多重意蕴
多重意蕴的相关文献在1990年到2022年内共计79篇,主要集中在中国文学、中国哲学、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文79篇、专利文献17228篇;相关期刊73种,包括中共济南市委党校学报、求索、人文杂志等;
多重意蕴的相关文献由83位作者贡献,包括何光超、唐雪、李乐等。
多重意蕴—发文量
专利文献>
论文:17228篇
占比:99.54%
总计:17307篇
多重意蕴
-研究学者
- 何光超
- 唐雪
- 李乐
- 胡德才
- 许美丽
- 郑秋雯
- 郭杰
- 陈家愉
- 黄超
- 于向辉
- 代绍荣
- 任慧群
- 冉茂易
- 冯彦君1
- 冯瑞珍
- 刘心科
- 卞雅贤
- 叶嘉莹
- 吴锡民
- 周建军
- 周达斌
- 孙洁
- 孙红震
- 孙自见
- 宋平
- 廖艳君
- 张克锋
- 张后安1
- 张延文
- 张晓涵
- 张晓红
- 张歆
- 张永庆
- 张艳存
- 张莉
- 张蓬
- 张鹏
- 戴天善
- 朱烩
- 朱韵秋
- 李凯
- 李勇强
- 李明
- 李欣
- 杨丽
- 杨成伟
- 梁建平
- 王利军
- 王勇
- 王新生
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孙洁
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摘要:
复仇是鲁迅的重要思想和主张。但如同鲁迅复杂矛盾的思想一样,其复仇观念也存在多重意蕴和深广内涵,《复仇(其二)》便是如此。通过对此篇文章创作背景的解析和创作资料的搜集,综合前人的研究观点,发现鲁迅所谓的“复仇”与常规意义的“复仇”存在显著的不同,这种差距丰富了鲁迅式的复仇内涵,显示了被复仇者恰恰是被拯救者带来的巨大心理分裂,使复仇者陷入被围攻的低谷,以“玩味”的方式在复仇与受难中救赎。
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李明
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摘要:
诗家讲究“言有尽而意无穷”,一堂“好课”同样如此。好的课堂绝不囿于具体内容的呈示,也绝不止于文本材料的解读,它意味着自我发展、人格完善、文化浸润等多重意蕴的生成,更意味着生命与生命之间相互影响的无限可能。
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张鹏
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摘要:
文言文教学应立足于传统文化思想的继承与发扬,发现其教学文本的教学价值并加以实现。以统编语文教材《杞人忧天》一文为例,解读这一文本须从通俗文本、哲学文本、文学文本等层面对其进行深入剖析,发现其多重文本意蕴,为文本的教学价值及教学内容的确定与实现奠定基础。
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郑秋雯
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摘要:
藏族作家阿来对原乡、族人、传统和现代的问题所持的态度既不是绝对的肯定也不是否定。作者内心的冲突构成了文本多重的意蕴解读。同时他把童话与现实,传统与现代,诗意与批判等不同的主题融合进《三只虫草》的文本世界,让读者站在不同的视角对同一叙事产生文本的多元解读空间,使得小说意义重生。
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贺同赏
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摘要:
士人花木种植诗作,是指古代士人描写自身及其它士人从事花木种植活动以抒情寄意的诗歌作品.北宋士人名花名木种植诗作风神隽永,意蕴丰厚,共同营造出这些士人得以寄托身心于其中的生动广袤的精神世界.在这个精神世界中,既能欣赏到各种名花名木本身之美好神韵,又可窥见士人与花木之间的精神关联,还能经由花木之纽带感受到士人与其师长亲友之间的深厚情感;进而以花木园圃为中间地带透视士人公、私领域之间的区隔与融通,最终以花木园圃为镜子照见相通并育、生机盎然的天人关系.
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贾瑞芳
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摘要:
现代文阅读题的分层赋分,是指评分标准中把考生的答案按准确性、深刻性的差异,分成若干层次,给予不同的分数。本文谈谈分层赋分的形式和答题思路。2021年河南省中考现代文《舵链》阅读的第4题,就是一道分层赋分题:文中的“人旗”有多重意蕴,请结合小说的内容和主旨加以探究。
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张晓涵
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摘要:
王维从小尊佛论道,身边道友济济,喜山水清音,好寻隐之游.他的寻隐诗多以自身为行动主体,以拜访僧人禅师、佛寺隐居为对象,其间描绘寻隐途中的山水风光,寄托自己对生命的多重体验和思考,形成一种主体明确、路径鲜明、目的性强的寻隐模式.他的寻隐诗通过隐者形象的塑造、山水风光的描摹以及佛教典故的融入而体现出多重意蕴.
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郑秋雯
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摘要:
藏族作家阿来对原乡、族人、传统和现代的问题所持的态度既不是绝对的肯定也不是否定.作者内心的冲突构成了文本多重的意蕴解读.同时他把童话与现实,传统与现代,诗意与批判等不同的主题融合进《三只虫草》的文本世界,让读者站在不同的视角对同一叙事产生文本的多元解读空间,使得小说意义重生.
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张莉
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摘要:
"侠"之概念由来已久,而游侠这一类人物从两汉史家为其作传,再到唐传奇中豪侠小说的崛起,经历了由批判、否定到赞扬、肯定的漫长发展过程。在此期间,其表现形式和创作思想亦发生了根本性变化。至唐代,受时代风潮、文化观念等影响以及作家群体文学素养、创作水平的提高,小说家笔下的侠形象异彩纷呈,尤其是诞生于以乱世为背景的中晚唐时期的女侠形象,不仅类型多样、个性鲜明,且深深打上了时代、民族和个人的烙印,为读者提供了更为广阔的解读空间。女侠身上男性气质与女性气质的合二为一及社会身份的转变,一方面冲击了传统封建礼教对女性的压抑、禁锢,提高了女性的社会地位,标志着女性意识的觉醒;另一方面则多角度地折射出中晚唐时期的社会状况,从中亦可窥探出时下文士的精神世界和心理诉求。