多维互动

摘要： 互联网技术的迅猛发展为媒体带来了新的机遇和挑战,基于技术发展形态的媒体融合为传统媒体带来了颠覆性的改变。社会传播形态正朝着移动社交与多维互动的方向逐步推进,我国媒体融合实践要破除技术思维定式,回到新闻的本质,重拾人文精神并赋予全新的时代内涵。

摘要： 在英语教学的过程中,其重要的教学目的在于让学生掌握综合应用的能力。基于此,在如今高校英语教学过程中,需要以互动教学的教学模式为基础,让教师顺应素质教育的基本需求,从而提升教学的实践效果。在本文的分析过程中,着重对学生在多维互动教学模式下提升自身的英语听说读写方面的基本能力的方法进行了分析,希望可以在高校英语课堂教学的有效开展过程中,实现教学的形象化效果。

摘要： 书籍不仅是商品,而且是一种文化载体。书籍设计者应具有良好的立意和构思。在书籍装帧设计中,书籍的形式和内容都是构成书籍装帧艺术的重要组成部分。随着社会的不断发展,展现书籍之美的方式也在不断变化。该文从用多维互动模式打开书籍之美、多维互动模式书籍装帧设计对创新思维培养的意义、培养学生创新思维的策略三个方面展开论述,指出设计者在书籍设计中要带着创新思维看待设计内容与形式,感受与理解书籍之美。

摘要： 近年来,开展整本书阅读成为语文教学研究的热点。本文结合统编版语文二年级下册必读书目阅读教学课例,从整合联动、问题驱动、多维互动三个方面聚焦“读后分享交流拓展”环节的教学,以此来凸显整本书阅读过程中的整体性认知、结构性思考、灵动性创造,进而引导学生丰厚阅读体验、巩固阅读成效、享受阅读之美、提升语文素养。

摘要： 《建筑制图》课程不仅是高职土建专业的重要教学内容,同时也是施工建设的基础能力,需要制图人员具有丰富的想象力与创造力,并且还要符合现实。随着建筑企业不断向海外市场拓展,高职院校要明确土建人才所需的核心素养,并将其贯穿到教学过程中,从而培养顺应时代发展的土建应用型人才。鉴于此,指出目前高职土建专业《建筑制图》教学课程分配失衡、教学脱离工地实际、过于依赖信息技术等问题,并基于核心素养形成的多维互动机制,提出教学改革需要充分发挥实践教学的特殊功能,进一步结合工地实际情况,模块化教学内容;合理选择软件,优化题目设置;开展“做中学”,提高岗位实践能力;适度使用信息教学辅助,打破学生思维桎梏。

摘要： 多维互动教学模式强调将教学主体地位归还给学生,摒弃了传统以教师为主体的教学模式,能有效吸引学生注意力,提升课堂教学效率。本文在剖析多维互动教学模式特点的基础上,主要探讨了高校英语教学中该教学模式的具体应用。

摘要： 随着国家双碳战略的推进,社会的可持续发展对环境工程学科提出了更高的要求,逐渐从末端的治理过渡到源头的污染控制,即清洁生产。本文阐述了动态、融合和衍生的“多维互动”清洁生产学科群模式,以期建立特色鲜明的国际化卓越环境工程人才培养体系。其次,提出了“基础理论-技术研发-工程应用”的全过程培养链,创造更好的人才培养“Interface”,从而显著提升学生综合运用和拓展创新专业知识进行分析、解决行业问题的能力。

摘要： 虫媒病毒(Arboviuses)主要通过食血节肢动物(病原媒介)在易感脊椎动物宿主之间传播。目前有超过500种已知的虫媒病毒,其中大约100种能够引起人类的疾病。虫媒病毒的主要节肢动物病原媒介是蚊子、絏虫、沙蝇和咬人的蠓虫。食血行为介导的虫媒病毒生命周期是-一个复杂和动态的生物过程,涉及病毒、病原媒介和宿主三者之间的多维互动,其基本过程是:食血节肢动物主动找到-一个宿主,并偶在有病毒的宿主身上取食,以获得宿主血液中循环的传染性病毒顆粒;这些病毒随后在食血节肢动物中建立感染,从而使它们有能力通过采血取食过程进一步将病毒传播给其他宿主[1]。

摘要： 杂技和戏曲作为我国民族艺术之林的两朵奇葩,历史悠久、源远流长,是活态的文化遗产。在漫长的发展历程中,两者形成了各自独特的艺术风格及表演范式,但同时又有着紧密而频繁的多维互动,共同构筑了百花齐放的中华民族艺术体系。追本溯源同源异流杂技和戏曲的起源,可以追溯到早期人类的自然崇拜、祖先崇拜、图腾崇拜等一系列的信仰和祭祀行为中。

摘要： 教育的主要目的是为国家和社会培养优秀的全能型人才,使现代化经济体系得到更全面的发展。但是,由于现代教育受传统教育理念的影响较为严重,导致目前的教育体系已经无法满足社会对人才的需求,因此,教师应积极创新教学方式,采用符合当代社会需要的教育理念,这样才能让教学质量得到有效提升。对于小学语文阅读教学来说,教师更应积极实践多维互动教学模式去提升教学的效率,引导学生进行学习。

摘要： 本文提出并设计了分阶段多维互动式双语教学的新模式,分别阐述了分阶段及多维互动式双语教学的内涵,然后将大学本科专业课双语教学划分为三个阶段,明确指出各阶段应达到的教学目标.设计分阶段多维互动式双语教学新模式,以期实现优化本科生专业课双语教学效果,提高双语教学质量.

摘要： 本发明公开了一种全屋定制多维人机互动台，包括台板和VR眼镜，所述台板上设有扬声器，所述扬声器的数量设置为两个，两个所述扬声器之间设有控制面板和转台，所述转台顶部开设有转槽和限位孔，所述转槽内腔底部设有轴承，所述轴承内设有转轴，所述转台顶部设有限位板，所述限位板上开设有多个插接孔，所述插接孔内贯穿设有限位杆，所述转轴顶端设有LED显示屏，所述LED显示屏两侧均设有PCB板。本发明通过采用固态硬盘的存储装置提高了系统的启动速度，同时不怕碰撞，振动，减少了数据丢失的可能性，采用环绕立体声的扬声器配合LED显示屏和VR眼镜共同工作使得用户在使用时能够产生身临其境的沉浸式体验，具有更为动人的临场感。

摘要： 本发明提供一种互动电视的彩色多维电子节目单，包括：第一维，用于表示电视频道；第二维，时间维，用于表示第一维所示频道的播放时间；时间维被分成多个时段，时间维与频道维构成一个二维坐标系；频道维与所述时间维在坐标平面上的交叉点用于显示节目名称；节目的属性包括兴趣属性和互动属性，兴趣属性和互动属性使用不同的颜色表示。还可以包括第三维，用于表示日期。节目的兴趣属性包括感兴趣属性和不感兴趣属性；无色表示节目的不感兴趣属性；用有色表示节目的感兴趣属性。节目的互动属性包括可点播属性、时效性点播属性和时移属性。用黄色表示节目的可点播属性，用浅红色表示节目的时效性点播属性，用浅蓝色表求节目的时移属性。

摘要： 本发明涉及考虑多维不确定性的信息物理主动配电系统互动规划方法，属于信息物理主动配电系统技术领域，从三个层面剖析了CPADS的整体架构组成，引出了通信链路失效对于CPADS的潜在威胁；充分考虑主动控制设备的选址或选型、投资约束和运行控制约束，计及潮流约束、系统安全约束等，实现了基于信息‑物理强耦合交互的且旨在最小化年度投资‑运行综合成本的CPADS协调规划整体建模；对于模型中所存在的调度决策变量‑规划决策变量‑通信链路有效性决策变量连续相乘的非线性项，基于big‑M法将其逐层线性化；构建了来自信息域和物理域的多维不确定性集合，基于以通信链路失效为代表的典型信息系统故障场景等。实现信息物理主动配电系统的协调规划和落地应用。

摘要： 本发明提供了一种多维度艺术互动装置的运动控制方法及系统，包括：采集获取外部状态信息；将所述外部状态信息作数字化处理，与已编辑好的运动状态标志进行对比；找到与所述数字化处理后的外部状态信息最接近的已编辑好的运动状态标志，进行匹配处理，将匹配结果输出；实施所述匹配结果，发送命令给运动控制机构处理运动状态。本发明解决了体验者与艺术运动装置进行互动的过程中，运动切换过程震荡幅度很大，多维度之间的同步定位精度很低，无法达到艺术展示装置的艺术性和灵动性要求的问题；本发明运动状态切换平滑性好，并保证多维度之间的同步定位精度，达到艺术展示装置的艺术性和灵动性要求。

摘要： 本申请涉及一种多维亲子互动房屋墙体结构，涉及房屋建筑技术领域，包括墙板，墙板底壁转动连接有若干滑轮，墙板顶壁滑动抵接于天花板上，墙板侧壁上开设有若干凹槽，凹槽内铰接有支撑杆，墙板内沿竖直方向滑移有顶杆，顶杆下端滑移于凹槽内和支撑杆的端部相抵接，支撑杆远离顶杆的一端铰接有锁定杆，锁定杆卡入凹槽内将支撑杆顶起的状态进行锁定，顶杆上滑后伸出墙板和天花板相抵紧。本申请通过设置滑轮，使墙板于房屋内滑动，增大互动房屋空间的可变性，便于家长和孩子在互动房屋内互动，具有提高房屋的空间利用率的优点。

摘要： 本实用新型涉及人机互动装置技术领域，且公开了一种全屋定制多维人机互动装置，包括装置本体，所述装置本体的底端设置有移动板，所述移动板的底端设置有自锁万向轮，所述装置本体与移动板之间设置有缓冲装置，移动板的底端中部固定安装有安装柱，所述安装柱的另一端固定安装有清理板，所述缓冲装置的包括缓冲框，缓冲框的顶端开设有放置腔，所述放置腔的两侧内壁均固定安装有缓冲弹簧组。该全屋定制多维人机互动装置，通过设置缓冲装置以及缓冲装置内部的结构，增加了整个装置移动时的稳定性和安全性，能够在人机互动的前提下保证整个装置的安全，具备缓冲性能好等优点，解决了现有的人机互动装置缓冲效果差的问题。

摘要： 本发明公开了一种全息多维互动展示系统，包括多维展示模块、多维交互模块、后台管理模块、虚拟化模块；所述多维展示模块用于产品件模型的图像展示；多维交互模块通过虚拟互动单元远程对产品件模型同步互动；后台管理模块通过素材管理单元用于指定选取产品所对应的素材，数据监控单元用于监控多维展示模块中产品件模型的实际三维模型状态下的数据参数，数据分析单元用于分析多维展示模块中产品件模型的不同展示状态下的数据参数；虚拟化模块用于产品件模型的模型制作。采用独立设置的多维展示模块、多维交互模块、后台管理模块、虚拟化模块，可以实现各个模块独立设置，模块化组合方式可以服务更多的企业，并且整体的成本较低。

摘要： 本发明公开了一种沉浸式多维互动评估训练系统，涉及训练评估系统技术领域。本发明包括底板，底板的顶部开设有顶槽，底板的表面设置有限位盒，限位盒的底部延伸至顶槽内并与顶槽滑动连接，限位盒的底部设置有插杆，插杆延伸至底板内并与底板插接，限位盒内设置有竖板。本发明通过设置时间记录器、刻度板、握力计、连接弹簧、重物板和螺钉的配合使用，可以使伤员的双手握住握力计，通过左右双手拉动握力计，记录握力计到达相同位置所需的时间，进而可以对伤员双臂的训练进行评估，同时可以在固定盒内添加相应的重物板，提高评估训练系统在使用时的实用性、便捷性和多维度性，使训练评估系统在使用时更加的全面。

摘要： 本实用新型公开了一种沉浸式多维互动评估训练系统，涉及训练评估系统技术领域。本实用新型包括底板，底板的顶部开设有顶槽，底板的表面设置有限位盒，限位盒的底部延伸至顶槽内并与顶槽滑动连接，限位盒的底部设置有插杆，插杆延伸至底板内并与底板插接，限位盒内设置有竖板。本实用新型通过设置时间记录器、刻度板、握力计、连接弹簧、重物板和螺钉的配合使用，可以使伤员的双手握住握力计，通过左右双手拉动握力计，记录握力计到达相同位置所需的时间，进而可以对伤员双臂的训练进行评估，同时可以在固定盒内添加相应的重物板，提高评估训练系统在使用时的实用性、便捷性和多维度性，使训练评估系统在使用时更加的全面。

摘要： 本实用新型涉及一种多维互动的触控显示智慧桌面，属于显示设备领域。该多维互动的触控显示智慧桌面包括主机、连接在主机上的显示器、用于承载并固定显示器的桌面和为主机及显示器供电的电源装置，主机和显示器分别与电源装置电连接，主机与显示器信号连接，在桌面的一侧设置有折叠式安装支架，安装支架上设置有摄像头，摄像头连接在安装支架上，摄像头与主机信号连接。本实用新型的有益之处在于，通过设置在安装支架上的摄像头，实时捕捉桌面以及显示器的上的画面，增强人机的交互性，且摄像头设置在可折叠的安装支架上，在摄像头不使用时可以将其收纳隐藏，提高美观性。