多种方法

摘要： 能否提取具有区别度的行人特征是行人重识别问题的关键所在.该文在ResNet-50的基础上,提出一种使用多种方法提取特征的多分支网络结构(MMNet).该网络将多种方法以一种巧妙的方式组合起来,从而解决行人姿态变化、部分遮挡等引起的行人判别特征信息缺失问题.在第一个分支中提取行人的全局特征,在第二个分支中使用通道注意力模块提取想要关注的局部特征,在第三个分支中将骨干网络提取的特征水平均匀的分割成不同的块,从而提取出不同粒度的局部特征,接着使用批量难样本三元组损失函数和softmax损失函数联合训练模型.最终使用不同分支提取的特征串联在一起作为最终特征.通过行人的全局特征和多种局部特征相互补充,从而提取出更有区别度的行人特征.算法在Market-1501和DukeMTMC-reID数据集上的平均精度均值和首位命中率分别达到87.7%和95.9%、79.9%和89.2%.试验结果表明,使用多分支网络提取的特征具有互补性,且平均精度均值和首位命中率比大多数行人重识别算法高.

摘要： 运用多种方法理解难懂的词语,是统编教材三年级上册第二单元的语文要素内容.选择和确定理解难懂词语的方法,需要根据词语出现的具体语境和词语在文本中所承担的作用来判断,还要考虑学生的认知和接受能力,这样才能在综合运用中找到真正有效的方法和策略.

摘要： 《英语课程标准》把情感态度作为课程目标之一。所谓情感态度,是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。Krashen(1987)认为,学习者的个性因素(Personality factors)与外语学习的成效有关。在个性因素中,尤以自信心最为重要。自信心比较强的学生往往能够克服学习过程中遇到的困难,在学习中不怕犯错误。而在同样的语言学习环境中,自信心薄弱的学生,往往会错失很多良好的实践机会,久而久之,就会成为英语学习的后进生。

摘要： 《语文新课程标准》明确指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学中教师与文本、学生与文本、教师与学生、学生与学生这几种对话形式的运用,其根本目的是让学生能理解和感受文本,从中获得启迪与熏陶,并在多种对话过程中习得言语、积累内化,直至运用言语。因此,在语文教学中,需要采用一定的教学策略,搭建学生与文本之间有效对话的桥梁,我在教学实践中摸索出以下几种方法:

摘要： 本文通过对大埋深燃气管道精探案例,阐述了大埋深管道精探的工作流程及方法,实现对大埋深管道的精确定位、定深,并辅助可视化手段,精确确定管道位置,为避免因以往资料不准确给施工带来的安全隐患,为施工提供准确可靠资料.

摘要： 幼儿园体育活动作为提升幼儿身体素质的重要活动形式,在素质教育理念逐渐深入人心的时代背景下也日渐受到广泛重视.然而传统体育活动形式和内容的单一不利于幼儿体育运动兴趣的调动,导致体育活动难以达到理想的状态和水平.而课程游戏化这一理念的提出及其作为重要活动组织形式在幼儿活动中的运用,为教师更好地开展幼儿体育教学指明了方向.基于此,本文就此为论题,针对推进幼儿园体育课程游戏化的方法和策略进行阐述,以期为提升体育活动质量提供参考价值.

摘要： 课堂是教师传授知识的主要阵地,也是学生获得知识的主要途径,提高课堂效率是教师永恒的追求,也是学生一直的心愿。要实现课堂的高效率,就要激发学习兴趣,运用多种教学方法,营造课堂的和谐性,增强师生互动,提高课堂教学的有效性。

摘要： 高中英语写作不仅是单轨的,不仅是写作技能的提高,更是文化、素养、情感、价值观等方面的发展。从观念上讲,应从应试教育到核心素养。在实施过程中,应从单一项目向多方法转变。在拓展上,要从课程的局限性走向全面发展,创造符合核心素养的英语写作新时空。

摘要： 题目:把12个苹果平均分成几份,有多少种不同的分法?【分析与解】把12个苹果平均分成几份,有五种不同的分法。分法一:把12个苹果平均分成2份,每份有6个苹果。图示如下:算式:12÷2=6(个)。分法二:把12个苹果平均分成3份,每份有4个苹果。

摘要： 小学科学班负责理科学生的重要教学工作，但作者明确指出，在小学科学班的后期，大多数老师的教学方法是单调的，并不能激发学生的学习兴趣和学生们的热情。也就是说，在教学过程中，目前我国还缺少激励机制来帮助学生进行更好的学习，这就导致了学生在学习和思考科学事务方面的能力比较低，所以如何提高学生的学习积极性？本文通过介绍来进一步说明。

摘要： 本发明公开了一种由含两种或更多种颗粒组分的成分制成复合颗粒的方法。所得的颗粒适用于加入粉末涂料组合物中。该方法还可以应用于其它领域，其包括但不限于食品、药品和化妆品工业。对流化的颗粒进行强烈的但相对短暂的加热。这使得的结合颗粒熔融组装成熔合的复合颗粒。

摘要： 本文公开了一种系统，其包括可以以不同构造连接以形成模块化、紧凑的系统的多个部件，该系统可以通过应用溶剂从溶质材料产生溶液以供个体消费。在实施例中，每个最终的模块化系统的尺寸可以被设置为放置在容器(例如饮料杯或马克杯)上以既接收溶液又使个体能够饮用溶液。系统的许多部件中的数个部件可以连接以使得个体或用户能够采用不同的方法来产生所需的溶液。

摘要： 本发明公开了一种富含多种营养抗病虫水稻的聚合育种方法，包括：选择抗病水稻为亲本I，抗虫水稻为亲本II，巨大胚水稻为亲本III，红米水稻为亲本IV，将亲本两两杂交获得两个单交F

摘要： 公开的多段式合成气发生系统包括高辐射热通量反应器、汽化器反应器控制系统和甲烷蒸汽重整器(SMR)反应器。所述SMR反应器与高辐射热通量反应器平行并与其合作以产生用于MeOH合成的高质量合成气混合物。来自两个反应器的合成的产物可用于MeOH合成。SMR提供待与来自高辐射热通量反应器的潜在地富一氧化碳合成气混合的富氢气合成气。来自两个反应器的合成气成分流的结合可提供用于甲醇合成需要的氢气与一氧化碳比。所述SMR反应器控制系统和汽化器反应器控制系统相互作用以产生用于MeOH合成的高质量合成气混合物。

摘要： 本发明公开了一种由含两种或更多种颗粒组分的成分制成复合颗粒的方法。所得的颗粒适用于加入粉末涂料组合物中。该方法还可以应用于其它领域，其包括但不限于食品、药品和化妆品工业。对流化的颗粒进行强烈的但相对短暂的加热。这使得的结合颗粒熔融组装成熔合的复合颗粒。

摘要： 本发明提供一种基于多种方法集成学习的缺失值插补方法，其包括：步骤S1：提取原始数据；步骤S2：筛选部分缺失变量；步骤S3：缺失值的简单插补；步骤S4：缺失值的特征变量筛选；步骤S5：10折交叉验证；步骤S6：缺失值的多重插补；步骤S7‑S8：迭代覆盖原来的简单插补数据；步骤S9：分别预测缺失比例大的变量。本发明运用多种方法进行缺失值的预测，尽量削弱插补数据对模型带来的潜在不确定性影响同时最大化地利用真实存在的残缺的变量信息，增加缺失数据预测的准确性和预测的效率。

摘要： 本发明公开了一种基于多种方法数据融合的风电场发电能力评估方法，具体步骤为：分别通过标杆风机法、修正风速方法和理论出力还原表法计算风电场的理论出力；通过卡尔曼滤波器分别对每一组理论出力进行滤波处理；对每一组卡尔曼滤波估计进行卡尔曼数据融合处理，得到风电场的最终理论出力。本发明公开的方法可以有效解决风弃光问题，为评估整个风电场发电能力提供保障，可有效减小分析误差。

摘要： 本发明是多种防汛救灾技术方案，简称为防汛救灾多种方法，主要目的是防洪救灾和防汛减灾，主要通过预制防洪护堤水泥板及时加高堤坝，及时发现管涌，快速利用管涌堵塞装置压注浆料进行填堵修复，采用拉绳排网和膜布或排板实现快速封堵溃坝口的多种方案实现发明目的，值得国家政府采纳推广应用。

摘要： 本发明是四种环保储粮的技术方案，命名为：现有国家储粮库、企业农户储粮仓无毒保鲜、杀虫的多种方法，目的是实现不用农药杀虫，环保储粮的目的，解决历来都无法解决的储粮会有农药残留和污染环境的难题，主要采用向储粮仓库内充填惰性气体实现缺氧杀虫保鲜的目的和采用密封自然缺氧的方法或在改造后的仓底充放八角油汽杀虫保粮的方法等多种方法来实现预定的目的。适宜全国全世界的生产厂家和广大用户采纳推广使用。

摘要： 本实用新型公开了一种能应用多种方法制备类金刚石薄膜的装置，包括真空腔室、磁控溅射源、电弧离子源和多弧离子源，其中，磁控溅射源、电弧离子源和多弧离子源设置于真空腔室上。本实用新型公开的能应用多种方法制备类金刚石薄膜的装置，为了获得类金刚石薄膜的特性和厚度，无需多台设备分别作业，设计合理，可行性和实用性强，提供了更多工艺的选择性，提高了制备效率，解决了目前制备类金刚石薄膜的设备适用方法单一存在的问题。