大学校长

摘要： 《大学》创办于2006年,是由国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的高等教育领域的专业学术期刊。刊物以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以促进科学技术发展、促进学术交流,培育科技创新人才,为社会主义现代化建设服务为宗旨,聚焦高校建设与管理研究、教学与教育研究、高校思政教育理论与实践研究的新领域、新思想、新学科、新流派,突出学术性、理论性、综合性及前沿性,跟踪及介绍相关领域最新成果。刊物自创办以来,影响深远,由教育部相关领导、部分大学校长、著名专家和学者出任顾问和学术委员,系《新华文摘》、人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊。

摘要： “当年我上学时,老师让我们做一个小榔头。多年过去,我已经从教41年。当我来到西安交通大学,学生的实践项目还是做那个小榔头。”2021年,西交大校长王树国做客央视时的这番话在网上轰动一时。作为西交大的“头牌网红”,王树国思路清晰、口才极佳,常常在开学典礼、毕业典礼等公开场合发表脱稿演讲,并引发热议。今年64岁的王树国可能是国内任职时间最长的大学校长。

摘要： 近日,由“英才计划”全国管理办公室、“英才计划”生物学科工作委员会主办的2022年“英才计划”生物学科冬令营暨导师交流活动在线上成功举办。中国科协副主席、“英才计划”生物学科工作委员会主任、西湖大学校长、中国科学院院士施一公,生物学科工作委员会副主任乔守怡及8位委员、专家,中国科协青少年科技中心有关负责人,70余位2022年英才计划生物学科导师及团队成员、280余名学生和志愿者参加活动。

摘要： 实行党委领导下的校长负责制,是中国特色高等教育的本质特征。依据我们过往的访谈与研究,在现实中,党委书记与大学校长的关系呈现三种状态。第一种是和谐协调的。国内有很多很好的案例,是党政关系协调的榜样与典范,但这样的比例并不高。第二种是消极谦让的。

摘要： 2022年3月27日,广西开放大学举行了2022年春季学期开放教育新生开学典礼暨思政第一课。本次新生开学典礼暨思政第一课采取线上视频直播的方式举行。广西开放大学校长王兴辉出席典礼并讲话,副校长邓艳葵讲授思政第一课。活动主会场设在学校远教大厦905会议室,开放教育学院全体成员参加。在本校设立分会场,各市开放大学、电大(分校)、学习中心相关负责人及工作人员参加。2022级春季学期开放教育新生5600余人齐聚“云端”收看直播。活动由开放教育学院院长陆璐珂主持。

摘要： 作为大学的首席执行官与最高学术领袖,校长无疑在英国一流大学的建设过程中发挥了重要作用。通过对"罗素大学集团"校长群体的实证研究发现:该集团2019年时任校长的普遍"肖像"是:男性,60岁左右,英国国籍,在国内一流大学获得博士学位,任前职业为大学校长或副校长,晋升路径为教师→院系领导→副校长→校长,是某一领域的杰出学者,具有院士头衔或荣誉勋章。"罗素大学集团"校长群体的动态特征是:身份来源日趋多元,国际化程度日益加深,具有明显的"筹款导向"。结合我国现实状况,一流大学应在校长选拔过程中体现多元化与包容性,注重大学校长的国际化,并适当增加经管型人才的数量。

摘要： 2021年11月24日,贵州省委人才工作会议在贵阳召开。贵州省委、省政府决定,授予欧阳自远、宋宝安、李桂莲以及刘尚义四人首届“贵州杰出人才奖”。四个人,四个领域,四种职业——欧阳自远研究探月,是科学家;宋宝安主攻农药,是大学校长;李桂莲长于种菜,是农科院专家;刘尚义则专注中医,是国医大师。他们年龄不同,经历不同,但都是各自领域里的佼佼者,都为国家和人民作出了卓越的贡献,都有着一颗滚烫的赤子之心。

摘要： 在近现代教育史上,郭秉文与国内外教育界交往最为广泛。主持南高师、东大校务的7年,是其交往活动最为频繁的时期。爬梳这一时期郭秉文交往活动的基本情况,由此分析交往活动的地缘、学缘和业缘三种类型及交往方式多样性、交往对象广泛性、交往性质双面性、交往活动丰富性四种特征,以此为基础深入认识民国时期大学校长与社会各界人士的相互交汇,继而把握大学校长未来走向的大道与征途。

摘要： 《大学》创办于2006年,是由国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的高等教育领域的专业学术期刊。刊物以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以促进科学技术发展、促进学术交流,培育科技创新人才,为社会主义现代化建设服务为宗旨,聚焦高校建设与管理研究、教学与教育研究、高校思政教育理论与实践研究的新领域、新思想、新学科、新流派,突出学术性、理论性、综合性及前沿性,跟踪及介绍相关领域最新成果。刊物自创办以来,影响深远,由教育部相关领导、部分大学校长、著名专家和学者出任顾问和学术委员,系《新华文摘》、人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊。

摘要： 2022年“英才计划”生物学科线上冬令营暨导师交流活动成功举办近日,由“英才计划”全国管理办公室、“英才计划”生物学科工作委员会主办的2022年“英才计划”生物学科冬令营暨导师交流活动在线上成功举办。中国科协副主席、“英才计划”生物学科工作委员会主任、西湖大学校长、中国科学院院士施一公,生物学科工作委员会副主任乔守怡及8位委员、专家,中国科协青少年科技中心有关负责人,70余位2022年英才计划生物学科导师及团队成员、280余名学生和志愿者参加活动。

摘要： 随着我国高等教育体制改革不断深化,校长管理职业化程度进一步提升,大学校长的职业身份受到了广泛关注.大学校长职位缘起于中世纪欧洲,最初的定位是具有教会身份的知识分子群体利益代言人;伴随着大学的国家化,大学校长又增加了公共利益受托人的定位.在现代大学的理念和实践中,大学校长职业身份既具有深刻的理论内涵,同时也需要遵循问题驱动逻辑.探析大学校长职业身份,需要在历史溯源的基础上,从应然的角度展开分析,从实然的角度进行考量.大学校长职业身份缘起于历史，但又立足于现实。大学的历史性、文化性和知识性需要大学校长具备某种超越性的理想人格，而现代社会的多元化、民主化和市场化又促使大学校长不断思考现代大学的生存危机与发展路径。在这种并不明确的身份描述下，现代大学校长很容易无所适从，因此不少人甘于平庸。但在这个变革的时代，无论是政府、市场还是大学本身，都强烈呼唤有抱负有担当的卓越大学校长，尤其是在中国。不同于西方大学的自然产生模式，中国大学自诞生之日起就面临如何从突破模仿借鉴的跟随模式，形成具有内在特色的卓越大学体系。新中国成立之后，改造之后的中国大学体系又带有较为浓厚的国家主义和集体主义色彩，具有鲜明的工具性价值取向。尽管近30年来我国的高等教育取得了长足的发展，但总体来讲大学的“行政化”问题始终存在，大学校长更多的扮演了政府意志代言人的角色，对于内部的学术发展和创新关注度不够。大学校长身份定位的失衡，必然导致一系列的负面影响，容易过于强调行政意识，忽视大学的教育使命，不够尊重学术的发展规律;与此同时，过于行政化的身份定位又容易导致校长难以与校内外的各种群体形成广泛深入的交往，使其治校行为陷于技术化和工具化。基于历史、理论与现实的三重考量，中国大学校长应当在中国特色社会主义社会和现代化市场经济的大背景下，不断对自己的职业身份进行分析、建构和完善。这不仅是高等教育发展规律的内在要求，也是我国建设世界一流大学的必然选择。

摘要： 大学校长权力体系,理论上存在不同视角的体系构建问题,实践中表现出影响范围及有效行使问题.我国民办高校管理正处于加快提升阶段,但通过对广东现状调研了解到,校长权力和影响也存在类似科尔(Kerr,Clark)等分析的相似类型,并且多数学校在管理实践中未能确立校长稳定有效的职权体系,校长职权的规范获得和有效行使,仍然是制约多数民办高校健康发展的瓶颈.因此,在现实管理中建设和确立校长以"人才培养质量"为中心的有效职权体系,已是规范治理和提升内部管理水平的关键目标，也是进一步提高办学水平、追求内涵发展的保障。

摘要： 在大学阶段的阅读积累,对于一个大学生是极其重要的.大学图书馆在阅读推广及阅读服务上面总是不遗余力的.而作为大学校长在阅读引领方面的作用却有较多值得挖掘之处.大学校长其特殊的学者身份、学术地位及其在管理、教学与对外交流中都很适合发挥其特殊的阅读引领作用.

摘要： 任期年限往往决定了一名优秀校长对大学发展的贡献程度.分析得出,我国大学校长任期主要存在任期太短和任期不稳定的问题,原因是受以前相关政策影响,同时大学校长的产生和任职明显具有行政化、官员化特征,这也引发很多不利于大学发展的严重后果.为完善我国大学校长任期,需构建大学校长"选任"制度,取消大学行政级别,延长大学校长任期.

摘要： 美国大学校长遴选制度以其完善性与严谨性一直是各国学习的对象.美国大学注重大学精神与使命,享有充分的大学自治权,强调大学权力制衡,拥有成熟的市场化运作方式,这为大学校长遴选机制的形成与发展提供了基础与条件.相应的,美国大学校长遴选机制显现出特色化、民主化、自主化等特点.在借鉴过程中结合中国国情对高校领导遴选机制进行改革，建议加强自主权，实现大学去行政化，注重大学校长培养，加快高校领导职业化进程，发展职业中介机构参与大学校长选拔，加强学校校长和领导干部的日常管理，尤其要在上岗培训上下功夫。

摘要： 本研究通过学校的科研产出来衡量大学校长的科技管理绩效.从以前发表过的论文和科学引文中,对六所大学和这六所大学校长的18位校长的进行比较.美国大学发表文章的数量和引用呈稳步增长趋势,作为高校校长几乎不影响科研产出.对于中国来说,发表论文数量的增长让人难以置信,但是,像总被引数和H指数这类影响指标的发展却是有限的缓慢的.21世纪以前的校长的科学影响力是仍然存在的,尽管他们已经退休很久了.

摘要： 在中国老年教育近30年的发展历程中,正是"一批批创新开拓者、一位位求真务实、富有奉献敬业精神的老年大学校长,催生了老年大学、发展了老年大学,"成为"中国老年教育发展的中坚力量和优秀团队."其中,一些老年大学校长受传统优秀教育思想和当代先进教育科学理论影响,在老年教育实践和理论探索中,逐渐形成了独立的、先进的办学思想,他们是老年教育事业的宝贵财富,为推进我国老年教育事业健康发展做出了不可替代的重要贡献.今天的中国老年教育已经进入新的发展阶段,迫切需要普遍提高老年大学校长的教育思想,迫切需要出现更多具有先进教育思想的优秀老年大学校长,乃至教育家型的老年大学校长,共同推动中国老年教育走向历史的新纪元.我国的老年教育以一大批合格的校长作为人才支撑，以质量为生命线，以教育家办学为发展方向。普遍提高老年大学校长的教育思想，是培养造就一大批合格校长的基本条件；是提高老年教育质量的重要基础；是老年教育实现教育家办学的必由之路。可见，普遍提高老年大学校长的教育思想非常重要，它是发展我国老年教育的根本前提。

摘要： 校长是一所大学的法人代表和行政首脑,是大学办学的主要领导者之一."教育家办学"的现实诉求,对教育家型大学校长的内涵与特质提出了新的期许.教育家概念的应有之义、教育家办学的特殊要求以及世界"常春藤"大学校长析出的同质特征,决定了教育家型大学校长必须具备教育家基本素养、精通高等教育规律、具备先进办学理念、与大学发展荣辱与共,并规定了其"识见和视野"、"专业才能"、"领导力和塑造力"、"创新胆识"和"道德情怀"的本质特征。

摘要： 我国民国高等教育创造的奇迹,得益于一批具有远见卓识、锐意进取的大学校长.他们具有先进的办学理念:倡导教育独立,提倡学术自由,提出大师论,加强通识教育,重视教学资源.在治校实践中,他们大胆改革创新:延揽名师,实行教授治校,筹集办学资金,改善办学条件,加强学生管理,开创了民国高等教育的新篇章.

摘要： 金女大作为教会女子大学的典型代表之一,不论在教育史上,还是在中国社会发展进程中都发挥了巨大的作用.其在德本康夫人和吴贻芳两位校长的睿智领导下,培养了一批优秀的女性人才.通过比较她们的治学内容,分析总结各相同点和不同点,将有助于更清楚把握当时金女大的教育概况，指出金女大作为教会女子大学的典型代表，不论在中国教育史上，还是在妇女解放的历史上，甚至在中国社会发展的进程中都发挥了巨大的作用。金女大在德本康夫人和吴贻芳两位校长的领导下，培养了一批批优秀的女性知识分子，让女性知识群体开始慢慢在社会上崭露头角，打破了传统社会“女子无才便是德”的观念，对于女性地位的提升，意义重大。对于这两位女校长的治学内容，既有共性，又有个性。她们都提倡“厚生”的办学理念，追求人与人之间相处的普世价值，重视特色专业和师资队伍，体现了金女大追求高层次的办学质量和标准，并通过体育锻炼增强女子体质，参与竞争，从而更有利地追求男女社会地位的平等。两位校长对金女大鞠躬尽瘁的精神，值得后人敬仰和学习。但本身的价值观念和中西方文化的碰撞使其治学内容有差异性，吴贻芳在继承的基础上不断发展，结合实际不断调整，对我国现如今中西方合作办学，校长如何有效治校也有一定的借鉴意义。

摘要： 本发明公开一种基于多模态时空数据的大学校园户外公共空间优化方法，涉及公共空间优化领域，在学校公共空间设计领域，通过系统实证调研与量化研究建立大学校园户外公共空间形态与活力信息数据库，根据形态和活力各自的关键性指标体系对于大学校园户外公共空间进行量化研究与分析，并通过基于多模态时空数据的人体感知数据实测和分析，建立空间形态—人体感知—空间活力之间的动态模型，研究空间形态与空间活力的关联机制，进而凝练提出大学校园户外公共空间优化方法。该方法有助于提升大学校园公共空间优化的精确性、科学性和预见性，对于城市公共空间的精细化设计也具有积极的参考价值。

摘要： 本发明涉及交通影响评价技术领域，特别涉及一种基于云物元模型的大学校园出入口对城市道路交通影响的评价方法。本发明提供了一种基于云物元模型的大学校园出入口对城市道路交通影响的评价方法，其基于云物元模型的大学校园出入口对城市道路交通影响方法需要使用大数据和传统交通调查数据进行分析，通过建立影响评价指标体系，构建非线性模型划定不同指标的影响等级，建立机动车、非机动车和行人云物元模型，最终确定校园出入口对周边城市道路交通的影响程度。

摘要： 本发明提供一种大学校园宣传栏，包括宣传栏框架板，所述宣传栏框架板的两侧对称安装有两根立柱，该宣传栏框架板上左右两侧分别对应开设有第一安装孔和第二安装孔，所述第一安装孔内可拆卸安装有宣传板，所述第二安装孔内对应安装有可前后滚动的传动带，所述传动带和宣传板上均张贴有宣传文件；所述宣传栏框架板的底部可转动安装于两个立柱之间，该宣传栏框架板的顶部通过调节机构安装于两个立柱之间，通过调节机构控制宣传栏框架板的转动角度。本发明能够最大可能地张贴更多内容，有效降低了宣传成本，且宣传栏的观看角度可调，能够有效适应不同身高的人的观看需求，从而提高其观看体验感，其整体设计巧妙，使用方便，值得推广。

摘要： 本发明涉及一种大学校园规划布局的分级生成方法，基于pix2pix生成对抗网络模型，在案例选择、加工标注等方面提出一系列的非常规工作方法，并且创新提出分级学习的方法，包括以下步骤：搜集和筛选相同的空间特征的大学校园规划平面布局案例；统一标准标注案例；机器学习算法进行训练；大学校园规划布局分级生成。本发明将大学校园规划设计融入计算机算法，构建基于机器学习算法的学习框架，重点针对大学校园的内在规侓及其与城市的关系，提出一系列特定的案例筛选规则、重绘规则以及标注规则，通过特定的标注方法提高机器学习算法对于大学校园规划设计布局方案的学习效果，辅助规划设计师进行设计，提高设计效率。

摘要： 本发明提供一种适用于大学校园的无人驾驶防撞快递配送车，属于快递配送车技术领域，该适用于大学校园的无人驾驶防撞快递配送车包括快递配送车本体，快递配送车本体的顶部连接有回正机构，快递配送车本体的底部四角处局设置有车轮，四个车轮内设置有缓冲机构，快递配送车本体的表面连接有防撞组件，防撞组件包括连接盘，整个快递配送车结构设置合理，构思巧妙，使用灵活，针对现有智能快递配送车做出改进，使整个快递配送车的防撞等级更高，并且即使在整个配送车出现倾翻的情况下也无需人工进行扶正，可自行进行复位，不会对其配送效率造成影响，同时装置的防护效果更佳，使用寿命更长。

摘要： 本发明涉及一种基于大学校园的可再生能源利用潜力的评估方法，该方法包括如下步骤：(1)确定大学校园所在地区可被利用可再生资源类别，并收集大地热流值、逐时风速和逐时日照强度数据；(2)计算当地浅层地热能可利用量，对当地地热能资源进行评估；(3)根据当地全年逐时风速，计算出当地风功率密度，对当地风能资源进行评估；(4)根据当地太阳能辐射强度，计算出年水平面总辐照量、水平面总辐射稳定度以及太阳能资源直射比，对当地太阳能资源进行评估；(5)根据可再生资源种类，结合可再生资源利用技术，对当地可再生资源利用效果进行评价。与现有技术相比，本发明评估结果可信度高，为大学校园的可再生能源利用潜力提供决策依据。

摘要： 本发明涉及开水器技术领域，且公开了一种大学校园用取开水器电子节能装置，包括开水箱，所述开水箱的前端固定连接有接水台座，所述开水箱的上部活动连接有箱盖，所述开水箱的右侧固定连接有进水管，所述开水箱的内腔固定连接有储水室，所述储水室的内部固定连接有调节装置，所述开水箱内腔的底部安装有加热器，所述加热器的右侧固定连接有导热杆，所述导热杆的上部固定连接有导热管，所述导热管位于所述储水室的底部，所述调节装置包括固定板，本新型方案通过对液体的预热，可有效的减少加热时间，有效的对热能进行利用，且该装置可有效的提高液体的加热效率，辅助液体更好的进行加热，提高该装置的节能型。

摘要： 本实用新型公开了一种大学校园文化展示架，涉及宣传设备技术领域，包括立柱，其底部设置有行走机构，顶部可拆卸的安装有雨棚；展示架还包括：挂杆，固定于立柱；支撑板Ⅱ、直杆、支撑板Ⅰ、弹性压件和挂绳；当挂绳挂接于挂杆时，支撑板Ⅰ位于高于行走机构的位置；当挂绳脱离挂杆时，在弹性压件的作用下，支撑板Ⅰ支撑接触于地面。雨棚的设计，使得在雨天时有更多的人阅读信息海报，且雨棚能从立柱取下，便于存放；设计有行走机构，无论距离远近，均能方便的转移展示架；支撑板Ⅰ能在弹性压件的作用下，支撑接触于地面，相当于增大了展示架与地面的接触面积，使展示架能更稳定的支撑于地面；支撑板Ⅰ能向上抬起后就不会影响行走机构的行走动作。

摘要： 本实用新型公开了一种大学校园塑料瓶回收装置，包括装置本体和内部机构，当学生将塑料瓶通过进料口丢弃到机身的内腔时，塑料瓶将落入放料隔板的上端，液压缸将通过伸缩杆，使推板向放料隔板上端的中间进行往复直线运动夹压塑料瓶，推板的表面设置有刺头，可以在夹压塑料瓶的同时将塑料瓶刺破，使塑料瓶内部的空气和水可以排除，驱动电机通过正反向螺杆的旋转使压料板下降，当螺杆套向正反向螺杆的中间移动时，压料板将进行下降对放料隔板上端的塑料瓶进行压缩，当压缩后的塑料瓶遗留在放料隔板的上端时，电动推杆可以在放料隔板的一侧进行下降，当放料隔板发生倾斜且回收仓的回收口漏出时，被压缩后的塑料瓶将滑入回收仓的内侧进行回收。

摘要： 本实用新型公开了大学校园公告展示栏，包括遮雨棚、展示装置、设于所述展示装置内的辅助铺设组件和设于所述展示装置底端的支撑装置；其中：所述展示装置包括主展示栏和副展示栏，所述副展示栏收纳于所述主展示栏的左右两端的容纳腔内且可沿着所述主展示栏的左右两端翻折取出；所述辅助铺设组件设于所述副展示栏内，用于将副展示栏内的展示物铺开并固定。本实用新型提供了一种大学校园公告展示栏，其不仅可将大型公告和小通知进行有效区分；同时通过设置辅助铺设组件，可将通知公告等通过磁吸的方式固定于展示栏内，避免黏贴引起的不易撕除的问题。