多媒体资料

摘要： 高中课程改革不断推进,为保证高中历史教学质量,教师要对高中历史教材进行相应的拓展。笔者以《鸦片战争》的教学为例,尝试运用文献和多媒体资料来丰富高中历史教材内容,优化历史教学。

摘要： 皮肤病学大量图像资料和病例资料是案例教学法的基础,临床病例库的建设有助于此教学方法的开展。案例教学法可以弥补传统教学的不足,调动学生学习的积极性,提高学生的实践应用能力,值得在皮肤科教学中应用和推广。本文对皮肤科本科带教中案例教学法的应用进行了一些方法学归纳和探讨,以期为皮肤科的教学提供参考。

摘要： 从知识生产的角度来看,近年学术界越来越重视图像等多媒体资料的整理与利用,无论是在公共史学还是专业史学方面都取得不少的研究成果。关于文字之外的多媒体文献的价值,英国著名史学家彼得·伯克曾有形象的定位:它们“不能让我们直接进人社会的世界,却可以让我们得知同时代的人如何看待那个世界,它们提供了无价的证据”。言下之意,多媒体文献虽不能成为史学研究的主要来源,却可以将我们带入历史现场,直观地感知历史,触及到文字无法表达的细微之处。

摘要： 对于初中生而言,由于其处于青春期,通常对学习存有一定的消极情绪与叛逆心理,因此,为了充分激发学生学习英语的兴趣,增强英语的教学乐趣,教师可以通过信息技术的运用,开展趣味性的教学活动,并为学生整合视频、音频等相关多媒体资料,搜集多样化的教学资源,以此有效丰富英语课程的教学内容,其不仅需符合学生的好奇心,而且还需要充分吸引学生的注意力,以此使学生对英语知识的探究态度得到有效提高。

摘要： 目的 研究CBL与多媒体资料在消化内科见习中的应用,提升消化内科见习教学水平.方法 选择该医院消化内科2017年3-8月参与见习的54名学生作为研究对象,按照信封法将研究对象随机分为对照组和观察组,每组27名.其中对照组采取常规消化内科见习方法进行教学,观察组采取CBL与多媒体资料结合的见习方法进行教学.在进行见习后,对两组学生的临床能力、考核成绩以及学生评价进行观察比较.结果 在进行见习后,采取CBL与多媒体资料结合进行见习的观察组在临床能力、考核成绩以及学生评价上显著优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 采取CBL结合多媒体资料的方法进行消化内科见习教学具有显著的应用价值,激发了学生参与见习的积极性,对学生的技能掌握、临床理论等有明显提高,值得进行广泛应用和继续研究.

摘要： 皮肤科教学中多媒体资料库的建立能有效解决见习学生因见习时间短暂、传统教学局限性及患者就诊不配合所致的见习病种不全的问题,能将各教师手中的资料整合有助于教师自身素质的提高和知识的全面掌握,可用于各个层次的临床教学并满足住院医师规培等各种医师培训,值得教学推广和应用.

摘要： 通过研究CBL与多媒体资料在消化内科见习中的应用,极大地提高了消化内科的见习水平.这种方法就是选择医院消化内科2017年9月—2018年1月参与见习的临床专业本科生见习小组为研究对象,将学生的临床能力和考核成绩与往届的学生进行观察比较.其中对教学医生的要求也很高,不仅要具有丰富的临床经验还要有优秀的教学能力,这样才能够在理论与实践的结合中引导学生主动思考,他们要能够顺利地解决见习过程中的问题.通过CBL与多媒体资料在消化内科见习中的应用对学生各方面能力都有明显的提升,而且加强了学生参与见习的积极性.

摘要： 皮肤科教学中多媒体资料库的建立能有效解决见习学生因见习时间短暂、传统教学局限性及患者就诊不配合所致的见习病种不全的问题,能将各教师手中的资料整合有助于教师自身素质的提高和知识的全面掌握,可用于各个层次的临床教学并满足住院医师规培等各种医师培训,值得教学推广和应用。

摘要： 如果说音乐是艺术的殿堂,那么教师就是带领学生走向艺术殿堂的领路者.那么,如何构建高效的音乐课堂教育,就成为了每一位音乐教师都需要思考的问题.经过笔者实践研究发现,不论是课堂上音乐课程的学习,还是教师的示范演唱与师生互动,以及现代多媒体技术的使用,都可以从多角度构建起高效的音乐课堂教学模式.

摘要： 近年来，随着供电企业多媒体资料规模不断增长，其构成也日趋复杂，管理难度越来越大，对企业的多媒体资料管理工作不断提出新的要求。通过多媒体资料管理系统开发，以科学、快捷的手段实现对多媒体数据的管理、应用，对各种多媒体信息数据进行自动管理、检索、存储、定位、跟踪，快捷准确找到所需信息，大大提高工作效率，将进一步满足供电企业开展对外宣传、品牌树立及信息安全管理的需要。

摘要： 分析了国内图书馆多媒体资料建设的研究现状，提出了在高校图书馆多媒体资料建设中，要把握好建设启动时机和切人点，按照科学合理的程序来进行，并结合实际提出问题和解决的方法

摘要： 非物质文化遗产是文化遗产的一部分,博物馆是保存文化遗产的重要场所,但在历史上与非物质文化遗产保护工作并未产生关联.如今世界文化在冲突与对抗中也逐步走向了理解与融合,博物馆行业也在自身的发展中衍生出了对非遗保护的诉求.主要包括先期保护工作、在做好多媒体资料保存工作后进行深入研究、最后是传承工作，总之博物馆应该也必须在非物质文化遗产保护工作中做出重要贡献。如果政府能够为从事非物质文化遗产保护工作的博物馆提供资金支持，建立多种形式的非物质文化遗产博物馆，笔者相信，有了这些非遗博物馆的示范作用，一定会带动更多博物馆同人参与到这项工作中来。

摘要： 本发明是揭露一种套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑系统及方法。本系统至少包含资料库、视觉化编辑介面、选取单元、汇入单元以及套用单元，其中资料库可储存多媒体样板及外部资料物件，多媒体样板包含至少一资料物件及一条件式剧情。选取单元、汇入单元及套用单元是藉由视觉化编辑介面以进行编辑动作，其中，选取单元用以自资料库中选取多媒体样板及多媒体样板中欲置换的资料物件，汇入单元用以汇入外部资料物件，套用单元用以套用外部资料物件至多媒体样板中，以置换所选取的资料物件。

摘要： 为了缩短用于将多媒体消息从任意的发送方传输到任意的接收方的时间，并且为了由此在总体上降低业务“Multimedia MessageService(MMS)”的成本，建议：一个多媒体消息业务中心(MMNDZ)例如已接收到由发送电信设备(STKG)指定给接收电信设备(ETKG)的多媒体消息(MMN)，为了在SMS会话(IS)期间向该接收电信设备(ETKG)传输一个通知消息(MN)，该多媒体消息业务中心利用该通知消息将多媒体消息(MMN)的到达通知该接收电信设备(ETKG)，由该多媒体消息业务中心(MMNDZ)所建立的到接收电信设备(ETKG)的有效信道连接(NKV)至少一直保持建立，直到该接收电信设备(ETKG)已分析了所接收的通知消息(MN)并且已实施了用于提取在该多媒体消息业务中心(MMNDZ)处的指定给该接收电信设备(ETKG)的多媒体消息(MMN)的消息内容的MMS会话(AS)。

摘要： 本发明是揭露一种套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑系统及方法。本系统至少包含资料库、视觉化编辑介面、选取单元、汇入单元以及套用单元，其中资料库可储存多媒体样板及外部资料物件，多媒体样板包含至少一资料物件及一条件式剧情。选取单元、汇入单元及套用单元是藉由视觉化编辑介面以进行编辑动作，其中，选取单元用以自资料库中选取多媒体样板及多媒体样板中欲置换的资料物件，汇入单元用以汇入外部资料物件，套用单元用以套用外部资料物件至多媒体样板中，以置换所选取的资料物件。

摘要： 为了缩短用于将多媒体消息从任意的发送方传输到任意的接收方的时间，并且为了由此在总体上降低业务“Multimedia Message Service(MMS)”的成本，建议：一个多媒体消息业务中心(MMNDZ)例如已接收到由发送电信设备(STKG)指定给接收电信设备(ETKG)的多媒体消息(MMN)，为了在SMS会话(IS)期间向该接收电信设备(ETKG)传输一个通知消息(MN)，该多媒体消息业务中心利用该通知消息将多媒体消息(MMN)的到达通知该接收电信设备(ETKG)，由该多媒体消息业务中心(MMNDZ)所建立的到接收电信设备(ETKG)的有效信道连接(NKV)至少一直保持建立，直到该接收电信设备(ETKG)已分析了所接收的通知消息(MN)并且已实施了用于提取在该多媒体消息业务中心(MMNDZ)处的指定给该接收电信设备(ETKG)的多媒体消息(MMN)的消息内容的MMS会话(AS)。

摘要： 本发明涉及一种实现在经由无线通道与通信网络(12、15、18)通信的各无线终端(MS)和服务器(20)之间的多媒体消息业务的方法。所述方法包括以下步骤：在服务器接收和存储寻址到无线终端的多媒体消息，所述多媒体消息包括至少一种多媒体成分；以及在服务器中存储有关无线终端(MS)的至少一种属性的信息。所述方法还包括根据所存储的与无线终端的至少一种属性有关的信息，确定是否具有无线终端能够处理的多媒体消息的任何成分。如果存在一种或多种这样的成分，它们被选定进行传输并将之发送到无线终端。

摘要： 本发明公开了一种用于多媒体教学的资料播放设备，包括显示器、转换结构以及移动结构，所述转换结构安装于移动结构上，所述显示器安装于转换结构内，所述显示器上设有遮光结构；本发明的有益效果是，该多媒体教学的资料播放设备结构轻便，方便移动和部署，结构稳定，通过移动结构提供移动力的同时，通过转换结构使显示器随时转换状态，可以在户外进行播放，不使用时可以转换为一个矩形箱体，方便移动也节省空间，显示器上设有遮光结构，能够最大程度的避免户外光照的影响，使其在户外能够无影响的使用。

摘要： 本实用新型涉及多媒体文化宣传资料展示装置技术领域，且公开了一种多媒体文化宣传资料展示装置，包括顶板，所述顶板底部的左右两侧均固定连接有支撑箱，左侧所述支撑箱的内底壁固定连接有伸缩推杆，所述伸缩推杆的顶端固定连接有承接板，所述承接板的顶部固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出轴固定连接有调节轴，所述调节轴的右端固定连接有展示外壳，右侧所述支撑箱的右侧壁固定连接有方形块，所述方形块的左侧开设有滑动槽，所述滑动槽的内部滑动连接有滑动块。该多媒体文化宣传资料展示装置，通过设置伸缩推杆和伺服电机等结构，有效的使多媒体文化宣传资料展示装置达到便于调节高度和角度的作用，给检修人员检修提供了便利性。

摘要： 本发明提出一种调校多媒体资料流中软资料的方法、一种软资料解映射器、与一种多媒体资料流运算系统。借由根据比特错误率低的信号来决定调校信号用的调校因子，并以该调校因子来调校软资料，可使得软资料被与真实状况有明显误差的高斯模型模拟时，有效的放大比特错误率低的信号的影响力，并相对降低比特错误率高的信号的影响力，而使得使用高斯模型导致的明显误差以及衍生的数字电视信号播放品质问题一并解决。

摘要： 本发明提出一种调校多媒体资料流中软资料的方法、一种软资料解映射器、与一种多媒体资料流运算系统。借由根据比特错误率低的信号来决定调校信号用的调校因子，并以该调校因子来调校软资料，可使得软资料被与真实状况有明显误差的高斯模型模拟时，有效的放大比特错误率低的信号的影响力，并相对降低比特错误率高的信号的影响力，而使得使用高斯模型导致的明显误差以及衍生的数字电视信号播放品质问题一并解决。

摘要： 本实用新型提供了一种计算机控制多媒体资料播放装置，包括：滚轮、展示板、教学一体机；所述托板的底部呈矩形排列方式设置有四处滚轮，且托板与滚轮通过螺栓固定方式相连接；所述展示板设置在调节架的上部，且展示板与调节架通过螺栓固定方式相连接；所述教学一体机设置在展示板的内部中间位置，且教学一体机与展示板通过嵌入方式相连接。通过在结构上的改进，具有移动灵活性高，且高度可调，以及多媒体资料播放及书写讲解操作方便，功能性较强，大大提高其实用价值等优点，从而有效的解决了本实用新型在现有装置中提出的问题和不足。