大学生职业规划

摘要： 大学生创新创业能力培育是新时代下必然逻辑。高校大学生创新创业能力培育需以服务经济发展态势变更为服务属性、以师资队伍建设为关键引领、以信息来源渠道拓宽为内在驱动、以促进学生创新发展为核心引领。针对创新创业实践教学体系匮乏、师资队伍建设不敷、创业平台建设力度薄弱、考核模式僵化凸显问题,提出构筑创新创业实训体系,夯实职业规划基础、培育“工匠”教师,完善师资力量建设、完善创业孵化体系,铺设多元创业平台、着力创新创业考核机制,提升职业规划工作效率,提升大学生创新创业能力。

摘要： 就业是最大的民生,而职业规划是大学生择业和就业的关键因素。本文通过S大学学生的问卷调查数据,构建交叉分析表和有序logistic模型,分析发现:专业选择依据、职业规划知识了解程度、就业形势了解程度、母亲的受教育水平和辅导员对学生的引导等因素对学生职业生涯规划影响更为显著。为了提高大学生职业规划的持续性和有效性,建议从持续输入职业规划理念,全程加强职业生涯教育;演绎辅导员“人生导师“和“知心朋友”角色,帮助学生了解就业形势;完善家校联合机制,引导学生职业生涯规划等三个方面对学生进行职业生涯规划教育,不断提高学生综合素质和职业能力,提升学生就业竞争力。

摘要： 高校思政课就是国家重视的教育课之一.学好思政课利于学生树立立德树人的理念,并且利于创新能力与创造探索能力的发展.不过当前高校思政教育没有对大学生职业规划进行很好的融合与发展.对高校思政与大学生职业规划的融合与发展进行阐述,并提出解决策略,促进两者结合,形成更好的影响.

摘要： 做好大学生职业规划工作对高校教育发展具有促进作用.也是提高我国高等教育人才培养机制的重要途径."三全育人"是基于高校发展学业规划的教育背景下所建立的人才培养计划.在高校的教育工作中贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的人才培养理念,对于学生的综合素质发展具有促进作用.大学生职业规划是一项系统性系统工程,需要高校师生全体参与其中,因此,在"三全育人"的视阈下开展大学生职业生涯规划创新思考具有现实的教育意义.

摘要： 在新形势背景之下,我国的市场经济得到进一步的发展,而社会对于各方面的人才拥有着更为创新的要求.由此,高校在进行人才培育的过程中,会进行扩招工作,以此满足当前社会对于高质量人才的现实需求,并且为市场的各行业补充所需要的优质人才,使社会的可持续性发展性得到有效保证,而高校在大学生职业规划过程中,需要进一步对创新创业业教育工作予以开展,以此保证所培育的人才能够充分符合当前社会所具有的现实需求,使大学生的就业率得以提升,使社会的稳定发展获得有保证.

摘要： 大学阶段的学习不仅是学生多年求学的延伸,同时也为后续的就业奠定基础.所以,大学阶段的教育对于大学生群体而言是十分关键的.随着学历水平的整体提升,每年毕业的大学生人数都处于一个较高的水平上,就业压力大成为普遍的现象.因此,针对大学生职业规划的教育是很有必要的,而校企合作则是最有利于培养大学生职业规划意识的教育方式,本文将对此提出一些见解.

摘要： 11月7日上午,第十五届安徽省大学生职业规划设计大赛总决赛在安徽科技学院落下帷幕,经济与管理学院许明月同学代表蚌埠学院参赛并获金奖。本次大赛的总决赛由安徽省教育厅主办、安徽科技学院承办,参加比赛的22名选手都是经过层层选拔,历时近9个月,最终走到总决赛。本次比赛由经济与管理学院辅导员王法进、张晶担任主要指导老师,精心打造,以葬礼主持人为职业目标。

摘要： 随着社会的发展进步,人们对于大学生职业规划的关注度也越来越高.为了大学生的职业适应力能够得到有效提高,高校辅导员必须要对当前行业实际的人才需求进行充分的掌握,创新大学人才培养方案,从而为大学生未来发展提供相应的参考意见.本文就高校大学生职业规划的现状、辅导员在大学生职业规划中所起到的作用及其自身应具有的素养进行探讨研究.

摘要： 高校学生的“迷茫”现象日益严峻,并成为社会关注的话题,但是针对这一现象各高校实施的职业规划教育措施仍然存在诸多不足,且对解决高校学生的“迷茫”现象未能取得显著成效。结合当前高校职业规划教育发展现状,以及在高校学生中开展的市场调研分析得出,互联网电子商务运营的“一对一”职业规划教育所具备的优势有助于克服当前高校职业规划教育中存在的一些问题,并且具备可观的市场机遇。且以此类职业规划教育为核心的创新创业模式,对推动高等教育事业的发展并实现商业效益同样具有积极意义。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生就业职业规划模拟设备，包括显示屏，所述显示屏上固定安装有连接块，且连接块上安装有连接座，所述连接座下端固定安装有支撑板，所述连接座上设有转槽，且转槽上转动连接有转杆，所述转杆上螺纹连接有滚珠螺杆，且滚珠螺杆与连接块固定连接，所述连接座上对称设有两个连接槽，所述连接块上固定安装有两个连接杆，且两个连接杆分别与两个连接槽相配合，所述连接座上安装有与转杆相配合的调节机构。优点在于：本实用新型转动旋钮即可对显示屏的安装高度进行调节，从而便于不同身高的学生使用，降低其因显示屏安装高度不当导致颈椎受损的可能，便于其更好的进行职业规划模拟操作。

摘要： 本发明公开了一种大学生职业规划指导用宣讲装置，包括底座，所述底座上端设置有电机，电机输出端固定连接有轴杆，轴杆末端设置有齿轮一，齿轮一四周啮合设置有齿轮二，所述齿轮一和齿轮二上端设置有连杆，连杆顶端固定连接有箱体，所述齿轮一和齿轮二下端设置有滑动支撑装置，底座上方设置有环齿装置；通过设置电机，使轴杆带动齿轮一转动，齿轮一带动齿轮二进行自转，进而使箱体进行自转，当将环齿装置与齿轮二相啮合时，可使齿轮二绕齿轮一进行转动，进而使箱体绕齿轮一转动，使其在绕齿轮一转动的同时，进行自转，方便四周的同学观看，且提高宣讲时的视觉效果。

摘要： 本发明公开了一种大学生职业规划指导用宣讲装置，包括底座，所述底座上端设置有电机，电机输出端固定连接有轴杆，轴杆末端设置有齿轮一，齿轮一四周啮合设置有齿轮二，所述齿轮一和齿轮二上端设置有连杆，连杆顶端固定连接有箱体，所述齿轮一和齿轮二下端设置有滑动支撑装置，底座上方设置有环齿装置；通过设置电机，使轴杆带动齿轮一转动，齿轮一带动齿轮二进行自转，进而使箱体进行自转，当将环齿装置与齿轮二相啮合时，可使齿轮二绕齿轮一进行转动，进而使箱体绕齿轮一转动，使其在绕齿轮一转动的同时，进行自转，方便四周的同学观看，且提高宣讲时的视觉效果。

摘要： 本实用新型提供了一种大学生职业规划与就业指导远程教学装置，包括箱体，箱体的底板包括两只对称设置的支撑板，各支撑板铰接在箱体的左右两个侧板的底端，各支撑板可因翻转而竖直设置或者水平设置；箱体的后侧板包括可拆卸设置的两块第一侧板和一块第二侧板，第一侧板和第二侧板可组合成座椅；于显示板的底面上设有一体式电脑，显示板可枢转设于箱体的上侧板上，以构成一体式电脑可因显示板的枢转而显露于箱体外或者收纳于箱体内。本实用新型所述的大学生职业规划与就业指导远程教学装置，通过设置支撑板的可翻转、显示板的可翻转以及第一侧板和第二个侧板的可拆卸，使得整个装置可收纳为箱形，更便于携带和运输。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生职业规划指导课用展示装置，包括支撑杆，所述支撑杆的顶端固定连接有框体，所述框体的内部安装有展示板和第一书写板，所述展示板和所述第一书写板位于同一水平面，所述第一书写板的前侧设置有滑轨，所述滑轨上滑动连接有第二书写板，所述展示板上均匀设置有若干个通孔，其中一部分所述通孔上安装有展示牌，所述展示牌的背面设置有与所述通孔相适配的凸起，所述展示牌的上下面均设置有扣环，所述扣环上安挂接有弹性绳，所述弹性绳的两端均设置有挂钩，所述弹性绳通过所述挂钩挂接到所述扣环上。本实用新型设计新颖，操作灵活，可以直观地展示职业生涯规划的具体流程，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生职业规划指导课用展示装置，包括固定支架，所述固定支架的底部两端装设有滚轮，所述固定支架的内侧焊接固定有伸缩杆，所述固定支架的内侧顶部固定装设有展示主体，所述固定支架的两侧顶部旋设安装有固定旋钮，所述展示主体通过固定旋钮旋设固定；当使用指导时，若需要借助工具进行板书时，可直接使用第一标尺与第二标尺，便于操作使用，在该固定支架上设置有文件夹，当使用该装置进行指导展示时，可将需要使用到的资料分类放置在文件夹内，便于放置的同时便于寻找，提高了该装置的实用性与便捷性。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生职业规划指导课用展示装置，属于教学工具技术领域，包括支撑板，所述支撑板上端固定设有展示板，所述支撑板的底端设有高度调节机构，所述支撑板的上端前侧的左右两侧分别设有按压机构，通过设有按压机构可将书本固定在所述支撑板上端，则便于教师的授课，从而可提高教师授课的效率；通过设有高度调节机构可调节所述支撑板的高度，从而可将此装置调节到便于教师授课的高度，便于使用。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生职业规划记录装置，包括矩形框架与连接杆，所述矩形框架的内侧设置有记录板，所述记录板的前侧粘贴固定有书写膜，且书写膜居中设置，所述矩形框架的一侧固定安装有电机，所述记录板的内侧转动安装有螺纹杆，所述记录板的内侧固定安装有导向杆，所述螺纹杆与导向杆平行设置，且螺纹杆、导向杆均位于书写膜的前侧。本实用新型所述的一种大学生职业规划记录装置，设有电机、螺纹杆、导向杆、导向滑环、滚珠螺母、套环、连接杆、第一固定板、第二固定板、海绵块与画线笔，能够自动画出直线，标识出书写区域，还能够自动对书写内容进行擦除，带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生职业规划指导课用展示装置，包括底座，还包括储物柜、第一支撑机构和展示机构，所述展示机构包括固定板、第一固定框、第二固定框、展示板和写字板，本实用新型储物柜的设置，便于将文件进行分类存放，写字板通过滑块和滑槽在固定板上滑动，便于写字板的展开和收纳，第一支撑机构和第二支撑机构的设置，便于调整写字板和展示板的高度，同时对写字板进行支撑，固定机构的设置，便于写字板与固定框架进行固定。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生职业规划指导课用展示装置，包括底座，所述底座的上方安装有万向球槽，所述万向球槽的内部嵌入安装有万向球，所述万向球的上方连接有连接杆，所述连接杆的上方通过螺栓固定安装有展示架，所述展示架的前方安装有白板，且展示架的后方安装有海报安装板，所述海报安装板的内部设置有海报，所述展示架的两侧均开设有滑槽，所述滑槽共设置有两个，两个所述滑槽内部均安装有夹持装置，所述夹持装置由手提板、连接柱、前压板、弹簧、后压板、连接板和滑块构成，本实用新型设置了万向球和万向球槽，教师可手持展示架，使得万向球相对于万向球槽转动，从而调节展示架的各个角度，以便学生以不同的视角观看海报。