多媒体课件辅助教学

摘要： 多媒体技术对教学质量的提高有重大的作用.但是,多媒体教学作为一种辅助手段,不是万能的,只是在教学中起辅助、促进的作用,我们决不能片面夸大它的功能.文章阐述了当前使用多媒体教学在应用中存在的问题及原因进行了剖析,提出了具体的解决办法.以提高课堂效率,实现高效课堂.

摘要： 时下，用多媒体课件辅助教学是一件特时髦的事，大有“多媒体课件是万能的，上课万万不能没有课件”之势。多媒体课件以其图、文、声、像并茂的方式进行形象化教学，弥补了传统教学在直观感、立体感和动态感等方面的不足，把无声的教材内容变得有声有色，引领学生进入特有的情境之中，最大限度地调动学生的学习积极性，为教学带来了质的飞跃。

摘要： 为改善高中数学课堂教学效率,既要提高学生的整体数学成绩,也要让学生掌握有用的数学知识,让知识服务学生日常实际。为提高学生探究数学知识的积极性,在实际教学时,可以借助多媒体课件辅助教学,拓宽知识渠道,使得课堂教学资源达到饱和状态,让学生在多媒体课件辅助教学中接受更多知识的洗礼。因此,本文将从以下几点展开讨论。

摘要： 多媒体课件辅助教学,使学生能够更好更深的学习化学知识,并在学习知识的同时提高了学习化学的兴趣,多媒体课件的适当应用将使常规课堂教学,实验教学如虎添翼.

摘要： 在小学语文课堂教学中巧妙地运用多媒体课件辅助教学,能给课堂增添无限的乐趣,学生在生动的情境中学语文,学得扎实,学得有趣,课堂教学也因此富有感染力.

摘要： 充分发挥现代化的教学媒体作用，采用多媒体课件辅助教学，将声音、图像有机地结合在一起，从而实现声、图、像、文的和谐统一，教学会如虎添翼，效果极佳。

摘要： 随着信息化的发展．多媒体课件辅助教学受到广大教师的青睐。交互式电子白板作为一种新型的教育信息化装备．近年来在基础教育信息化中得到广泛的推广与应用。教师充分利用这一优势．努力使教学效果最大化。要使交互式电子白板充分发挥其优势．将传统的教学手段和先进的电子白板辅助教学有机结合，打造高效、务实的课堂，就必须科学合理地使用电子白板，走出使用的误区。

摘要： 多媒体教学，就是在网络资源环境下利用计算机技术对文、图、声、像等多种信息进行综合处理和控制，从而形成一种全新的教学形式。运用多媒体课件辅助教学，能创设逼真的教学环境，动静结合的教学图像，生动活泼的教学氛围，可以解决常规教学难以解决的问题，作为一种先进的教学手段，现代化信息技术走进课堂，正显示出无与伦比的优势和活力。

摘要： 利用多媒体课件辅助教学，能使学生在充分感知的基础上，实现多种感官的有机结合，从而使知识多层次、多角度、直观形象地展现在学生面前。这样，既能调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，又可以大大提高课堂教学效率。那么，在初中数学教学中该如何制作多媒体课件呢？笔者谈谈自己的看法。

摘要： 本发明涉及多媒体教学平台技术领域，具体地，涉及英语辅助教学用多媒体音视频播放装置，包括有母机和子机，母机摆放在讲台上，子机摆放在每个学生的课桌上，母机与每个子机均通讯连接；母机和子机均包括有视频播放设备、语音收录装置、输入装置和电脑主机，其中母机还包括有外放音频播放设备，子机还包括有隔音音频播放设备；语音收录装置包括有第一话筒、第二话筒和话筒处理器，第一话筒和第二话筒均与话筒处理器电连接，第一话筒设置在靠近座椅的一侧，第二话筒设置在远离座椅的一侧；该装置能够有效解决学生口语练习时互相干扰的问题，同时能够对学生的口语发音进行识别和分析，然后提出评价和有效建议，提高了学习效率。

摘要： 本发明涉及教学设备领域，一种智慧课堂用多媒体辅助教学系统，包括黑板组件和讲桌；震动传感器安装在黑板上并用于检测黑板的振动，所述吸尘组件安装在黑板的下方并用于吸收粉笔灰；讲桌中，桌面板中部具有镂空孔洞，盒体的顶部敞开处与桌面板的镂空孔洞对接，升降动力装置设置在盒体内，升降动力装置的动力端与摄像头对接以驱动摄像头由镂空孔洞伸出桌面板或从桌面板上退回到盒体内，盒体侧面设有吸尘孔，清灰组件通过吸尘孔与盒体内部对接，该清灰组件可对盒体内空气抽负压并使环境空气由镂空孔洞向下吸入进入盒体。该设备可实现粉笔灰吸收，并可避免粉笔灰散落到摄像头上。本发明还提出该智慧课堂用多媒体辅助教学系统的使用方法。

摘要： 本实用新型公开了一种多媒体教学辅助教学装置，包括固定杆、安装块和投影机，所述固定杆的底端连接有安装块，且安装块的左右两侧而连接有调节块，所述调节块靠近底端的表面套接有第一弹簧，且第一弹簧插设在第一固定块的内部，所述调节块的底端连接有第一卡块，且第一卡块的底端抵接有投影机，所述安装块的底端表面抵接有第一卡槽，所述投影机的底端连接有第一安装座，且第一安装座的一侧抵接有第二卡块，且第二卡块的右侧连接有第一连接柱，且第一连接柱的右侧连接有第二弹簧。该多媒体教学辅助教学装置通过设置有第一卡槽和第一卡块，能方便对该装置进行安装，且该装置通过设置有导热板和滤网，能有效增加散热效果。

摘要： 本实用新型公开了一种多媒体教学辅助教学装置，包括辅助箱体和托盘，所述辅助箱体内部顶端安装有电动伸缩杆，且电动伸缩杆一端与托盘固定，所述托盘上表面通过支腿与固定板固定。本实用新型中，通过在辅助箱体内部顶端安装有电动伸缩杆，并且电动伸缩杆的底端与托盘固定，通过电动伸缩杆的伸长和收缩可以调节托盘的数值高度，同时在托盘的表面固定有投影仪，当在教学中需要用到投影仪时，通过电动伸缩杆伸长，带动托盘向下移动，使托盘上的投影仪调节到指定的高度，之后进行工作，当使用完成之后，通过电动伸缩杆收缩到辅助箱体内部即可，通过把投影仪设置成隐藏式，可以减少投影仪与外界空气接触的时间，增加投影仪使用的寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种多媒体教学辅助教学装置，包括箱体和盖板以及设置于箱体底部的垫脚，所述箱体和盖板之间通过铰链铰接，所述箱体内安装有液压装置、支撑板以及设置于支撑板顶部的两组左小车和两组右小车，所述支撑板固定在液压装置的输出端，所述左小车和右小车底部均安装有滚轮，所述支撑板上开设有和滚轮相匹配的导轨，所述导轨设有六组，所述左小车和右小车一侧均开设有夹槽，所述左小车和右小车一侧均通过导块活动连接有限位杆，本实用新型通过采用箱体结构，既方便使用，也方便收纳，具有很好的防尘效果，可以根据不同大小的多媒体设备调整小车在导轨上的位置，适应不同大小设备的固定，适应性广，具有很高的实用性。

摘要： 本实用新型涉及一种多媒体教学辅助教学装置，包括底座，底座上方中部设置有液压器，液压器上方连接有液压伸缩柱，液压伸缩柱顶端连接有连接板，连接板左右两端分别设置有左投影白板和右投影白板；液压器外侧圆周上设置有套筒，套筒底端左右两侧分别连接有左下横板和右下横板，套筒顶端左右两侧分别连接有左上横板和右上横板；左上横板和左下横板左端之间连接有左展示板，右上横板和右下横板右端之间连接有右展示板。该实用新型装置可以调节投影白板的高度，便于根据需要投影展示，并设置有左右展示板，便于夹上展示纸张，也便于直接书写展示，左右展示板可以手动旋转，便于不同角度展示，可以有效地针对多媒体教学过程中予以辅助教学。

摘要： 本实用新型公开了一种辅助教学的多媒体显示设备，涉及教学显示设备相关领域，包括安装台和压合机构，所述安装台上安装有台夹，所述台夹间螺纹连接有第一螺纹杆，所述台夹一端固定安装有高度调节机构，所述高度调节机构一端固定连接有第一支撑臂，所述第一支撑臂一端固定连接有角度调节机构，所述角度调节机构一端固定连接有第二支撑臂，所述第二支撑臂一端通过万向旋转头固定连接有压合机构。本实用新型的有益效果是：通过设置的高度调节机构和角度调节机构，可以快速且方便地对显示器本体的使用高度和朝向进行调节，提升了装置的实用性，同时通过压合机构和台夹，使装置的拆装固定变得十分容易，操作人员使用更为便捷，有利于装置的推广。

摘要： 本实用新型公开了多媒体辅助教学装置，涉及教学辅助设备技术领域，该多媒体辅助教学装置，包括定位滑块，所述定位滑块的顶部固定连接有定位弹簧，所述定位弹簧远离定位滑块的一端固定连接有定位卡块，所述定位滑块的中部固定连接有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆远离定位滑块的一端固定连接有安装架，所述安装架的内部固定连接有转动电机，所述转动电机的输出轴固定连接有限位支撑架。该多媒体辅助教学装置，使定位卡块在定位弹簧弹性力的作用下卡入限位导轨的定位槽内，通过定位卡块和限位导轨的卡死作用对定位滑块进行固定，进而能够通过滑动定位滑块对教学装置的位置进行调节，便于对教学装置的位置进行调节，提高教学装置的灵活性。

摘要： 本实用新型公开了一种多媒体计算机辅助教学切换装置，包括壳体、检修部、固定部、连接部、切换部和外在控制开关；所述壳体为上端开口且中空的长方体结构；所述检修部位于壳体的上端；其优点在于：具备相应的检修部，通过检修部的存在，便于实现对该装置的后续检修，避免缺乏检修部需要整体拆开该装置所浪费的时间，提高该装置的检修效率；具备相应的固定部，通过固定部的存在，既给该装置的固定带来了极大的便利，又避免了该装置容易移动可能造成的电路连接松动，保证了多媒体主机和各教学辅助器材连接，进而保证多媒体教学过程的正常进行；同时固定部可拆卸，可以满足使用者的特殊使用需求，设计更为人性化，便于产品的推广和使用。

摘要： 本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及一种多媒体教学的辅助教具放置架。其特征在于该放置架设置了摇杆机构以及移动杆可使该多媒体教学的辅助教具放置架适用于不同身高的教师；设置了杂物收集盒以及合页门，可以收集粉笔残留以及杂物；通过设置卡槽以及弹簧的配合使本实用新型能够适用于不同大小的书籍。本实用新型是一种操作方便、结构简单的多媒体教学的辅助教具放置架。