大学核心竞争力
大学核心竞争力的相关文献在2003年到2021年内共计106篇,主要集中在教育、经济计划与管理、中国共产党
等领域,其中期刊论文106篇、专利文献82645篇;相关期刊76种,包括公安教育、理论前沿、集团经济研究等;
大学核心竞争力的相关文献由122位作者贡献,包括刘尧、仲伟俊、孙宙等。
大学核心竞争力—发文量
专利文献>
论文:82645篇
占比:99.87%
总计:82751篇
大学核心竞争力
-研究学者
- 刘尧
- 仲伟俊
- 孙宙
- 李世收
- 王报换
- 任海莹
- 吴朝国
- 崔文志
- 张鹏程
- 曾昭伟
- 李惠玲
- 汪小凤
- 王保生
- 王志峰
- 王生卫
- 田晓红
- 苗润才
- 蒋洪池
- 郭红岩
- 丁钢
- 储著斌
- 刘中亮
- 刘光临
- 刘向兵
- 刘小勇
- 刘小强
- 刘春梅
- 刘继青
- 刘莉
- 刘陶
- 吕一军
- 吴淦国
- 周玉容
- 周艳敏
- 夏仕武
- 姚小玲
- 孙振球
- 孙明娟
- 孙菲
- 孟方圆
- 康翠萍
- 张地珂
- 张慧洁
- 张杰
- 张艳萍
- 徐国保
- 徐新山
- 徐燕
- 徐真华
- 徐继存
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孟方圆
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摘要:
"双一流"建设背景下,高校间的竞争日趋激烈,提升大学在高等教育中的核心竞争力成为当下研究的一项重要课题.大学文化性格是大学组织受社会挑战、文化环境以及自身认知选择的影响而形成的个性心理特征.大学文化性格的影响因素包括社会挑战、文化传统、文化冲突和大学人的文化性格,其表现形式为大学的物质文化性格、大学的制度文化性格和大学的精神文化性格.大学文化性格为解释大学核心竞争力提供了新的理论视角.
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赵旻
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摘要:
在高等教育体系中,学科专业设置居于基础地位,是学校发展的主线,决定着人才培养的面向;学科专业的特色是一所大学最根本的特色,学科专业建设水平是大学核心竞争力的集中体现。推进"双一流"大学建设是我国现阶段高等教育发展的战略选择,有助于集聚学校的特色优势,突出培养创新型、复合型、应用型人才的战略目标,带动整体办学水平的提升。紧紧围绕国家和社会需要,瞄准实现教育现代化战略目标,不断凝练学科方向,设置科学合理的学科专业体系,这是解决高等教育供给与需求这一结构性矛盾的一把金钥匙。
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徐继存
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摘要:
伴随着我国高等教育的跨越发展,地方大学已成为我国高等教育的重要力量。剑桥大学前校长艾利森·理查德(Alison Richard)认为:“不同类型层次的大学有不同的作用。”作为地方综合性大学,在人才培养方面,重点面向地域,服务地方,为地域经济社会发展的需要培养具有较强实践能力和创新能力的本科层次应用型人才。在科学研究方面,主要面向地域经济社会开展应用研究,通过积极推进项目合作,搭建科技成果转化平台,
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储著斌
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摘要:
构建中国当代社会科学话语体系,必须立足马克思主义理论、中国优秀传统文化与西方现代社会科学.“大学核心竞争力”作为外来教育学名词实现了中国化.这一概念的生成与发展,与马克思主义中国化历史进程相一致,马克思主义重视大学的竞争力问题.“大学核心竞争力”又与我国传统文化相承接,有其传统的观念与心理基础.更重要的是,“大学核心竞争力”直接源于西方社会科学中企业核心竞争力、战略管理与学习型组织理论.
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苏三庆
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摘要:
当今世界,高等教育已经进入了一个崭新的发展阶段,经济的全球化、技术的信息化、教育的国际化带来了新的教育革命。经过近二十年的快速发展,我国高等教育业已进入从规模扩张向质量提升、从外延发展向内涵发展转变的重要时期。面对激烈竞争的内外部环境,高等学校必须认真审视自身所处的发展环境,找准瓶颈,破解问题,通过全面的改革,深化大学治理,推动内涵发展,提高办学质量。
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赵双成;
李峰;
徐国保
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摘要:
开放大学核心竞争力是系统性,遍布市、区(县)的学习中心和校企合作教学点为其提供了数以万计的生源和师资。随着国家城市战略发展的部署和推进,制造业逐步淡出大中型城市的产业布局,外来务工的求学者比例大幅下降,城市开放大学(原名电视大学)原来以规模化集中面授的教学模式面临种种困难,"小班化"成本上升、优质课程资源贫瘠等问题凸显。开放大学唯有创
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陈明
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摘要:
大学核心竞争力是指在大学发展竞争中处于核心和关键地位的体系化能力;其本质是一种能把“理念、制度、资源”等多种要素和潜能有效转化为多种能力并将其有效组合为整体合力的动力机制.大学核心竞争力体系表现为“质量十平台十资源”的“三位一体”的中介平台化结构,其关键和枢纽是“学科建设体系平台”和“课程建设体系平台”两大中介平台,这一体系化中介平台以“大学精神文化资源”为基石与支点,以“三类七种资源”为结构性支撑,以“学生品质”和“学术贡献”为最终结果和体现.