大学生自主创业

摘要： 随着互联网的蓬勃发展,世界迎来了“互联网+”的时代,加之政府着力推动“大众创业,万众创新”这一鼓励大众自主创业的新思维,给大学生创业带来了巨大的机遇和挑战。大学生与网络的联系越来越紧密,自然成为了网络创业大军重要的群体之一。文章以在校大学生“互联网+”的创业思维为背景,分析在校大学生网络自主创业存在的瓶颈并提出解决对策。

摘要： 近年来高校毕业生人数剧增,突如其来的疫情导致更多求职困难,劳动力供需结构性失衡、就业市场信息不对称等原因也导致大学失业人数尤其是文科专业大学生失业人数明显增多。2021年3月,我国教育部发布《教育部办公厅关于推荐新文科研究与改革实践项目的通知》,全面推进新文科建设,构建中国特色的文科人才培养体系。在这种背景下,鼓励文科大学生自主创业成为缓解就业压力的重要举措之一。本文基于三元交互决定理论和目标成就理论,采用问卷调查法.

摘要： 本文以研究大学生自主创业的途径和政策为主题,运用文献研究、社会调查、个案分析等方法,对福州大学大学生自主创业的现状进行分析,对影响大学生自主创业的相关因素进行探讨,研究大学生自主创业的有效途径,提出促进大学生自主创业行为顺利进行的政策建议.

摘要： 未来5年的新职业职业趋势一直是人们经久不衰的话题。今年两会期间,全国青联委员、电商主播薇娅谈了谈她对于未来5年新职业的看法。她认为,未来五年的职业,可以是互联网,可以是云计算,可以是人工智能,并且鼓励大学生自主创业。网友也纷纷参与讨论,大家对人工智能、养老、教育、大健康与公共卫生、乡村振兴产业等行业比较看好。

摘要： 分析了当前我国大学生创新创业教育的发展现状及目前存在的一些问题,并提出了一些合理的研究对策及解决建议,以促使全面深入地加强对高校大学生创新创业的培养教育,为我国高校大学生营造出良好的创新创业学习环境.

摘要： 高职院校创新创业指导教师队伍建设的必要性创新创业人才培养的客观需要随着高校的不断扩招,大学生们面临着巨大的就业压力,加上双创的浪潮,大学生的创新创业意识不断被激发,正成为最活跃、最有创造性的创新创业群体,但是大学生自主创业率整体偏低,创业成功率也不高。一方面是因为有的高职院校片面追求创业率,只注重形式上的创新实践活动,而忽视了对学生进行全面全方位的创新思维、创业意识的长期培养。

摘要： “大众创业,万众创新”政策的颁布,为我国大学生就业问题提出全新的探索空间,在“双创”政策发展视域下,很多高等院校开设了创业课程,以此来激发大学生创新创业意识。尽管大学生创新创业已经对改善社会就业问题发挥了一定作用,但由于创新创业融资问题尚未有效解决,致使大学生自主创业面临新的瓶颈。

摘要： 文章通过分析当代大学毕业生自主创业的动机与创业现状,分析当代大学毕业生自主创业面临的困境,以及就业焦虑问题,认为大学生在自主创业方面所面临的困境在于缺乏人脉网络资源和专业创业指导。面对当下的形势,完善大学生自主创业政策、加强大学生自主创业教育会让大学生自主创业进行得更加顺利,进而可以解决就业问题,提升就业率。

摘要： 为使大学生能够有效地规避设立有限责任公司的法律风险,本文将有限责任公司设立期划分为三阶段,就每一阶段的典型法律风险进行说明并提出大学生规范化设立有限责任公司的流程。为应对新冠疫情带来的就业困难,国家积极倡导大学生自主创业,以期实现个人价值与社会价值的统一。但创业伴随着极高的法律风险,纵观创业全程,设立公司的法律风险是大学生创业所面临的第一个也是最易被忽略的法律风险。

摘要： 本专利运用TRIZ和建构主义学习理论，建立地大学生自主创新能力教学方法有三部分组成：首先采用抛锚式教学，对初级仪器进行分析，根据TRIZ矛盾矩阵表推荐的一些相关发明原理作为技术进化路线，使用几个发明原理将初级仪器进化成中级仪器，运用TRIZ培养大学生的原始创新能力；其次采用支架式教学，使用剩余几个发明原理将中级级仪器进化成高级仪器，运用TRIZ培养大学生的集成创新能力；最后采用随机进入式教学，对高级仪器相关的科学难题进行分析，根据TRIZ矛盾矩阵表推荐的一些发明原理作为技术进化路线，将高级仪器进化成尖端仪器，并预测科学难题的结果，运用TRIZ培养大学生的引进消化吸收再创新能力。

摘要： 本发明公开一种大学生创新创业指导装置，涉及创新创业领域。该大学生创新创业指导装置包括，设备箱，所述设备箱的上表面滑动连接有展示板，所述展示板的上表面转动连接有连接板，所述，所述设备箱的一侧固定连接有承载体，所述承载体的内部设置有固定机构，所述承载体的内部设置有支撑机构，所述卡接机构设置在展示板的上表面。该大学生创新创业指导装置，通过设置卡块，便于对连接板进行收纳，同时通过设置拉环和卡板以便于对连接轴进行限位，以便于对设备箱进行支撑。

摘要： 一种大学生创新创业专业多功能记录装置，本发明涉及信息记录技术领域，框架的内部上下两侧均设有卷轴，所述记录纸的一端固定于其中一个卷轴上，且记录纸卷绕于该卷轴中的卷轴杆上后，与另一个卷轴固定；书写底板设置于记录纸的背面，且书写底板固定于框架的中部，上下两个卷轴分别设置于书写底板的上下两侧；所述记录纸的上表面左侧固定有纸条，纸条的左侧由上至下固定有若干个标签层，相邻标签层之间以及标签层与纸条之前均设有裁剪线。其便于随身携带，且对纸张数量没有限定，方便对数据的记录，同时还便于对记录的数据进行查阅。

摘要： 本发明公开了一种基于演化博弈和前景理论的大学生创业园管理优化方法。在大学生创业园管理过程中高等院校、大学生创业园管理机构及学生创业团队等三方主体以各自效益及感知价值最大化为目标，学生创业团队具有强烈的自身利益追求倾向，而校方和创业园管理机构则是在保证一定的利益下追求学生创业的成功开展，三方各自根据他方的行为变化不断动态调整直至达到演化稳定均衡状态，通过三方的期望收益构建复制动态系统的方程组给出基于混合策略的纳什均衡以及三方主体博弈稳定策略的变化过程，从而分析系统对应的演化稳定策略选择及其影响因素以优化大学生创业园的管理机制。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网平台上的大学生创新创业系统，包括账号建立板块、创业项目选择板块和融资寻找板块，所述账号建立板块是用于大学生与投资方建立账号使用，所述创业项目选择板块是用于大学上选择适合的创业项目，所述融资寻找板块是用于大学生寻找投资方或是投资方寻找投资项目；所述账号建立板块包括账号申请单元和账号认证单元，所述账号申请单元与账号认证单元相连；所述创业项目选择板块包括创业项目选择单元和创业项目分析单元，所述创业项目选择单元与创业项目分析单元相连，本发明公开的基于互联网平台上的大学生创新创业系统具有避免有能力的创业者被埋没，增加有能力的创业者被选择的可能性的效果。

摘要： 本发明公开了一种大学生就业创业实训装置，其结构包括：隔档框装置、杂物抽屉、主台面、控制器装置、桌体、支撑腿，控制器装置嵌入于桌体前侧，使设备使用时，通过设有的机构，使本发明能够实现避免实训培训过程中，各组员在对于研究工件进行观察的时候，较为局限简单，同时学生在上课的时候腿部容易互相踢到，导致舒适度也较低的问题，使设备通过将实训学习工件放置于展示台装置上方，可调节高度的方式使其更加的灵活，能够提供更大的观看角度，同时特有的隔档框装置设有独立的腿部放置空间，学生之间腿部不会相互踢到，同时具备缓冲的分隔板也使其舒适度更高，设有的刷轮组还可对于鞋子末端灰尘进行刷落，使得内隔板处更不容易脏。

摘要： 本发明的实施例提供一种基于大数据池化的大学生服务农业创新创业风投平台，旨在提高害虫识别准确性，并为大学生的风险投资提供参考数据。其中，所述平台包括：病虫害识别模块、病虫害记录模块以及风险投资模块；所述病虫害识别模块用于接收用户终端上传的虫害图片和图片拍摄地点信息，并根据虫害图片中的农作物类型和虫害图片上传的季节，从多个害虫检测模型中确定同时对应所述农作物类型和季节的害虫检测模型，以及利用确定出的害虫检测模型，检测虫害图片中的害虫；所述风险投资模块用于接收大学生用户发送的病虫害记录查询请求，并将对应存储的虫害检测结果和图片拍摄地点信息发送给该大学生用户的设备终端。

摘要： 本实用新型提供了一种学生自主创业项目推荐展示装置，包括：托板、立柱、托架；立柱的外部设置有轴承，且立柱与轴承通过过盈方式相连接；轴承的外部安装有托架及第二托架，且轴承与托架及第二托架通过焊接方式相连接；托架及第二托架的外部安装有托板、第二托板及第三托板，且托架及第二托架与托板、第二托板及第三托板通过螺栓紧固相连接；托板、第二托板及第三托板的前部内端设置有磁块，且托板、第二托板及第三托板与磁块通过镶嵌方式相连接；本实用新型通过对结构上的改进，并结合现有技术，具有实用性强，能够多方位展示推荐，且具备多样化操作的优点，解决了现有装置技术中出现的问题和不足，使之更加具有实用性的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生创新创业课程用学生展示设备，包括展示壳体，展示壳体内设置有展示块，安装腔内设置有转动展示装置，转动展示装置包括驱动电机、驱动杆、固定杆、若干个展示皮带组，展示皮带组沿驱动杆的高度方向从下至上依次设置，且每个展示皮带组朝向展示块均设置有若干个连接杆，展示块设置有供连接杆移动的安装槽，每个连接杆延伸至展示块外的一端均设置有展示安装板，每个展示安装板的左右两端均设置有调节夹持装置，每个展示安装板的底部设置有夹持脚；通过展示安装板的左右两侧的夹持板与夹持脚相配合实现三角固定，提高展示块对创业成果的展示的方便性，并提高创业成果在展示安装板上的稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生创新创业指导装置，包括：装置架，所述装置架通过底部滑轮放置于地面上，且装置架的内部开设有空腔；固定杆，所述固定杆水平固定连接于装置架的内部；限位杆，所述装置架的内部左右两侧均固定连接有横截面呈“L”型结构的限位杆，且限位杆贯穿安装于展示板的内部；支撑板，所述装置架的左右两侧均上下滑动安装有支撑板，所述固定杆的左右两侧均滑动安装有横截面呈矩形状结构的连接块，且连接块的顶端转动安装有连接杆。该大学生创新创业指导装置，装置体积较小，便于对装置进行搬运移动，便于对装置进行展开与收纳，同时装置稳定性较强，使用时不容易倾倒，安全性较高。