乐器的使用，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了教学教具技术领域的一种大学音乐教学用乐谱摆放架，包括底座、储物板、矩形架、放置板和转动组件，本实用新型通过将乐谱放置在两个放置板上，通过转柄和两个转动齿轮使两个转动轴同步反向转动，然后移动定位轴，使其与对应位置的定位孔插接，从而将转动轴和放置板的位置固定，避免其意外移动，放置板的角度调节简单方便，从而使放置板能够放置不同厚度的乐谱书籍，提高其适用范围；通过设置储物板，可将教学所需的其他物品器具放置在储物板上，拿取方便；底座的底面设置有四个移动轮和刹车，方便使整个装置移动至适当位置，然后通过刹车使底座的位置固定。

摘要： 本实用新型提供一种大学音乐现场指挥的彩色辅助装置，涉及音乐用具领域，解决了在挥动过程中如挥动力过大容易导致连接位置破裂损坏，且螺纹连接后不能够进行闭锁；再者是，现有装置的两个指挥棒不能够进行拼接组合，携带整体性方便性较差的问题。一种大学音乐现场指挥的彩色辅助装置，包括握把；所述握把的头端安装有一个荧光棒。改进了连接结构，第一，当将保护套与连接柱螺纹连接时，保护套内壁与套管外壁相接触，并且连接柱和套管共同组成了保护套的内外限位结构，从而可提高保护套连接的稳固性，防止挥动时用力过猛导致保护套破裂掉落。