大历史

摘要： 历史人类学与文学人类学近年来分别倡导的"大历史"与"大传统"理念,均将目光投向人类文明的早期,纵深考察人类文明的发生学与动力学因素,其中所呈现的综合性与跨学科趋势超越了传统史学与文学研究相对狭小的疆域。由于学科发展与学术旨趣的不同,二者的具体诉求与相关实践也体现出一定的差异。前者姿态更为激进,其理论谱系除历史学、人类学还涉及宇宙学、生命科学、生态学等众多领域;后者因崛起较晚相关理论仍在探索中,因而对"大传统"的讨论尚限于考古学范围。尽管如此,后者对于大、小传统概念的革新与改造,显示出理论接受过程中的本土反思与知识创新。

摘要： 随着人们阅读方式的改变,纸质书籍面临着来自计算机和电子书的威胁。有人开始担忧纸质书籍的地位和未来,有人开始盘点书籍是如何诞生和延续至今的。《书的大历史》即以电子书问世之前人类长期与之相伴并仰赖的实体书籍为探讨对象,关注这些书籍的历史、制作和书感。本文以《书的大历史》为例,试从研究范式、谋篇布局、书写模式、写作视角四个方面审视书籍史类图书写作上的新探索。

摘要： 在大历史视角下,发展职业本科教育是历史发展的必然选择。从世界职业教育长时段变迁趋势来看,职业教育在战后逐渐从中等教育阶段发展到中等后教育阶段,发展职业本科教育是提升中国职业教育类型地位的关键环节。从我国政治经济社会整体化转型状况来看,政治方面从满足物质文化需要转变为满足美好生活需要,经济方面从工业经济转变为“工业+数字”经济,社会方面从文凭社会转变为“文凭+技能”社会,为发展职业本科教育提供了政治、经济和社会基础。从东西方民族文化传统来看,分别表现出天职观与唯有读书高、阶级对立与职业分途、团体格局与差序格局的差异,发展职业本科教育在中华民族传统下具有极为重要的文化价值。

摘要： 贺萧教授毕生从事20世纪中国女性研究。为了深入了解有关她研究的更多细节,本人征得贺萧教授的同意并进行了此次采访。采访主要围绕六个部分展开,涉及贺萧教授初识汉语和中国,到中国求学并进行中国女性研究,以档案文件和口述史为研究基础的学术实践,研究的客观性、大历史和记忆的性别等研究范式的运用,个人之声、性别分工和男女平等方面的研究,以及中国研究课程大纲的设置等问题。

摘要： 贺萧教授毕生从事20世纪中国女性研究.为了深入了解有关她研究的更多细节,本人征得贺萧教授的同意并进行了此次采访.采访主要围绕六个部分展开,涉及贺萧教授初识汉语和中国,到中国求学并进行中国女性研究,以档案文件和口述史为研究基础的学术实践,研究的客观性、大历史和记忆的性别等研究范式的运用,个人之声、性别分工和男女平等方面的研究,以及中国研究课程大纲的设置等问题.

摘要： 历史上的郑成功研究经历了三个重要的历史时期。晚清民国是郑成功研究的滥觞,浓烈的政治色彩和介入属性是该时期的主要特征。上世纪六十年代到本世纪初是郑成功研究的第二阶段,表现出极高的规划性和组织性,并最终将郑成功研究推向高峰。目前则处于郑成功研究的第三阶段,学界出现一种新的趋势,逐渐从历史研究转向叙事研究。

摘要： 地域红色文化资源能就近就便为地方高校思想政治理论教育提供地域性、本源性的优质教学资源和正确政治导向.郴州地区红色文化资源内容丰富、形式多样、意蕴深厚、地域特色鲜明,主要通过"人""事""物""制度""灵魂"等体现出来.湘南学院可根据郴州红色文化资源的现状和特点,结合自身实际,多渠道、多形式、多方法、多切点将其有效融入本校思政教育,这有利于青年学子深植爱国情怀、坚定正确政治立场、树立远大抱负,有利于奠定湘南学院传播郴州红色文化的主渠道主阵地地位,更有利于培育先进的社会主义文化.任何地域红色文化都是中华人民共和国红色底色的一部分,在考察、挖掘和运用地域红色文化资源时,有意识地运用大历史的方法,帮助学生树立大历史观,从历史长河、时代大势、全球风云中分析演变机理、探究历史规律,有利于提升学生的历史自觉,把握历史主动,从而切实提高思想政治理论教育的整体实效.

摘要： 新冠肺炎(COVID-19)疫情留给笔者诸多不快与悲痛记忆,期间,笔者借助宽带网络参与了线上全球性"前沿论坛",论坛演讲激发了笔者的思考。若从大历史的视野出发,无论人类自诩其历史何其宏大,相较于浩瀚的宇宙长河而言,依然是微不足道的。笔者以江西省婺源县的巡检司村庄周而复始的耕种变化与延续千年的家族历史为例,阐述了人类社会、乡土景观所具备的独特韧性;也借助化学农药施用、河流枯竭、生物消失等现象证明了近几十年来人类的无度开采与肆意的碳排放行为,而这可能会演变为本就只是短暂存在的人类的灭顶之灾,笔者对这场大历史视野中的巨变深表担忧。

摘要： 长时段的历史叙事和大历史的敞现格局是高中历史统编教材的编写逻辑和时空视野,从整体性、时代性和价值性等维度全面呈现人类历史发展的全貌.历史教学需要反映历史本体的审美特性,让学生以主体身份进行理性认知和情感体验,洞察历史规律,发现历史价值,让历史的真善美滋养青少年精神成长.

摘要： 社会分层作为社会学研究的核心问题之一,国内外学界对社会分层的研究一直长盛不衰,至今仍然占据重要地位.改革开放后,随着国内学界的研究逐渐从"阶级"分析转向"阶层"分析,不可避免地出现了碎片化倾向.因此,从大历史角度梳理我国社会阶层演变的历史脉络就具有重要意义.通过分析不同时期我国阶层体系的差异及其前后迭代更替,可以更好地理解当前阶层结构的"源"、"流"、"变",为进一步开展社会分层研究提供历史依据.当前我国社会阶层体系实际上是近代以来开始萌发并形成于民国时期的阶层结构的延续与发展.新中国成立以来,中国共产党是影响我国阶层结构变迁的决定性因素,而且将会在未来发挥关键作用.这启示我们,阶层研究要将各阶层产生与发展的历史纳入到大历史的分析视野中,进而更好地理解当前的阶层结构乃至预测未来的阶层结构.

摘要： 本发明提供了一种历史显示装置、历史显示系统、历史显示方法和程序。根据框在按顺序显示的历史信息排列上的操作，包括与具有通过该框而选出的第一标识符的行为信息有关的并且具有第二标识符的行为信息的共享历史信息被从服务器获取。被包括在共享历史信息中的行为信息项所包括的标识符被按顺序与历史信息的排列并行地显示，以使得第二标识符被邻近第一标识符地显示。经由第一和第二标识符，框在历史信息排列与共享历史信息排列之间移动，并且根据框在其所移至的排列上的、在所述顺序的前后方向上的操作，被包括在行为信息项中的标识符在所述顺序的前后方向上被显示。

摘要： 在追踪对象的实例被分割、复制等而产生新的实例的情况下，能够容易地连续地追踪与原来的实例和新的实例相关联的事件的历史。针对每个实例，对事件附加举动ID，针对每个实例，管理事件的产生顺序。另外，在通过某个事件而从实例产生新的实例的情况下，关于该事件，对所述新的实例附加新的举动ID。然后，将关于该事件对产生源的实例附加的标识符与所述新的标识符关联起来。

摘要： 本发明提供使用区块链(BC)来管理多个车辆(V)的历史信息的历史管理方法。历史管理方法包括：根据车辆的历史信息来生成主区块(BLm)，以区块为单位设定成为主区块的备份区块(BLc)的保存目的地的节点，将与主区块相比作为历史信息的收集源的车辆不同的备份区块同该主区块一起保存至区块保存部(69)，发送由通过网络(NW)分发的恢复请求请求的特定车辆(Vr)相关的备份区块(S168)。

摘要： 本发明提供了一种历史显示装置、历史显示系统、历史显示方法和程序。根据框在按顺序显示的历史信息排列上的操作，包括与具有通过该框而选出的第一标识符的行为信息有关的并且具有第二标识符的行为信息的共享历史信息被从服务器获取。被包括在共享历史信息中的行为信息项所包括的标识符被按顺序与历史信息的排列并行地显示，以使得第二标识符被邻近第一标识符地显示。经由第一和第二标识符，框在历史信息排列与共享历史信息排列之间移动，并且根据框在其所移至的排列上的、在所述顺序的前后方向上的操作，被包括在行为信息项中的标识符在所述顺序的前后方向上被显示。

摘要： 本发明公开湿润地区历史数据缺失情况下历史农业因旱受灾折算方法，获取研究区多年水资源量、农作物播种面积，并根据研究区不同干旱频率水资源量确定不同干旱频率下的典型年；获取不同干旱频率下典型年现状农业需水量与供水量，利用供水量和需水量的比值表征作物实际单产和理论单产的比值，作为用于评估农业因旱受灾情况的判断因子；计算不同干旱频率下典型年的判断因子，当判断因子数值落入因旱受灾范围内，计算受灾率。本发明可以在缺少历史干旱年供水量数据、历史因旱受灾面积的情况下定量反应历史旱情在现状条件下可能造成的农业损失，从而指导农田水利建设以及区域水资源配置，具有较强的实用性和广泛的适用性。

摘要： 本实用新型属于资料保存技术领域，尤其为高中历史教学用历史资料保存装置，包括用于存放资料的柜体，所述柜体的内侧安装有卡板且卡板为凹形板，所述柜体的内部设有与卡板滑动套接的放置板，所述放置板的数量为两个，所述卡板的顶部设置有防脱落机构，所述柜体的内部设置有干燥装置。本实用新型通过设置两个放置板，可放置不同种类的历史资料，便于使用者寻找，配合放置板与卡板滑动卡接，可以根据历史资料的数量进行合理放置，避免出现不同种类的资料放置空间不足的现象，通过卡块与卡板卡接，避免放置板滑出，增强固定性，利用连接绳连接转动块与连接块，避免卡块出现丢失。

摘要： 本实用新型公开了一种用于历史专业的历史进程展示装置，包括支座、防滑层、连接线、辅助机构和盖板结构，本实用新型通过在支座顶部安装有辅助机构，辅助机构内设有转动盘，转动盘内设有八组放置槽，可放置八组展示卡片，配合后的转动机构进行转动，转动机构可实现转动盘进行八向平面角度转动，加上前端设置的盖板结构，盖板结构上设有三组圆槽对上端三组放置槽内卡片进行透出，便于直观的查看历史进程，在圆槽内设有灯带，照亮后，更方便明显的进行显示，有效的提高了教学的效果以及学生的理解。

摘要： 本实用新型公开了一种中学生历史学习用历史进程展示设备，包括底座，底座上表面对称设置有支撑柱，支撑柱上表面开设有开口，开口内设置有限位滑动的升降柱，升降柱顶部固定连接有固定架，固定架内壁设置有定轴转动的展示板，展示板正面一侧设置有透明展示窗口，展示板背面一侧设置有安装槽，安装槽底部对称设置有微型电机，微型电机输出端均固定连接有放置画卷的下安装套，安装槽顶部设置有定轴转动上安装套，展示板靠近安装槽外侧设置有定轴转动的开关门，开关门靠近安装槽一侧设置有补光板。本实用新型，具备结构简单，方便更换，使用方便的优点，解决了现有展示装置结构复杂不便于更换画卷的问题。

摘要： 本实用新型涉及展示架技术领域，尤其是一种历史教学用历史地图展示架，固定条固定连接至支撑架上，连接板固定连接至固定条上，支撑架通过移动条，移动条上开设有滑槽，移动条上开设有第二凹槽，固定机构包括第一凹槽、移动块、弹簧和压块，固定条上开设第一凹槽，移动块可滑动的连接至第一凹槽上，弹簧的一端固定连接至第一凹槽上，弹簧的另一端固定连接至移动块上，压块固定连接至移动块上的底端，压块挤压固定条。本实用新型通过支撑架调节移动条的高度，使得历史地图的底端位于移动条上，夹持机构连接第一磁铁块，将历史地图的底端固定，在展示的过程中不会发生回缩，同时也不会飘动。

摘要： 本实用新型公开了一种重大历史政治事件图像网络服务系统，该系统包括服务中心计算机，该服务中心计算机通过互联网与多个图像采集终端连接，在服务中心计算机与图像采集终端之间还装有图像转换器。服务中心计算机设有图像数据库和图像处理器。在各大专院校里设有图像使用客户端，图像使用客户端通过网络与服务中心计算机连接。本实用新型的有益效果是：由于本设计建立了一套完备的重大历史政治事件图像采集和输出系统，大大地丰富了政治课教师的课堂教学资源，能够显著地提高教学质量。