Big6
Big6的相关文献在1985年到2023年内共计41028篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文57篇、会议论文1篇、专利文献40970篇;相关期刊51种,包括无线互联科技、榆林学院学报、湖北师范学院学报(哲学社会科学版)等;
相关会议1种,包括第五届教育技术国际论坛等;Big6的相关文献由50000位作者贡献,包括王涛、不公告发明人、高峰等。
Big6—发文量
专利文献>
论文:40970篇
占比:99.86%
总计:41028篇
Big6
-研究学者
- 王涛
- 不公告发明人
- 高峰
- 李建国
- 王茁
- 张伟
- 汪献忠
- 王伟
- 祁炯
- 李访
- 王勇
- 赵明
- 金海勇
- 王磊
- 陈伟
- 刘磊
- 苏镇西
- 蔡敢为
- 张涛
- 彭师奇
- 刘伟
- 李敏
- 李丽
- 刘洋
- 王超
- 张林
- 赵铁石
- 张磊
- 陆颂荫
- 姚强
- 李强
- 张勇
- 张鸣
- 李伟
- 张波
- 张超
- 刘强
- 段庆华
- 赵跃
- 陈杰
- 何懿峰
- 刘飞
- 孙洪伟
- 张杰
- 张辉
- 王辉
- 谢志江
- 刘涛
- 李明
- 苏建
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赖文芳
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摘要:
信息技术的快速发展给教育带来了前所未有的影响,如何在信息化背景下探索幼师专业基础理论课的考核模式创新成为当今时代值得思考的一个问题.传统教学环境下幼师专业基础理论课考核存在一定困境,课程考核方式单一,考核内容枯燥,不符合幼儿师范院校学生的认知特点.Big6模式通过信息化的思维,使学生围绕任务收集与任务相关的主要信息源,掌握搜索信息的众多途径和筛选信息的主要方法,最后运用多种方式呈现信息以解决学科专业问题.
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焦雪
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摘要:
在信息社会里,信息无疑是力量的源泉,信息时代也就是知识经济的时代。面对这样一个新的环境,各行各业都要适应时代的发展,有所改变。医学本身就是一门浩瀚无边的学问,有可能穷尽一生却只能触摸冰山一角。同时医学这一行业也是日新月异不断发展创新的行业,你必须有掌控新吸收知识的能力。
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焦雪
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摘要:
在信息社会里,信息无疑是力量的源泉,信息时代也就是知识经济的时代。面对这样一个新的环境,各行各业都要适应时代的发展,有所改变。医学本身就是一门浩瀚无边的学问,有可能穷尽一生却只能触摸冰山一角。同时医学这一行业也是日新月异不断发展创新的行业,你必须有掌控新吸收知识的能力。未来救死扶伤的医学生必须具有良好的信息素养能
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宁冬云
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摘要:
This paper introduces the information problem solving mode of Big6, expounds the application of Big6 in teaching case analysis of information retrieval course, and considers the big6-based teaching mode of information retrieval course.%介绍了Big6信息问题解决模式,阐述了Big6在信息检索课教学案例分析中的应用,对于Big6信息检索课的教学模式进行了思考。
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陶在乐
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摘要:
高职幼师学生作为未来幼儿教师,担负着地区未来学前教育的重担,其信息素养水平的高低直接影响到学前教育教学的信息化的发展和未来创新人才的培养。本文在Big6的指导下,以现代教育技术课程为抓手,开展了在高职幼师生中进行信息素养培养的实践研究。实践表明,基于big6的教学实践,对激发学生的学习兴趣与解决实际问题的能力都有相当大的促进作用。对学生信息素养培养中的信息意识、信息知识、信息道德、信息技能的四项指标培养都起到了很好的作用。最后本文还分析了实践过程中存在的一些问题以及未来努力的方向。
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张会丽;
杨威
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摘要:
信息技术变革对学生的信息素养和学习能力的培养提出了越来越高的要求.目前,翻转课堂、微课和慕课都非常流行,教育信息化背景下如何依据学习者的特征进行有效教学成为摆在教育工作者面前的一个重要课题.文章依据国际流行的Big6法,针对高职计算机应用基础课程教学,提出了一种基于Big6的提高学生信息素养的方法,以期更好地适应教育系统变革的方向.
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王艳
- 《第五届教育技术国际论坛》
| 2006年
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摘要:
为迎接社会信息化的挑战,学校开始把注意力放在培养学生一系列新的能力上,特别要求学生具备迅速地获取和筛选信息、准确地鉴别信息的真伪与优劣、创造性地加工和处理信息的能力,即信息素养的能力.本文探讨了Big6的含义,通过一个教学设计案例来展示怎样应用Big6信息问题解决模式来培养学生的信息素养,并由此提出了推广Big6应用于教学的建议.
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王艳
- 《第五届教育技术国际论坛》
| 2006年
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摘要:
为迎接社会信息化的挑战,学校开始把注意力放在培养学生一系列新的能力上,特别要求学生具备迅速地获取和筛选信息、准确地鉴别信息的真伪与优劣、创造性地加工和处理信息的能力,即信息素养的能力.本文探讨了Big6的含义,通过一个教学设计案例来展示怎样应用Big6信息问题解决模式来培养学生的信息素养,并由此提出了推广Big6应用于教学的建议.
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王艳
- 《第五届教育技术国际论坛》
| 2006年
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摘要:
为迎接社会信息化的挑战,学校开始把注意力放在培养学生一系列新的能力上,特别要求学生具备迅速地获取和筛选信息、准确地鉴别信息的真伪与优劣、创造性地加工和处理信息的能力,即信息素养的能力.本文探讨了Big6的含义,通过一个教学设计案例来展示怎样应用Big6信息问题解决模式来培养学生的信息素养,并由此提出了推广Big6应用于教学的建议.
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王艳
- 《第五届教育技术国际论坛》
| 2006年
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摘要:
为迎接社会信息化的挑战,学校开始把注意力放在培养学生一系列新的能力上,特别要求学生具备迅速地获取和筛选信息、准确地鉴别信息的真伪与优劣、创造性地加工和处理信息的能力,即信息素养的能力.本文探讨了Big6的含义,通过一个教学设计案例来展示怎样应用Big6信息问题解决模式来培养学生的信息素养,并由此提出了推广Big6应用于教学的建议.
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王艳
- 《第五届教育技术国际论坛》
| 2006年
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摘要:
为迎接社会信息化的挑战,学校开始把注意力放在培养学生一系列新的能力上,特别要求学生具备迅速地获取和筛选信息、准确地鉴别信息的真伪与优劣、创造性地加工和处理信息的能力,即信息素养的能力.本文探讨了Big6的含义,通过一个教学设计案例来展示怎样应用Big6信息问题解决模式来培养学生的信息素养,并由此提出了推广Big6应用于教学的建议.
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- 陕西师范大学
- 公开公告日期:2016.07.27
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摘要:
本发明公开了一种六叔丁基?六己氧基?六苯并[ab,de,lm,op,rs,uv]晕蒄作为MALDI?TOF MS基质在小分子检测中的应用,其中小分子包括氨基酸、药物小分子、糖类小分子以及芳香烃化合物等。本发明基于纳米石墨烯六叔丁基?六己氧基?六苯并[ab,de,lm,op,rs,uv]晕蒄不仅具有石墨烯的特性,而且可溶于有机溶剂的特性,作为MALDI?TOF MS基质不易飞离靶板,对离子源几乎没有污染,克服了传统基质测量小分子效果差的缺点,用于多种小分子的MALDI?TOFMS检测具有良好效果。
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- 陕西师范大学
- 公开公告日期:2015-12-30
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摘要:
本发明公开了一种六叔丁基-六己氧基-六苯并[ab,de,lm,op,rs,uv]晕蒄作为MALDI-TOF?MS基质在小分子检测中的应用,其中小分子包括氨基酸、药物小分子、糖类小分子以及芳香烃化合物等。本发明基于纳米石墨烯六叔丁基-六己氧基-六苯并[ab,de,lm,op,rs,uv]晕蒄不仅具有石墨烯的特性,而且可溶于有机溶剂的特性,作为MALDI-TOF?MS基质不易飞离靶板,对离子源几乎没有污染,克服了传统基质测量小分子效果差的缺点,用于多种小分子的MALDI-TOFMS检测具有良好效果。
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