大学生体育

摘要： 自我效能感指的是个体处于特定情况时,对于某一行为结果所产生预期效益的相关自信心水平,它在客观上将影响到人们的动机、情感与行为,而情绪调节则强调了个体对于具有何种情绪、情绪在何时出现、如何做好情绪体验与表达等给予影响。本文参考实际调研成果,进行了情绪调节自我效能感与大学生体育锻炼关系的探讨,在此期间重点指出其所具有的中介作用。论述过程可以证明:运动成绩和自我效能感的关系紧密,对于普通运动内容的影响效果一般,但良好情绪状态、正确处理情绪方式,可对运动成绩发挥产生重要影响。

摘要： 对大学生体质健康做出预警,有利于大学生及时关注自己的体质健康情况,从心理上产生健康危机意识。在大学体育教学过程中,对学生体质健康做出预警后,从建立运动习惯出发,引导学生选择正确的方式锻炼身体,加强自我健康管理,明确体育教学对体质健康的积极影响,确立体质健康预警模型,丰富体育教学内容,创新教学手段,从而促进学生体质的可持续健康发展。

摘要： 大学男生体质测试的七个项目中,引体向上的及格率不到 10%,在各测试项目中排名最低,因此,有必要研究、总结出能够提高上肢力量耐力素质及引体向上运动表现的有效方法。本文运用文献资料法、访谈法对大学生体质测试数据中引体向上成绩进行了研究、分析,总结出影响引体向上成绩的 7 项影响因素,并以运动解剖学、运动生理学及运动训练学为理论基础,结合教学、训练的实际情况提出 3 项应对策略及 15 项具体的训练方法,以期为大学生科学锻炼、有效提高引体向上成绩等方面提供有益参考。

摘要： 游泳是体能主导型运动项目,具有非常典型的周期变化特征,良好的有氧耐力可帮助运动员在竞技游泳比赛中获胜。文章文献资料法和实验对比法,探讨有氧耐力训练与游泳运动能力之间内在关系,得出有氧耐力训练价值的重点关注方向,以供参考。

摘要： 游泳是体能主导型运动项目,具有非常典型的周期变化特征,良好的有氧耐力可帮助运动员在竞技游泳比赛中获胜.文章文献资料法和实验对比法,探讨有氧耐力训练与游泳运动能力之间内在关系,得出有氧耐力训练价值的重点关注方向,以供参考.

摘要： 以对新篮球规则的认知为前提,运用文献资料分析法和专家访谈法,探索大学生篮球比赛攻守节奏特点,以及新规则对大学生比赛技战术产生的影响,研究结论表明:新规则下,大学生篮球比赛攻守节奏可能出现技巧性增强,在体能、技能、战术、心智、快速攻防等呈现出具有技巧性与多样性的特点.希望作为大学生篮球训练的参考依据,促进大学生篮球运动员同时提升防守技战术与进攻技战术的能力.

摘要： 面向大学生群体开展的体育教学活动,要更多的考虑到这一阶段学生们的身心发展特点,在体育教学活动中,从学生的体育学习的需求出发,设计课堂的内容,安排恰当的形式,并且关注学生的心理健康发展以及思想道德教育的渗透工作,让大学生体育教学促进学生们的综合素质发展,让学生养成健康良好的个人习惯。

摘要： 柔力球运动发自太极文化,柔力球的动作轻柔、讲究圆润和中庸,充分体现了太极文化中道生一、一生二、二生三、三生万物的演化思想。作为一门包含着中国古代民族体育文化特色的现代项目,大学生通过练习柔力球可以塑造我国民族体育的认知,提升自身的民族自信心与民族认同感。研究建议通过借助于日常训练,直接使大学生对太极文化有所体认和感知;利用动作讲解,推动大学生加深对太极文化和民族体育文化的理解,基于运动现实,加强学生对民族文化的认同等手段,实现体认视域下大学生柔力球训练对民族意识的培养。

摘要： 为综合性大学发展大学生体育的潜在教育空间的预测提供理论基础.采用文献研究法,辨析"教育空间"和"教育环境"这2个概念的内涵和外延.研究结果:1)"教育空间"和"教育环境"的外延有许多重合点.教育空间是指专门建构的各主体在教育过程中相互作用的整体空间.2)当大学生处在教育空间中,其以不同方式感知这一教育空间客观存在的可能性.无论在对教育空间意义的认识,还是对教育空间的物理反应,每一名大学生会根据自身的特长、兴趣和价值观选择与自身"更贴近"的教育空间.3)综合性大学的教育空间是一个教育过程具有整体性特征的教育主体相互作用的特殊组织空间.这一教育空间的特征包括:整体性、开放性、结构性、相关性、多态性、可控性、有一定广度和"情节"主线.研究结论:综合性大学的大学生体育发展方式的转变要求采用新的管理方法,即通过"柔性手段"和介质在教育空间中进行体育教学任务和体育教学目标管理.与此同时,要分析综合性大学促进大学生体育发展的预测的潜在教育空间扩大问题,以及大量制止实际上正确的运动训练方法的问题.

摘要： 本发明属于体育训练用品技术领域，公开了一种有益于大学生心理健康的体育舞蹈兴趣学习装置及控制方法，通过身体体征位移变化综合信息检测器对用户训练过程中的身体体征位移变化信息进行检测，并将信号传输至信息采集处理模块，通过信息采集处理模块的分析处理后，通过信息数据处理终端的显示屏和播报器输出；并通过运动设备实现体育舞蹈训练设备的指令发送，实现体育舞蹈的训练操作。本发明通过身体体征位移变化综合信息检测器对用户训练过程中的身体体征位移变化信息进行检测，并将信号传输至信息采集处理模块，通过信息采集处理模块的分析处理后，通过信息数据处理终端的显示屏和播报器输出，较好的反馈身体位移变化。

摘要： 本发明公开了一种用于大学生早操基层体育锻炼设备，包括底板、支架、桁架和拉力装置，拉力装置包括把手、拉力绳、限位杆和配重块，在支架的内部开设有滑槽一，配重块互动布设在滑槽一内，最上方的配重块的上方布有拉力板，在支架的两侧开设有滑槽，滑槽内滑动布设有拉力支架，拉力支架与拉力板之间固定连接，在配重块的两侧开设有限位槽，在拉力板上对应于限位槽开设通孔，限位杆穿过通孔插入槽限位槽内，把手固定连接在拉力绳上，拉力绳的另一端固定连接在拉力支架上。本装置根据不同的需求选择不同的数量的配重块，进而在日常的训练的过程中能够实现有序的选择；进而较大的提高了日常训练的多样性以及适用性；具备良好的应用前景。

摘要： 本发明提供一种用于大学生体育运动用综合型体能测试装置及方法，属于体能测试技术领域，包括控制系统、移动滑轨、两组相对设置的测试装置和若干个并排设置在测试装置背面的支撑装置；两组测试装置均滑动设置在移动滑轨上；每组测试装置均包括测试板和设置在测试板板面上的若干个按键组成的NxM的按键阵列；测试板板面的一侧设置有LED屏、开关按钮和音箱；每个按键均通过弹簧与测试板连接，每个按键均内置有LED灯，并且底部设置有导体片，测试板的板面上设置有与导体片配合的触点；控制系统与LED屏、开关按钮、音箱、按键和触点均电连接。该装置能够让测试者在测试过程中，做到折返跑以及跳跃，下蹲等动作，可以合理地测试体能。

摘要： 本发明涉及一种用于大学生体育运动用综合型体能测试装置，包括测试台、跳绳和握力器，所述测试台的内部设置有调节机构，所述测试台的外部设置有测试机构，所述调节机构包括固定安装于测试台内部的驱动电机，所述驱动电机的输出轴上固定连接有螺纹转轴，所述螺纹转轴的外部螺纹连接有套壳，所述套壳的外部固定连接有杠杆。该用于大学生体育运动用综合型体能测试装置，对跳绳的类型测试进行检测，通过启动调节机构使杠杆向下移动，让杠杆为人员进行压脚，从而可以进行仰卧起坐的类型进行检测，通过在橡胶垫上进行俯卧撑类型的检测，通过启动调节机构使杠杆向上移动调节，进行引体向上体能测试，具备多种体能考核测试的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生体育教育用韧带拉伸装置，包括底座和支架，所述底座上端面中间位置处固定有横轴，所述踩脚板前后两侧均安装有防滑垫，所述底座顶部两侧固定有环形板，所述支架固定于底座上端面两侧，所述支架底部贯穿有竖轴，所述拉伸板下端面设置有调节架，且调节架卡合于环形板内侧，所述支架外侧顶部固定有连接块，所述支架内部固定有液压伸缩杆，所述拉伸轴位于支架之间。该大学生体育教育用韧带拉伸装置，拉伸板可根据学生实际适应能力进行角度调节，操作便捷，且设置两个拉伸板，可供双人进行腿部韧带拉伸操作，在进行腿部拉伸的同时可通过弹力绳进行肩背部的韧带拉伸，所以可对身体多部位同时拉伸，提高了效率并增强实际效果。

摘要： 本实用新型公开了大学生体育训练户外训练装置，包括支撑柱、固定座和支撑杆，所述支撑杆一端的两侧均有支撑柱，且支撑柱的底端均安装有固定座，所述支撑柱一侧的顶端均铰接有活动轴，所述活动轴的底端均安装有摆臂，所述摆臂一侧的顶端均安装有踏板，所述支撑柱的一侧均设置有限位结构，所述限位结构包括滑槽、限位板、滚轮和转轴，所述限位板均安装在支撑柱的一侧。本实用新型通过设置有拆卸结构，海绵垫为柔软物质，增加手部的舒适度，防止支撑杆对手部造成磨损，海绵垫损坏后，克拉拉动海绵垫的一端，会带动魔术贴刺面脱离魔术贴毛面的一端，随之便可将海绵垫进行更换，实现了增加该装置使用时的舒适度。

摘要： 本实用新型公开了大学生体育教学力量训练装置，包括第一支撑柱、第二支撑柱和钢柱，所述第一支撑柱的一侧设置有第二支撑柱，所述第一支撑柱和第二支撑柱的一侧均设置有升降结构，所述第一支撑柱和第二支撑柱内部的顶端均设置有限位结构，所述限位结构包括承重绳、框架和限位块，所述承重绳均设置于第一支撑柱和第二支撑柱内部的顶端，所述承重绳的顶端均固定有限位块，所述承重绳的底端均固定有框架。本实用新型通过设置有限位结构，使该装置不易在学生进行训练时因为意外而砸向地面，在该装置被学生进行训练时，承重绳会在限位块的限位下通过框架将钢柱的高度进行限制，以防止学生不慎被钢柱压在下方。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生体育教育用韧带拉伸装置，涉及体育教育及其相关装置技术领域。本实用新型包括竖向板、活动竖板、PLC控制器和连接杆，活动竖板的下端面通过轴销与第一滚轮转动连接，第一滚轮通过第一轮轨与支撑板活动连接，连接杆的前后两端面对称焊接有外螺纹柱，外螺纹柱上螺纹连接有螺母，外螺纹柱贯穿活动横板，活动横板的下端面连接有拉环。本实用新型通过设置第二电动伸缩杆、第一滚轮、活动横板、第一电动伸缩杆、活动竖板、第三滚轮和第二滚轮结构，可使得操作者单次就可对大学生身体的多个部位上的韧带进行拉伸训练，提高了本实用新型对大学生进行韧带拉伸训练的效率，也降低了操作者的操作步骤而降低了操作者的劳动强度。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生体育教育用韧带拉伸装置，涉及体育器材技术领域。本实用新型包括座板、靠杆和连接杆，座板的一侧上方设置有靠杆，靠杆另一端的两侧对称设置有连接杆；其中，两个连接杆的一端通过安装柱固定连接，且两个连接杆之间位置的安装柱上通过滚动轴承转动套接有滚轮；连接杆外侧的安装柱上套合有第一牵引绳，安装柱靠近座板一侧的第一牵引绳端面上固定连接有第一牵引架，同时安装柱另一侧的第一牵引绳端面上固定连接有限位块；连接杆的外表面上固定连接有扩胸机构。本实用新型通过设置有一系列结构，使本装置在使用过程中能实现对腰、腹和手臂等多部位的拉伸锻炼，实用性广，拉升效率高。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生体育教育用组合式助跑器，涉及体育器材技术领域。本实用新型包括踏板和底板，底板的一侧上方倾斜设置有踏板，底板靠近踏板的侧面中心位置设置有安装腔，且安装腔靠近踏板的一端为开放式设置；安装腔中间隙配合有定位柱，定位柱上沿定位柱延伸的方向均布有第一卡槽；安装腔一侧的上方设置有第一限位柱，第一限位柱卡合在任意一第一卡槽中；第一限位柱的一端面上固定连接有操作球，同时第一限位柱的另一端面上固定连接有限位盘；底板的顶面上并列均布有第二卡槽。本实用新型通过设置有一系列结构，使本装置在使用的过程中可以自由的实现本装置在距离以及角度上的调整，且本装置整体结构轻便，操作简单便捷。