多媒体教学设备

摘要： 数字美术是最现代的美术门类,项目化学习是最前沿的学习方式,数字美术项目化学习是美育的最新路径。我校注重教育现代化,追寻美好教育,并争取到杭州教育行政部门支持,配置全国领先的数字化美术教室,具体设备有多媒体教学设备、数码相机、数码摄像机、激光打印机、扫描仪、电脑、数位屏、电子教室、智能交互机器人等学习软、硬件,对数字生活时代的美育进行更深入的研究与探索。

摘要： 随着科技的发展和应用,我国的信息技术教学水平也在不断提高,这也让我国现有的教学体制发生着很大的变化。从我国目前的教学现状来看,多媒体教学设备在很多学校已经成为教师进行课堂教学的必备工具,应用多媒体辅助教学设备已经成为教学的一个趋势。因此,利用多媒体信息技术助力小学科学教学,是发展科学这门课程的重要手段,也是帮助学生了解科学的重要桥梁。多媒体能够为小学科学课程带来很多教学资源,从而使教学更加方便。

摘要： 近年来中国教育信息化迈入如火如荼的发展阶段,《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》提到,推动信息技术与教育教学深度融合,鼓励职业学校利用现代信息技术推动人才培养模式改革,大力推进“互联网+”“智能+”教育新形态。在此背景下,交互智能平板作为现代多媒体教学设备之一在职业院校广受欢迎,通过构建基于交互智能平板的职业院校教学应用场景,达到增强课堂互动性、提高教学质量的效果。

摘要： 地理核心素养主要包括区域认知、地理实践力、人地协调观和综合思维四个方面,笔者在本文将从这四个方面探究学生地理核心素养的培养策略。一、区域认知:多媒体教学,深度感知现如今,多媒体教学设备已基本普及。多媒体设备的引入无疑扩大了教学容量,可以让教师在一节课内传授更多的内容。因此,地理教师要体现多媒体教学的优势,尝试通过多媒体提升学生的区域认知能力。例如,在介绍某一地理区域时,教师可以通过图片、视频等方式,或者思维导图的形式,帮助学生理解记忆。

摘要： 作为教学科研的重要保障,多媒体教学设备智能化的运维管理一直是智慧校园的重要组成部分。文章深度融合大数据物联网技术和微控制技术,构建远程多媒体教学设备智能运维管理系统,实现多媒体教学设备智能控制与实时故障检测,为智慧校园多媒体教学设备管理提供个性化数据咨询和科学管理解决方案,助推学院智慧校园发展。

摘要： 裁判员是篮球比赛的管理者和执法者,主管整个比赛的秩序和公平.同时,裁判员也有一定的服务性质,负责维护参赛选手和团队的利益.裁判员最核心的职能是营造一个和谐的比赛环境,维护比赛公平,维持比赛当中的秩序,督导参与比赛的双方选手和团队,自觉遵守比赛规则.篮球运动是一项基本的体育活动,篮球比赛的有序进行,与裁判人员对于比赛现场的管理能力具有十分密切的联系.篮球比赛是否公平,关键在于裁判人员的能力和水平,因此,高校当中的体育专业学生的篮球裁判水平的培养具有现实意义.篮球运动的健康发展与篮球比赛的公平性息息相关,因此,对高校体育专业学生进行篮球裁判能力的培养是促进篮球专业健康稳定发展的重要举措.作者主要通过本文深入分析当前高校体育专业教育当中,对篮球裁判能力培养存在的主要问题,并且针对实际情况提出可行的解决措施,希望能够为高校体育专业学生的篮球裁判能力提升提供指导.

摘要： 玉林市博白县是著名语言学家王力先生的故乡,素有重文尊教的传统。作为一个人口达190多万的“人口大县”、曾经的“区贫县”,博白近年来在全力推进经济社会高速发展的同时,始终把教育摆在优先发展的位置,持续加大教育投入力度,全面实施教育强县战略,在全县掀起了火热的“教育大会战”。公开数据显示,2016—2019年,博白县累计投入教育发展资金达105亿元,其中:75亿元用于新建、改扩建学校以及改善、优化各学校办学硬件设施;20亿元用于为各校购置多媒体教学设备、各类实验仪器、教师办公设备等;10亿元用于为学校添置图书、图音体教学设备,以及支持学校开展各类社团建设及校园文化建设。

摘要： 桂林市第八中学(以下简称桂林八中)是桂林市教育局管辖的高完中,创办于1964年,地处桂林市凯风路359号。该校占地面积34400平方米、建筑面积19493平方米、绿化面积14448平方米,有塑胶运动场1个(含足球场)、塑胶篮球场3个、塑胶排球场3个,教学楼1幢、实验楼1幢、体艺楼1幢、办公楼2幢,物、化、生实验室为国家一类标配,心理咨询室、计算机教室、音乐教室、美术教室、书法练习室、形体房、多媒体教室、录播室、展品陈列室、图书馆、阅览室、体育艺术器材室、航模制作室、教工书吧等功能室齐全,所有教室、功能室均配置了希沃多媒体教学设备,可满足现代化教育教学需求。

摘要： 江苏省常熟市何市中心小学前身为常熟桂村初等小学堂,创办于清光绪二十八年(1902年),办学至今,百年砥砺,桃李芬芳。目前,学校占地面积约13000平方米,有24个标准教室及科学、音乐、美术、舞蹈、信息技术等专用教室,全部配备多媒体教学设备。图书馆、阅览室、校园电视台、多媒体教室等一应俱全。

摘要： 聋生的说话和写作是一种以语言为工具的实践活动,是一种表达想法和言语的过程。在计算机和信息技术飞速发展的科技时代,写作是聋生学习、生活和工作中不可或缺的技能,是他们交流和生活的需要。聋哑学生受自身听力和语言障碍的限制,写作比健全人难很多。本文针对聋生的写作语句表达不清、词不达意、结构混乱等情况进行分析,并根据聋生的实际情况,提出了一些建议,通过培养聋生的写作兴趣、观察能力以及想象力,并结合现代多媒体教学设备,不断促进他们的自我意识发展,实现与社会的无障碍交流。

摘要： 多媒体教学设备维护主要是对中央控制系统、计算机、功放、投影机、幕布、网络交换机和IP电话的维护.作者根据多媒体设备的工作原理和实际维护经验对各个设备容易出现的问题和解决方法做了细致探究.对多媒体设备日常使用进行监管、维护管理方式以及日常清洁维护方式直接影响多媒体设备使用寿命.定时巡查多媒体教室设备状态,以防为主,既能延长设备使用寿命又能确保多媒体设备处于正常运行状态.清洁媒体设备需要懂得多媒体技术,清理方式正确才能确保设备正常.

摘要： 随着高校校园数字化建设的飞速发展,多媒体教室中的教学设备朝着多样化、网络化、多功能化的方向发展,同时多媒体教室的数量也在与日俱增,这些先进的教学资源为学校的日常教学提供了可靠的保障.同时,随着教师在教学过程中使用多媒体设备频率的提高,有相当一部分教师对多媒体设备产生了依赖性,甚至达到离开多媒体设备无法上课的情况.这种情况下,多媒体设备的管理与维护就显得尤为重要,如果不能及时跟上教学节奏的发展,势必会影响教学的顺利开展和教学质量的提高,阻碍学校教学改革的步伐.因此,下面结合我校多媒体设备的应用现状及教师在教学过程中的需求进行探讨,为日常的教学活动提供优质的服务.

摘要： 介绍了与Microsoft PowerPoint 2002演示文稿放映有关的高级应用信息.结合教学演示实例所涉及的控制,直观地给出操作方法.同时,运用PowerPoint的网络功能将PowerPoint设计制作的演示文稿进行保存发布、实时广播,以此实现了课件的网络共享,给出实例解决方案,为计算机远程教育提供了更好的授课服务.

摘要： 介绍了与Microsoft PowerPoint 2002演示文稿放映有关的高级应用信息.结合教学演示实例所涉及的控制,直观地给出操作方法.同时,运用PowerPoint的网络功能将PowerPoint设计制作的演示文稿进行保存发布、实时广播,以此实现了课件的网络共享,给出实例解决方案,为计算机远程教育提供了更好的授课服务.

摘要： 介绍了与Microsoft PowerPoint 2002演示文稿放映有关的高级应用信息.结合教学演示实例所涉及的控制,直观地给出操作方法.同时,运用PowerPoint的网络功能将PowerPoint设计制作的演示文稿进行保存发布、实时广播,以此实现了课件的网络共享,给出实例解决方案,为计算机远程教育提供了更好的授课服务.

摘要： 介绍了与Microsoft PowerPoint 2002演示文稿放映有关的高级应用信息.结合教学演示实例所涉及的控制,直观地给出操作方法.同时,运用PowerPoint的网络功能将PowerPoint设计制作的演示文稿进行保存发布、实时广播,以此实现了课件的网络共享,给出实例解决方案,为计算机远程教育提供了更好的授课服务.

摘要： 介绍了与Microsoft PowerPoint 2002演示文稿放映有关的高级应用信息.结合教学演示实例所涉及的控制,直观地给出操作方法.同时,运用PowerPoint的网络功能将PowerPoint设计制作的演示文稿进行保存发布、实时广播,以此实现了课件的网络共享,给出实例解决方案,为计算机远程教育提供了更好的授课服务.

摘要： 为了缩短用于将多媒体消息从任意的发送方传输到任意的接收方的时间，并且为了由此在总体上降低业务“Multimedia MessageService(MMS)”的成本，建议：一个多媒体消息业务中心(MMNDZ)例如已接收到由发送电信设备(STKG)指定给接收电信设备(ETKG)的多媒体消息(MMN)，为了在SMS会话(IS)期间向该接收电信设备(ETKG)传输一个通知消息(MN)，该多媒体消息业务中心利用该通知消息将多媒体消息(MMN)的到达通知该接收电信设备(ETKG)，由该多媒体消息业务中心(MMNDZ)所建立的到接收电信设备(ETKG)的有效信道连接(NKV)至少一直保持建立，直到该接收电信设备(ETKG)已分析了所接收的通知消息(MN)并且已实施了用于提取在该多媒体消息业务中心(MMNDZ)处的指定给该接收电信设备(ETKG)的多媒体消息(MMN)的消息内容的MMS会话(AS)。

摘要： 提供了用于人体通信的DMB接收便携式设备、其DMB传输方法、和使用人体通信的用于DMB接收的HMD设备和方法。所述用于人体通信的数字多媒体广播(DMB)接收便携式设备包括：DMB接收机，适于对DMB信号执行DMB Rx信号处理，以将DMB信号变换为音频/视频信号，并将在该DMB Rx信号处理中生成的中频(IF)频带广播信号或传输流(TS)传输到传输电极；和该传输电极，适于向该人体施加该IF频带广播信号或TS作为用于人体通信的DMB信号。

摘要： 为了缩短用于将多媒体消息从任意的发送方传输到任意的接收方的时间，并且为了由此在总体上降低业务“Multimedia Message Service(MMS)”的成本，建议：一个多媒体消息业务中心(MMNDZ)例如已接收到由发送电信设备(STKG)指定给接收电信设备(ETKG)的多媒体消息(MMN)，为了在SMS会话(IS)期间向该接收电信设备(ETKG)传输一个通知消息(MN)，该多媒体消息业务中心利用该通知消息将多媒体消息(MMN)的到达通知该接收电信设备(ETKG)，由该多媒体消息业务中心(MMNDZ)所建立的到接收电信设备(ETKG)的有效信道连接(NKV)至少一直保持建立，直到该接收电信设备(ETKG)已分析了所接收的通知消息(MN)并且已实施了用于提取在该多媒体消息业务中心(MMNDZ)处的指定给该接收电信设备(ETKG)的多媒体消息(MMN)的消息内容的MMS会话(AS)。

摘要： 本发明涉及一种方法、一种用于发送的多媒体设备(3－12)、和/或一种多媒体设备(4，6，10，12，13，14)和一种用于将多媒体设备(3－14)连接到数据传输系统(1)上的网关(15)。多媒体数据尤其是包括图像和/或声音数据。为了减少在机动车中所采用的总线系统的数量，更有效率地充分利用机动车中的已有总线系统，并且总共因此有助于简化和优惠机动车之内的数据传输，建议通过数据传输系统(1)按照FlexRay标准传输多媒体数据。有利地根据多媒体数据的格式和/或提供多媒体数据的多媒体源(3－12)的重复率来改变FlexRay数据传输系统(1)的可预先规定的参数。由此特别有效率的和有效的、尤其是爱惜资源的并从而成本低的多媒体数据传输是可能的。

摘要： 本发明涉及一种数字多媒体广播传送装置的用于增强层的信道编码器、数字广播传送装置、数字广播接收装置、和用于指定增强层上的子信道的保护级别的子信道配置字段(FIG 0/1)的扩展结构。在根据本发明的用于增强层的信道编码器中，该信道编码器包括在分级DMB传送单元中，该分级DMB传送单元利用基本层调制系统和增强层调制系统来分别调制用于视频和音频的基本层传输流和增强层传输流，并基于基本层调制系统、根据星座图的位置来执行增强层的码元映射。此外，所述分级DMB传送单元包括：能量分散加扰器，用于分散增强层传输流的能量；和特波编码器，用于接收与能量分散加扰器的输出对应的双二进制输入向量，并通过使用双二进制循环递归系统码来对它进行编码。

摘要： 提供了用于人体通信的DMB接收便携式设备、其DMB传输方法、和使用人体通信的用于DMB接收的HMD设备和方法。所述用于人体通信的数字多媒体广播(DMB)接收便携式设备包括：DMB接收机，适于对DMB信号执行DMB Rx信号处理，以将DMB信号变换为音频/视频信号，并将在该DMB Rx信号处理中生成的中频(IF)频带广播信号或传输流(TS)传输到传输电极；和该传输电极，适于向该人体施加该IF频带广播信号或TS作为用于人体通信的DMB信号。

摘要： 一种多媒体数据的编码和保护方法，关联安全多媒体流与原始媒体数据，所述方法包括以下步骤：－将媒体数据分割成至少两个部分；－至少在所述第一部分中嵌入水印，称为加水印部分；－至少对所述第二部分加密，称为加密部分；－在安全多媒体流中多路复用加水印部分和加密部分。在接收端，合法用户在解密的同时将指纹嵌入加密部分。在检测中，可以从水印部分中提取所有权信息，从加密部分中提取用户信息。这一信息可以被用于确认所有权和追踪非法分发者。

摘要： 一种多媒体壁挂教学设备，其包括箱体、均内置于箱体的中控模块、处理模块以及控制模块，所述箱体挂设于墙壁上且包括第一收容腔，所述中控模块、所述处理模块以及所述控制模块均设置于所述第一收容腔内且通过FFC排线依次连接。本实用新型中，多媒体壁挂教学设备内进行模块化设计，即只设置中控模块、处理模块以及控制模块，且三个模块之间通过一根FFC信号传输排线进行连接，连接简单且拆卸方便，在减少设备内部布线的同时设备的安装维护更简便；同时采用FFC软排线，使设备信号传输速度快、抗干扰强且增加了系统的稳定性。本实用新型还提供一种带有该多媒体壁挂教学设备的多媒体教学系统。

摘要： 本公开是关于一种用于连接多媒体播放设备的多媒体控制器和多媒体设备，属于多媒体技术领域。该多媒体控制器包括壳体、处理部件、音频采集部件和用于与多媒体播放设备连接的通信部件，其中：处理部件和音频采集部件位于壳体的内部；处理部件分别与音频采集部件、通信部件电性连接；处理部件，用于对音频采集部件采集的音频数据进行语音识别，得到识别文本，根据预先存储的文本与指令的对应关系，确定与识别文本相匹配的目标文本对应的目标指令，并向多媒体播放设备发送目标指令，以使多媒体播放设备执行目标指令对应的功能处理。采用本公开，对不具备语音交互功能的多媒体播放设备，可以借助该多媒体控制器实现语音交互功能，避免了设备的浪费。

摘要： 本发明提供的一种多媒体教学设备、系统以及呈现多媒体内容的方法，其中，扫描单元扫描印刷品形成扫描图片；存储单元用于存储待展示的多媒体内容；识别模块将形成的扫描图片进行识别，并根据识别结果从存储单元中调取多媒体内容；播放模块将调取的多媒体内容进行播放；显示单元来显示播放的多媒体内容。本发明能够将不便于进行平面展示的立体空间进行直观的展示，更加方便学习者理解和观察。