多项选择题

摘要： 新高考模式下,高考数学中题型最大的变化就是增设了多项选择题.针对这一变化,中考数学试题中也相应增加类似考题,重点考查学生对知识的综合应用能力.解决此类问题的关键:一是熟练掌握基础知识;二是具备相应的数学思维方式及解题技巧.

摘要： 2022年新高考数学Ⅱ卷第12题是一道结构对称优美、解法灵活多样、有探究价值的条件不等式问题.该题作为一道多项选择题,极富数学思维价值和数学探究价值.因此,本文拟对这个问题从思路分析、推广等角度作一些探究.

摘要： 在客观测试中,四项单选题应用最广,但其效度一直存在不少争议.本文从现场实验、数学计算和软件分析三个方面,对四项单选题中盲目猜对概率进行量化分析,用数据说明这种盲目猜测因素对测试结果的负面影响,从而引起测试命题者的重视.

摘要： 多项选择题作为数学全国新高考卷的四大题型之一,为数学基础和数学能力在不同层次的考生都提供了发挥空间,同时能够更加精确地发挥数学科考试的区分选拔功能,因而深受新高考地区广大师生的关注和欢迎.随着高考改革的进一步深化,有越来越多的省、市将使用数学全国新高考卷,作为一名一线的数学教师,分析、研究和发掘多选题这一新题型的结构、特点,并参与多选题的命题实践,实属必要.为此,笔者从多选题的结构、特点及命题实践等三个方面谈一下思考和认识.

摘要： 2020年数学新高考全国卷I、新高考全国卷Ⅱ新增了多项选择题.每小题5分,全部选对的得5分,有选错的得0分,部分选对的得3分.

摘要： 在拼多多,去哪儿上厕所是一道多项选择题。刘潇然是写了三年代码的老手,他清楚地知道最优解和最理想解的差别。去公司内部的厕所,是最理想的解,但每层楼上千人,坑位只有8个,“每次去都要排20分钟”。当然,也可以多走几步路,去蹭大楼里其他公司的厕所,但万一被发现,多少有些尴尬。第三个办法,是去大楼地下的金虹桥商场去上厕所,但这路上得花去10分钟。如果选错,不光正在被催的产品需求要耽误,自己还要再遭受一段时间的折磨。

摘要： 新题速递:(2021·南京、盐城一模)已知函数f(x)=log_(2)(1+4^(x))-x,则下列说法正确的是()A.函数f(x)是偶函数B.函数f(x)是奇函数C.函数f(x)在(-∞,0]上为增函数D.函数f(x)的值域为[1,+∞)参考答案:AD.初识"多选":多项选择题,一位熟悉的陌生人,数学的新宠,高考的热点,是高考命题改革的重要举措.

摘要： 函数是中学数学的主轴内容,也是历年高考“经久不衰”的重点、难点和热点内容.在各地新高考模拟试卷中,以特殊函数为背景的多项选择题频频“闪亮登场”,它们构思精巧、韵味十足、魅力四射,是考察学生的迁移能力、探究能力及核心素养的极好素材,具有很好的区分和选拨功能.

摘要： 本文在认识数学选择题考查功能、题型特点和诱误支设置常规的基础上,对单项选择题与多项选择题进行了结构对比和解法对比,给出了一个单项数学选择题的求解体系,认为两类选择题整体结构类似,单项选择题求解的基本方法原则上都可以迁移到多项选择题上来。

摘要： 随着高考改革的推进,包括多选题、结构不良题型在内的更多新的题型出现在高考数学考卷中。多选题具有更强的选拔功能,能有效提高试卷的区分度,在新高考全国卷的选择题中有一定比例。本文将分析数学新高考中多选题的解法方法及命制策略。

摘要： 多项选择题是学业考试中常见的题型.其中多选一题型是多项选择题中最简单的答题方式.但作为评分者对这种多选一的答案又无法判断被试究竟存在多大程度的猜测.为了提高测量的精度和效度，概率作答方式较好地解决上述问题:不仅可以精确测量被试者对正答项的主观确信程度，还可以了解被试对其他选项的主观确信程度。该作答方式可以得到多选一方式无法提供的大量信息。从理论上说，概率作答方式是多项选择项目的最佳作答方式。

摘要： 本发明公开一种选择题生成模型训练方法、选择题生成方法、设备及介质。该方法包括：获取目标应用领域对应的训练文档、标准题目信息和标准干扰选项；根据标准题目信息对训练文档进行关键段落提取，获取与标准题目信息相对应的关键段落；获取FinBert‑UniLM模型，配置FinBert‑UniLM模型对应的模型参数；将关键段落和标准题目信息输入到FinBert‑UniLM模型进行模型训练，获取目标应用领域对应的题目生成模型；将关键段落、标准题目信息和标准干扰选项输入到FinBert‑UniLM模型进行模型训练，获取与题目生成模型相对应的干扰项生成模型。该方法可保障选择题生成模型生成的选择题具有语言组织方式多样性、干扰选项与题干的顺畅性、选项长度满足业务需求以及知识点覆盖的全面性。

摘要： 本发明公开了一种多视角融合的阅读理解选择题的答案选择方法，包括以下步骤：(1)获取上下文段落文本；(2)FACN模型。通过上述方式，本发明多视角融合的阅读理解选择题的答案选择方法通过引入上下文信息(段落文本)，结合多感知的注意力机制和胶囊网络(FACN模型)，能够有效地捕获事实类问题还是非事实类问题的特性，进而不同方式处理，在多视角融合的阅读理解选择题的答案选择方法的普及上有着广泛的市场前景。

摘要： 本发明公开一种选择题生成模型训练方法、选择题生成方法、设备及介质。该方法包括：获取目标应用领域对应的训练文档、标准题目信息和标准干扰选项；根据标准题目信息对训练文档进行关键段落提取，获取与标准题目信息相对应的关键段落；获取FinBert‑UniLM模型，配置FinBert‑UniLM模型对应的模型参数；将关键段落和标准题目信息输入到FinBert‑UniLM模型进行模型训练，获取目标应用领域对应的题目生成模型；将关键段落、标准题目信息和标准干扰选项输入到FinBert‑UniLM模型进行模型训练，获取与题目生成模型相对应的干扰项生成模型。该方法可保障选择题生成模型生成的选择题具有语言组织方式多样性、干扰选项与题干的顺畅性、选项长度满足业务需求以及知识点覆盖的全面性。

摘要： 一种选择题判题装置，涉及一种教学用具。底板上放置有回收槽，底板上表面与四个立柱的下端固定连接，四个立柱上端与传动机构连接，传动机构通过槽轮机构与驱动机构连接，驱动机构与升降机构配合设置，升降机构一端与对应的立柱连接，升降机构另一端与判题机构连接。本发明省时省力，节省了教学时间，提高了教学效率。

摘要： 本发明公开了一种多视角融合的阅读理解选择题的答案选择方法，包括以下步骤：(1)获取上下文段落文本；(2)FACN模型。通过上述方式，本发明多视角融合的阅读理解选择题的答案选择方法通过引入上下文信息(段落文本)，结合多感知的注意力机制和胶囊网络(FACN模型)，能够有效地捕获事实类问题还是非事实类问题的特性，进而不同方式处理，在多视角融合的阅读理解选择题的答案选择方法的普及上有着广泛的市场前景。

摘要： 本公开提供一种选择题的投票方法及装置和电子设备，所述方法包括：显示至少两个技能开启控件，响应于针对一个技能开启控件的触发操作，控制虚拟角色释放目标投票技能，显示目标投票技能指示的所述候选选项的投票结果，投票结果由目标投票技能与虚拟角色之间的关联关系确定。本公开的方法可以将元宇宙的概念融入到选择题的投票过程中，具有较强的通用性，可以提升用户答题的代入感，继而增强用户的答题兴趣。

摘要： 本发明公开了一种基于点读笔的多项选择题课堂交互方法，其具体步骤包括：初始化阶段；对多项选择题进行选择时的处理步骤；修改答案选项的处理步骤。本发明方法以填充圆环的方式来表示学生对于多项选择题的选择数量，学生可以快速得到自己在课堂练习多项选择题的进度，并且由于只表示选择数量，学生之间不能看到其他人的答案，有利于学生的独立思考及良性竞争。本发明方法通过圆环填充展示方式，展示的区域比较简洁，占据空间少，不仅学生可以清楚地了解，而且教师也可以通过平板电脑清晰获取学生的练习情况。

摘要： 本发明公开了一种基于点读笔的多项选择题课堂交互方法，其具体步骤包括：初始化阶段；对多项选择题进行选择时的处理步骤；修改答案选项的处理步骤。本发明方法以填充圆环的方式来表示学生对于多项选择题的选择数量，学生可以快速得到自己在课堂练习多项选择题的进度，并且由于只表示选择数量，学生之间不能看到其他人的答案，有利于学生的独立思考及良性竞争。本发明方法通过圆环填充展示方式，展示的区域比较简洁，占据空间少，不仅学生可以清楚地了解，而且教师也可以通过平板电脑清晰获取学生的练习情况。

摘要： 一种关于多项选择题、习题集等学习书籍的排版方法,在将装订成一本书翻开的左右两书页中,而在该左页的下部排列右书页排列的问题的答案;同时在右页的下部排列左书页上部排列的问题的答案。该排版方法出版的选择题、习题集等学习书籍既可促使学习者动脑筋思考,又不浪费查找答案的时间,提高学习效率。

摘要： 本发明涉及智能数据分析技术领域，具体提供了一种多项选择题解答方法及装置，旨在解决如何提高试题答案反馈准确率的技术问题。为此目的，本发明中方法包括下述步骤：依据待解答试题在预设题库中匹配出对应的目标试题；依据待解答试题中每个备选项的字符数，提取目标试题的字符串；计算每个备选项，以及每个备选项所对应的多个字符串之间的相似度；依据相似度确定每个备选项与目标试题中每个答案选项的对应关系；依据对应关系将目标试题中正确答案选项对应的备选项作为待解答试题的正确选项。同时，本发明中的装置可以实现上述方法。本发明的技术方案，无需用户进一步理解和分析，即可依据字符串之间的相似度，直接得出待解答试题的正确选项。