大学法语

摘要： 新时代对人才培养和课程建设提出了新的要求。中国大学法语教学应在充分总结历史经验的基础上,对目前的现状和问题进行精准研判,明确大学法语教学的新使命和新定位,并从课程设置、教学模式、教学资源、评价测试、教师发展等多个方面开展综合改革与大胆创新,努力培养服务国家战略的“一精多会、一专多能”的高素质国际化复合型人才。

摘要： 相比传统的“教师讲课,学生听课”的教学模式,“互联网+”背景下的新型教学依托于网络技术,使教学不再受时间和地点的限制,从课堂之内延伸到了课堂之外,更利于学生个性化、自主式的学习和发展,为此越来越多的教育工作者将视野转向这块新兴领域,以期从中挖掘出教学的新思路、新手段,为教学模式的革新注入更多的新鲜力量,这些新兴的教学模式究竟该如何在实际教学中展开,它们又会与传统教学产生怎样的“化学碰撞”?故从大学法语的课堂教学改革这个视角出发,对于上述疑问进行探究与解答。

摘要： 教学有法,教无定法.单一的教学方法不能适应所有的教学环境,老师需要采用多种教学方法来满足多变的教学环境和学生不同的需要.在法语教学领域,为了有效促进教与学,实现教学相长,教学方法向复合式发展,折衷教学便应运而生.本文主要探索折衷主义教学的起源与发展,研究在中国法语教学领域采用折衷主义的现实必要性以及折衷教学的局限性.

摘要： 现如今互联网已经与我们的生活息息相关,在很多领域当中我们都能够看到互联网的广泛应用。在互联网背景下,如何开展好大学法语网络课程成为值得我们思考的问题。传统的法语授课是基于传统课堂教学模式,所采取的授课模式过于僵化不利利于发挥学生的学习自主性。这种课堂教学存在很大的局限性,课堂教学形式单一,且容易受到教学场所的制约。随着互联网技术的发展,大学法语课程可以通过互联网网络课程的形式来丰富法语教学的内容,激发学生学习的主动性,为学生的法语学习提供更加便捷的学习条件。该文便浅析互联网背景下法语网课现状调查与研究。

摘要： 在大学阶段,法语的文章阅读能力是本科早期阶段法语学习的必经之路,大部分高校在学生的第二个学年开始教授法语阅读课程,考虑到此时期的学生法语语言水平非常有限。因此,提高综合理解文本能力,扩大日常词汇量,理解法语文章的阅读技巧和阅读要点,要在大学阶段学好法语,就必须把阅读中训练词汇作为重中之重。

摘要： 大学课堂融入课程思政教学是一种新的教学理念,其寓意是大学里的所有课程在传授知识的同时应兼具思想政治教育的功能,二者应同向同行,形成协同效应。语言教学不仅仅只是教授语言本身,还要通过语言去获取更多的知识,掌握更多的能力,我们要培养的是具有社会主义核心价值观的复合型外语人才。本文以大学法语课堂为研究对象,探讨内容教学法在法语课程思政教育教学建设中的有效路径,并通过对大学法语课程思政教学探索与实践的总结,应用到更多的外语课堂思政教学中。

摘要： 现如今互联网已经与我们的生活息息相关,在很多领域当中我们都能够看到互联网的广泛应用.在互联网背景下,如何开展好大学法语网络课程成为值得我们思考的问题.传统的法语授课是基于传统课堂教学模式,所采取的授课模式过于僵化不利利于发挥学生的学习自主性.这种课堂教学存在很大的局限性,课堂教学形式单一,且容易受到教学场所的制约.随着互联网技术的发展,大学法语课程可以通过互联网网络课程的形式来丰富法语教学的内容,激发学生学习的主动性,为学生的法语学习提供更加便捷的学习条件.该文便浅析互联网背景下法语网课现状调查与研究.

摘要： 随着"一带一路"的不断推荐,专业用途法语(FOS)在大学法语这一领域的运用变得至关重要.什么是FOS?这个名字到底指的是什么?实践和需求需要如何的融合?应该采用何种教学手段?这些都是需要思考和探讨的.

摘要： 新时期对外语人才的要求已不再局限于基本的语言运用能力,具有良好的跨文化交际能力和多元文化意识的国际化人才供不应求.作为公共外语的重要组成部分,大学法语课程肩负着为国家和社会培养外语人才的责任和使命.然而,当前的教学现状却不甚理想,问题凸显:宏观指导相对滞后,课时安排不足,师资力量相对薄弱,评估方式不平衡等.文章拟从反思性实践视角出发,从宏观指导、学校管理、教师、学生和教材多方面提出相应的改革建议.

摘要： 随着中国和法国的交流需求增强,具有深厚知识底蕴及较高应用技能的法语人才需求量急剧增加.高校作为培养法语优秀人才的摇篮,大学法语教学是我国培养法语高端人才的主要途径,需要更好地发挥自身的教育优势.大学法语教学应更好地发挥科学技术的优势,将"互联网+"教学方法与法语传统教学方法进行有效融合,从而增强大学法语教学的有效性.大学法语教师通过利用互联网和大数据技术,不仅能够极大地丰富法语教学的内容和形式,更重要的是能使教学管理、教学决策和教学评价更加人性化、科学化、全面化,从而增强学生的法语学习热情,提高法语教学的效率.

摘要： 本申请公开了一种基于梯度提升决策树(GBDT)算法模型的非法语音识别方法及系统，本申请实施例获取通信网络中的呼叫详细记录(CDR)中的通话数据后，从中提取特征数据，得到特征数据；将得到的特征数据输入训练得到的GBDT算法模型中，输出得到所述语音的识别结果，所述语音的识别结果包括所述语音是否为非法语音及非法语音的类别。这样，本申请实施例就可以基于GBDT算法模型准确识别出通信网络中的非法语音的类别。

摘要： 本申请公开了一种基于逻辑回归算法及决策树算法的非法语音的识别方法及系统，本申请实施例训练得到基于一逻辑回归算法及多个决策树算法的融合模型，实时从通信网络侧获取语音数据，对获取的语音数据采用数据特征工程方式处理后获取得到特征数据；输入到所述融合模型中，由其中的多个决策树算法进行处理得到对应各个决策树算法的概率值后，将所得到的各个决策树算法的概率值整合后由逻辑回归算法进行预测，得到是否为非法语音的预测结果。这样，由于融合模型是基于逻辑回归算法及决策树算法进行构建及训练的，所以准确识别出通信网络中的非法语音。

摘要： 本发明公开了一种法语启蒙用多用途教辅工具及其使用方法，具体涉及教辅工具技术领域，包括显示屏，所述显示屏一侧安装有操作平板，所述操作平板内部安装有触摸屏幕，所述操作平板顶端且位于触摸屏幕一侧安装有辅助机构。本发明采用辅助机构由语音识别单元进行识别，当发音准确时，启动驱动电机带动转动杆进行转动，将下方两个滚动套筒之间所形成空隙中的零食掉入到导向承装盘内部，上方两个间隔板之间所形成的空隙中继续完成零食储存，这样可以有效提高学生对法语学习时的积极性，并且实现学生自主课后学习操作，不易厌倦法语学习，有效提高学生的学习效率，辅教效果更好。

摘要： 本申请公开了一种识别非法语音的方法及系统，基于在设定时间段内获取的信令日志数据筛选出疑似非法语音后，再对疑似非法语音的录音文件进行分析以最终确定非法语音并确定非法类型，将最终确定的非法语音标识与确定的非法类型进行存储。在后续使用时，就可以根据当前的语音标识是否匹配存储的非法语音标识，确认当前的语音是否为非法语音及对应的非法类型。这样，本申请实施例在确认非法语音时采用了信令日志数据及录音文件进行双重认证，并在设定时间段内进行存储更新，使得确定的非法语音标识准确，从而在后续基于此对当前语音进行非法语音的认证时，提高识别非法语音的准确率。

摘要： 本申请公开了一种基于C4.5算法对非法语音进行分类的方法及系统，本申请实施例对通信网络中的语音进行录音后转换为语音文本，采用数据特征工程方式对语音文本进行特征数据的提取；将从语音文本中提取的特征数据输入到基于C4.5算法的非法语音识别模型中，得到所述语音的识别结果，所述语音的识别结果包括所述语音是否为非法语音及非法语音的类别。这样，本申请实施例就可以准确识别出通信网络中的非法语音的类别。

摘要： 本发明公开了一种基于IEC61850的语法语义校验结果可视化方法及系统，其中方法包括如下步骤：通过Xercesc解析库对智能变电站的设备信息模型进行语法语义校验；对Xercesc解析库输出的英文检验结果进行翻译，得到中文校验结果；将中文校验结果转化为图形化格式结果，并输出图形化校验结果。通过采用第三方解析库将校验结果翻译为中卫并进行图形化显示，极大的方便指导现场工程作业，提高互操作及集成调试的效率。

摘要： 本发明涉及一种基于感知应用算法语义的图聚类方法及计算机可读介质，其中图聚类方法包括：获取原图数据G以及图应用算法A；初始化子图Gi；随机从图G中选取一个顶点v及其相应连边，随后从图G中删除v及其相应的边；计算顶点v加入子图Gi的语义串行度；确定语义串行度最大的聚类块，将顶点v和相应的连接边加入该子图中；重复上述步骤，直至图G为空；完成图聚类，输出聚类结果。与现有技术相比，本发明具有能够大大加快图大数据的应用分析和挖掘等优点。

摘要： 本发明涉及教学系统领域，具体涉及一种法语教学可视化平台，包括读音可视化模块、语法可视化模块和习题可视化模块，读音可视化模块、语法可视化模块和习题可视化模块均配置一数据采集模块；读音可视化模块用于将目标音频数据、目标文本数据分割成单词、词组和短语，并为每一个单词、词组和短语配置对应的读音教学资料和读音考核资料；语法可视化模块，用于识别目标音频数据、目标文本数据内载的法语语法，为每一条语法配置对应的解析资料和练习资料；习题可视化模块用于识别目标音频数据、目标文本数据内载的知识点，从而实现习题的解析。本发明的教学方式、教学资料均可以根据用户的不同需求、不同情况实现自适应的调整，大大提高教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种海上维权执法语言智能辅助和训练装置，包括单片机；所述海上维权执法语言智能辅助和训练装置还包括分别与单片机连接的：身份识别模块；用于输入关键词信息后将信息送至单片机的键盘输入模块；存储有语料库的数据存储芯片，用于单片机可调出数据存储芯片中与所述关键词信息对应的语料信息；用于播放语料信息中语音信息的语音播报模块；用于显示语料信息中文本信息的显示模块。本实用新型通过提供给官兵在其遂行任务时基于该任务场景的推荐中英文对话，以辅助官兵更好地完成任务，还能够通过模拟实战维权执法场景、智能评判等方式训练官兵的英语实战使用水平，使官兵在实战中准确、熟练地运用军事语言。

摘要： 本实用新型涉及语法训练技术领域，具体公开了一种大学法语教学用的口语训练装置，包括存储柜和设备箱，所述存储柜的内部活动连接有抽屉，且存储柜的左右两侧均粘合有防撞条，所述存储柜的下方活动连接有支撑套，且支撑套的下方套接有支撑脚，所述设备箱的上方固定连接有安装板，且设备箱位于存储柜的上方，所述安装板的前端卡合连接有显示屏，且显示屏的下方设置有按键。该大学法语教学用的口语训练装置，与现有的普通语法训练装置相比，在使用的过程中，能很好的对自己的口型随时进行观看，便于使用者对其进行纠正，提高了学习效率，并且装置的储物能力较好，不容易造成用具摆放杂乱，同时能很好对高度进行调节，能很好的满足人们的使用需求。