多学科协作诊疗
多学科协作诊疗的相关文献在2013年到2022年内共计109篇,主要集中在预防医学、卫生学、临床医学、外科学
等领域,其中期刊论文103篇、会议论文4篇、专利文献16340篇;相关期刊66种,包括解放军医院管理杂志、卫生职业教育、现代医院等;
相关会议4种,包括2016浙江省胸心外科学学术年会、第五届全军门诊管理专业委员会第一次全体大会暨学术交流研讨会、2016年中南六省(区)和港澳台医院院长高峰论坛等;多学科协作诊疗的相关文献由486位作者贡献,包括乐涵波、俞静娴、刘希等。
多学科协作诊疗—发文量
专利文献>
论文:16340篇
占比:99.35%
总计:16447篇
多学科协作诊疗
-研究学者
- 乐涵波
- 俞静娴
- 刘希
- 周海英
- 张冠军
- 张斌杰
- 张晓春
- 张永奎
- 曹培龙
- 汪园园
- 王善军
- 王坤远
- 王春宝
- 王燕
- 肖文洁
- 赵懿
- 陈志军
- 颜波儿
- Chen Wei
- Chen Zhijun
- Le Hanbo
- Li Dan
- PAFUNDI D P
- RIZZO G
- SIONNE F
- Tang Tongjun
- Wang Na
- Wang Shanjun
- Xia Xue
- Yan Boer
- Yang Xiaohong
- Zeng Aihong
- Zhang Binjie
- Zhang Yongkui
- Zhang Yun
- Zhao Hong
- 丁占平
- 丁孝良
- 丁纯蕾
- 业海燕
- 乐涵波1
- 乔东艳
- 于小中
- 于春宇
- 于海宁
- 于红
- 于金明
- 仇玮
- 付婷
- 付影
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钱风华;
沈梦雯;
赵雷;
钱义明;
丁纯蕾;
王蠡;
李璟
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摘要:
中西医结合多学科协作病床是病床管理的一种创新形式,也是多学科协作诊疗(MDT)的一种创新模式。就危重症急性胃肠损伤的中西医结合多学科协作病床建设而言,其融合了重症医学、中医脾胃科、营养科、针灸科、推拿科、感染科、药剂科等学科。而与经典MDT模式相比较,这一模式具有高效率、高质量、高效能、可持续性强等优点,既满足危重症诊疗需求,也符合医学发展趋势。
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马岩;
许霞青;
王蓓蓓;
谭然;
栗芳;
张凯;
丁孝良;
何勐
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摘要:
目的探讨临床药师参与代谢减重多学科协作诊疗(MDT)的工作模式,并对药物治疗管理服务效果进行评价。方法选取临床药师参与MDT的2018年12月—2020年12月的218例和临床药师未参与的39例减重患者为研究对象,由药师对218例患者进行围手术期及出院后通过互联网服务平台进行药物治疗管理。于管理后第1,3,6个月进行随访,统计药物治疗相关问题的数量,管理前后患者围手术期用药合理率、治疗目标达成率、不良反应发生率、Morisky用药依从性量表(MMAS-8)的得分和患者生活方式改善情况,评估药物治疗管理的实施效果。结果临床药师发现并提供284次药物治疗相关问题服务;临床药师参与后围手术期预防抗菌药物合理率均由未参与时的低于50%提高到大于95%、围手术期PPI和抗凝药物使用合理率由82.05%,94.87%均提高至100.00%;药物治疗管理6个月后,患者对药物的了解程度、用药依从性差和不良反应发生率由2.45分、24.31%、12.84%下降至1.48分、12.84%、2.29%;生活方式改善和治疗目标达成率由5.50%,63.30%提高至69.27%和99.54%。结论临床药师参与代谢减重MDT提供药物治疗管理服务,可有效提高围手术期用药合理率、患者对药物的了解程度、用药依从性及治疗目标达成率,降低不良反应发生率,从而促进患者快速康复。
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张巍;
仇玮;
杨涟;
王文平;
石国友;
唐桂莹;
师锦宁
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摘要:
翻转课堂(FC)以学生为主体,转变了教学过程,促进了学生知识内化,成为一种有前景的探究式教学模式。多学科协作诊疗(MDT)强调疾病的综合性、个体化诊疗,将其应用于医学教学,有助于培养学生的系统性临床思维,成为临床教学改革的一个方向。本文分析FC和MDT模式的特点及应用前景,总结南京医科大学附属江宁医院联合应用两种模式进行专业学位研究生血液学教学的经验和思考,为提高专业学位研究生对血液病诊疗的临床胜任力、提升师资教学水平提供一定参考。
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周淑琴;
张思伟;
刘长江;
林俊杰;
梁爽;
吕霞;
周懂晶
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摘要:
多学科协作诊疗(multidisciplinary treatment,MDT)模式在临床诊疗中的作用得到认可,且逐渐被广泛应用,其中影像诊断是MDT的重要组成部分。中医院校学生普遍难以将影像诊断学的内容与临床、中医知识有机的结合起来,因此作者结合多年教学经验与临床实践,在影像诊断教学中引入MDT,增加影像与临床、中医知识的互动与联系,加深学生对影像诊断知识的理解和掌握,提高中医院校影像诊断教学水平和教学质量。
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佟伟华;
RIZZO G;
PAFUNDI D P;
SIONNE F
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摘要:
背景:对于局部进展期的腹膜返折下方直肠癌患者,术前放化疗加全直肠系膜切除术的多学科协作诊疗是标准的治疗方法。对于获得明显或完全缓解的患者,考虑到这些病例良好的预后,根治性手术可能是过度治疗。目的:评价经肛门内镜显微手术局部切除或根治性手术在术前新辅助治疗后获得完全或明显病理缓解(ypT0~1)的直肠癌患者的术后短期并发症发生率、功能结果和长期肿瘤结局。设计:该研究为回顾性研究。
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张斯渊;
董信春;
袁媛;
胡继伟;
苟云久;
韩松辰
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摘要:
目的评价并建立1例HELLP综合征合并急性胰腺炎病例的多学科协作组(MDT)诊疗模式,以有效降低孕产妇病死率,提高围生期生活质量。方法2020年9月5—20日甘肃省人民医院急诊科收治1例HELLP综合征合并急性胰腺炎患者,阶段性建立以急诊科、妇科、普外科、重症监护科、超声介入科、放射科参与的MDT诊疗模式,确诊并充分评估患者病情,分析疾病优先级并采取综合性治疗手段。结果治疗后HELLP综合征的相关血清学指标好转或恢复,急性胰腺炎的疗效满意,出院后经短期随访、复查,患者恢复良好。结论早期建立全面完善的MDT诊疗模式能有效改善HELLP综合征合并急性胰腺炎患者母婴生存率,加速患者全面康复。
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王姝;
张强;
青晨;
胡春燕;
谢亮
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摘要:
目的 总结多学科协作诊疗1例巨大肾血管平滑肌脂肪瘤的方法与效果。方法 回顾性分析川北医学院附属医院2021年4月收治的1例巨大肾血管平滑肌脂肪瘤患者的临床资料,并检索文献资料,总结巨大肾血管平滑肌脂肪瘤的术前诊断、治疗方式及围手术期管理。结果 该患者入院后根据临床、影像及实验室检查诊断为巨大肾血管平滑肌脂肪瘤,影像学检查最大横截面大小25 cm×12 cm,经医院多学科协作诊疗讨论后予以右肾动脉造影及栓塞术+盆腹腔巨大肿瘤切除术+右肾切除术+输尿管部分切除术。术后1个月、3个月、6个月随访,各项指标均正常,未出现并发症。结论 多学科协作诊疗模式能为巨大肾血管平滑肌脂肪瘤患者带来更明确更有效的治疗方案,有效减少术中出血、降低术后并发症及促进术后恢复。
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刘哲峰;
陈思远;
李亚男
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摘要:
目的研究多学科协作诊疗(multi-disciplinary team,MDT)模式结合以真实病例为基础的教学方法(case based learning,CBL)在肿瘤学专业型硕士研究生临床教学中的实际效果,为该专业临床硕士创新教学模式。方法选取2018年1月至2022年3月就读于解放军医学院肿瘤学专业的专业型硕士研究生36名为研究对象,采用随机数字表法将研究对象分为观察组与对照组,每组各18名。对照组研究生接受传统的教学模式,观察组研究生接受MDT结合CBL的教学模式,两组研究生的学习周期均为4个月。比较两组研究生临床考核、问卷调查结果及对教学满意度。结果观察组研究生临床技能考核、理论测试和病例分析评分均显著高于对照组(均P0.05)。观察组研究生对教学的总满意度高于对照组,但组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论MDT结合CBL的教学模式可以改善并提升肿瘤学专业型硕士研究生的临床思维能力,在读专业型硕士研究生对该模式的满意度较高。
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孙琛;
孙晓杰;
王家林;
于海宁
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摘要:
多学科协作诊疗(multidisciplinary treatment,MDT)模式正日益受到重视。肿瘤MDT模式在国外已有了较大发展,并被证实在提高诊断准确率、患者生存率及降低医疗费用等方面有积极效果。旨在通过对国内外肿瘤MDT模式的发展现状及实施状况的评价研究进行梳理,总结现有研究的进展和不足,为肿瘤MDT模式在国内的推广应用和未来研究提供有力证据。
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李文源;
张永;
王玉享;
李涛
- 《2016年中南六省(区)和港澳台医院院长高峰论坛》
| 2016年
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摘要:
随着医学模式的转变和学科的不断细分,多学科协作诊疗(Multi-disciplinary team,MDT)已经成为国内外专家普遍认同的针对肿瘤等疑难复杂疾病的最佳诊疗模式.目前MDT模式在国内各家三甲医院中逐步开展,并且在提升诊疗质量、优化就诊流程、加强学科交融、打造品牌特色等方面发挥了积极的促进作用.但是由于国内MDT模式起步较晚,推广并不成熟,尚处在摸索阶段,受内、外部多种因素的影响,MDT的实施开展仍存在一些障碍.
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曹迪;
周建国;
柳龚堡;
翟晓文
- 《中国医院协会二十八届全国儿童医院院长会》
| 2018年
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摘要:
我院借鉴国外儿童多学科诊疗模式,结合自身优势学科群和医院专科专病建设,通过设立4个MDT亚群,建立4级垂直管理模式,制定了“3定4专”的管理方案,依托5个维度的长效管理考核机制,形成了一批MDT优质项目.通过两年的发展,各项目已形成临床诊疗常规和定期的多学科讨论机制,建立了畅通、有效的多学科协作诊疗流程,完善了MDT患者管理体系,进一步提高医疗服务质量和病人满意度,提高患者的治愈率和成功率,保障了患者医疗安全,不断提升我院医教研水平.
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