大学校园规划

摘要： 随着国家教育模式和校园规划理念的转变,以往大学校园规划的弊端日益显露,新时代的大学校园正朝着可持续发展的、弹性生长的、复合集约的方向转变。文章围绕“秩序与变异”这一核心主题,阐述当代大学校园的发展背景,以笔者参与的三个大学校园规划项目作为研究对象,初步探讨基于网格控制的校园规划新方法。此外文章试图通过若干局部变异手法突破网格秩序的局限,为大型综合校园规划提出一套具有落地性、适应性、系统性的设计策略。

摘要： 江立敏:吴院士,您好!中国是教育大国,在走向教育强国的过程中,提出了“双一流”大学的战略。从校园规划和设计的角度,请您分享关于您对“双一流”大学的总体判断,或者在您看来,我们国家的“双一流”大学建设是怎样的状态?吴志强:“双一流”与“985工程”“211工程”一样,是十年为期的国家战略。1995年,我国提出了“211工程”;1998年,提出了“985工程”,旨在使中国高校冲到世界前列;2017年,国家提出了“双一流”建设。

摘要： 本文通过对南京大学苏州校区规划与设计过程的思考和总结,探讨了延续式设计思维在校园规划中的实践方式。首先,通过中西语境下校园规划模式的对比,反思我国大学概念的由来;其次,在回顾近代以来高等教育机构发展脉络的基础上,以南京大学鼓楼校区(金陵大学旧址)的校园空间结构演化为研究对象,梳理以教会大学为基础的历史性校园规划结构的成因与演变;最后,通过设计方案对历史文脉的思考,对场地回应方式的推敲,以及对未来教学模式的考量,探索历史性大学异地新校园规划在满足教学功能需求的基础上,承续人文价值的一种设计思路。

摘要： 《迈向世界一流大学——从校园规划与设计出发》是作者团队基于自身20余年的实践经验与研究成果而著成的,是具有资料价值,兼顾一定理论探讨性和前瞻性的一本著作。该书所构建的研究和实践框架探讨了未来“双一流”大学建设的基础,并指引未来学科领域的开拓和创新。本文是作者针对此书进行的后记思考和对未来的展望。本文框架分为两个部分:第一部分是针对该书进行的评述与后记;第二部分是基于此书的框架,对未来大学校园规划和教育建筑的展望。识古通今,方能展望未来,希望该书成为我国未来“双一流”大学校园规划的参考文献。

摘要： 清华大学历经一百多年的发展建设,已建成底蕴深厚的美丽校园,并仍在不断改善提升。在我国加快建设生态文明和全面构建国土空间规划体系背景下,在建设世界一流大学的事业发展目标下,清华大学组织编制完成第十次校园规划,即《清华大学校园总体规划(2021—2030年)》。与历次校园规划以增量为主、引领支撑校园规模不断扩大不同,该规划是一次以存量为主的规划,规划重点是保护、传承校园历史和优化提升空间品质。文章剖析了新形势下总体规划在工作方法、技术内容、规划实施等方面的实践经验,以期为其他高校校园规划建设提供借鉴。

摘要： 大学校园是生产、传播和应用知识的场所,是融教学科研、强身健体、愉快生活于一体的场所,社会对学校办学条件的要求以及学生和老师自身需求的提高,对当前学校建设提出了更高的要求.科学合理的大学校园规划设计是满足师生基本的教学和生活功能需求、传承建筑地域性文化的重要途径和手段.文章以曲阜师范大学新校区的规划设计为例,以"礼乐相成、儒学胜景"为核心立意,将曲阜师范大学新校区规划为"一轴、一环、五区"的平面与空间布局,从建筑、交通、景观等方面进行了专项设计,挖掘其先贤思想、传统文化、古典形制,打造当代儒学圣景,旨在为今后大学校园规划设计提供一定的借鉴.

摘要： 本文首先阐述了今年学术年会主题的重要意义,然后通过剖析甘肃省大学规划、建设中的经验,对目前大学校园规划设计中出现的某些现象作了反思.

摘要： 在我国现阶段的各类规划设计中，都缺乏针对使用者的反馈性研究,致使“以人为本”更多地停留在口号上。本文借助于使用后评价的方法，对三峡大学校园环境进行了主观质量的评价，以此为例，研究已建成的大学校园对今后类似规划设计的参考价值和指导意义．根据三峡大学校园环境的具体情况构建了评价因素集，运用模糊数学原理进行综合评价,并根据调查结果对校园环境的改进提出了建议．

摘要： 本发明公开一种基于多模态时空数据的大学校园户外公共空间优化方法，涉及公共空间优化领域，在学校公共空间设计领域，通过系统实证调研与量化研究建立大学校园户外公共空间形态与活力信息数据库，根据形态和活力各自的关键性指标体系对于大学校园户外公共空间进行量化研究与分析，并通过基于多模态时空数据的人体感知数据实测和分析，建立空间形态—人体感知—空间活力之间的动态模型，研究空间形态与空间活力的关联机制，进而凝练提出大学校园户外公共空间优化方法。该方法有助于提升大学校园公共空间优化的精确性、科学性和预见性，对于城市公共空间的精细化设计也具有积极的参考价值。

摘要： 本发明涉及交通影响评价技术领域，特别涉及一种基于云物元模型的大学校园出入口对城市道路交通影响的评价方法。本发明提供了一种基于云物元模型的大学校园出入口对城市道路交通影响的评价方法，其基于云物元模型的大学校园出入口对城市道路交通影响方法需要使用大数据和传统交通调查数据进行分析，通过建立影响评价指标体系，构建非线性模型划定不同指标的影响等级，建立机动车、非机动车和行人云物元模型，最终确定校园出入口对周边城市道路交通的影响程度。

摘要： 本发明提供一种大学校园宣传栏，包括宣传栏框架板，所述宣传栏框架板的两侧对称安装有两根立柱，该宣传栏框架板上左右两侧分别对应开设有第一安装孔和第二安装孔，所述第一安装孔内可拆卸安装有宣传板，所述第二安装孔内对应安装有可前后滚动的传动带，所述传动带和宣传板上均张贴有宣传文件；所述宣传栏框架板的底部可转动安装于两个立柱之间，该宣传栏框架板的顶部通过调节机构安装于两个立柱之间，通过调节机构控制宣传栏框架板的转动角度。本发明能够最大可能地张贴更多内容，有效降低了宣传成本，且宣传栏的观看角度可调，能够有效适应不同身高的人的观看需求，从而提高其观看体验感，其整体设计巧妙，使用方便，值得推广。

摘要： 本发明提供一种适用于大学校园的无人驾驶防撞快递配送车，属于快递配送车技术领域，该适用于大学校园的无人驾驶防撞快递配送车包括快递配送车本体，快递配送车本体的顶部连接有回正机构，快递配送车本体的底部四角处局设置有车轮，四个车轮内设置有缓冲机构，快递配送车本体的表面连接有防撞组件，防撞组件包括连接盘，整个快递配送车结构设置合理，构思巧妙，使用灵活，针对现有智能快递配送车做出改进，使整个快递配送车的防撞等级更高，并且即使在整个配送车出现倾翻的情况下也无需人工进行扶正，可自行进行复位，不会对其配送效率造成影响，同时装置的防护效果更佳，使用寿命更长。

摘要： 本发明涉及一种基于大学校园的可再生能源利用潜力的评估方法，该方法包括如下步骤：(1)确定大学校园所在地区可被利用可再生资源类别，并收集大地热流值、逐时风速和逐时日照强度数据；(2)计算当地浅层地热能可利用量，对当地地热能资源进行评估；(3)根据当地全年逐时风速，计算出当地风功率密度，对当地风能资源进行评估；(4)根据当地太阳能辐射强度，计算出年水平面总辐照量、水平面总辐射稳定度以及太阳能资源直射比，对当地太阳能资源进行评估；(5)根据可再生资源种类，结合可再生资源利用技术，对当地可再生资源利用效果进行评价。与现有技术相比，本发明评估结果可信度高，为大学校园的可再生能源利用潜力提供决策依据。

摘要： 本发明涉及开水器技术领域，且公开了一种大学校园用取开水器电子节能装置，包括开水箱，所述开水箱的前端固定连接有接水台座，所述开水箱的上部活动连接有箱盖，所述开水箱的右侧固定连接有进水管，所述开水箱的内腔固定连接有储水室，所述储水室的内部固定连接有调节装置，所述开水箱内腔的底部安装有加热器，所述加热器的右侧固定连接有导热杆，所述导热杆的上部固定连接有导热管，所述导热管位于所述储水室的底部，所述调节装置包括固定板，本新型方案通过对液体的预热，可有效的减少加热时间，有效的对热能进行利用，且该装置可有效的提高液体的加热效率，辅助液体更好的进行加热，提高该装置的节能型。

摘要： 本实用新型公开了一种大学校园文化展示架，涉及宣传设备技术领域，包括立柱，其底部设置有行走机构，顶部可拆卸的安装有雨棚；展示架还包括：挂杆，固定于立柱；支撑板Ⅱ、直杆、支撑板Ⅰ、弹性压件和挂绳；当挂绳挂接于挂杆时，支撑板Ⅰ位于高于行走机构的位置；当挂绳脱离挂杆时，在弹性压件的作用下，支撑板Ⅰ支撑接触于地面。雨棚的设计，使得在雨天时有更多的人阅读信息海报，且雨棚能从立柱取下，便于存放；设计有行走机构，无论距离远近，均能方便的转移展示架；支撑板Ⅰ能在弹性压件的作用下，支撑接触于地面，相当于增大了展示架与地面的接触面积，使展示架能更稳定的支撑于地面；支撑板Ⅰ能向上抬起后就不会影响行走机构的行走动作。

摘要： 本实用新型公开了一种大学校园塑料瓶回收装置，包括装置本体和内部机构，当学生将塑料瓶通过进料口丢弃到机身的内腔时，塑料瓶将落入放料隔板的上端，液压缸将通过伸缩杆，使推板向放料隔板上端的中间进行往复直线运动夹压塑料瓶，推板的表面设置有刺头，可以在夹压塑料瓶的同时将塑料瓶刺破，使塑料瓶内部的空气和水可以排除，驱动电机通过正反向螺杆的旋转使压料板下降，当螺杆套向正反向螺杆的中间移动时，压料板将进行下降对放料隔板上端的塑料瓶进行压缩，当压缩后的塑料瓶遗留在放料隔板的上端时，电动推杆可以在放料隔板的一侧进行下降，当放料隔板发生倾斜且回收仓的回收口漏出时，被压缩后的塑料瓶将滑入回收仓的内侧进行回收。

摘要： 本实用新型公开了大学校园公告展示栏，包括遮雨棚、展示装置、设于所述展示装置内的辅助铺设组件和设于所述展示装置底端的支撑装置；其中：所述展示装置包括主展示栏和副展示栏，所述副展示栏收纳于所述主展示栏的左右两端的容纳腔内且可沿着所述主展示栏的左右两端翻折取出；所述辅助铺设组件设于所述副展示栏内，用于将副展示栏内的展示物铺开并固定。本实用新型提供了一种大学校园公告展示栏，其不仅可将大型公告和小通知进行有效区分；同时通过设置辅助铺设组件，可将通知公告等通过磁吸的方式固定于展示栏内，避免黏贴引起的不易撕除的问题。

摘要： 本发明涉及一种大学校园规划布局的分级生成方法，基于pix2pix生成对抗网络模型，在案例选择、加工标注等方面提出一系列的非常规工作方法，并且创新提出分级学习的方法，包括以下步骤：搜集和筛选相同的空间特征的大学校园规划平面布局案例；统一标准标注案例；机器学习算法进行训练；大学校园规划布局分级生成。本发明将大学校园规划设计融入计算机算法，构建基于机器学习算法的学习框架，重点针对大学校园的内在规侓及其与城市的关系，提出一系列特定的案例筛选规则、重绘规则以及标注规则，通过特定的标注方法提高机器学习算法对于大学校园规划设计布局方案的学习效果，辅助规划设计师进行设计，提高设计效率。