多媒体教学系统

摘要： 为了给多媒体教学提供良好的网络环境,提升教学效果,提高学生积极性,根据传统教学与多媒体教学的不同,整合教学资源,设计、开发了基于网络的多媒体教学系统。此系统由视显文件配置、直播录制、用户管理、设备管理、授课管理与导播切换六大模块构成。该系统的建成,可加强学生间以及师生间互动,增强辅导学生的实时性,提升教师授课内容的丰富性与教学效果。

摘要： 结合实验教学情况,设计并开发了多媒体教学系统虚拟仿真实验平台。提出了实验平台的设计思路,给出了应用模块化的设计思想对实验平台框架、教学功能的设计方案,介绍了以Godot引擎为开发软件开发实验平台的经验和体会。该实验平台可导出到HTML5、Windows、Android等环境下运行。利用该实验平台可进行多媒体教学系统的认知实验教学和操作实验教学,作为线下实验的有效补充,充实了在线实验教学资源,有助于培养学生实验技能,有利于提高实验教学质量。

摘要： 现阶段,我国的计算机工程建设的发展迅速,随着教学模式的多元化,在实际的课堂教学中运用多媒体和计算机进行已经越来越受到教师们的喜爱。计算机多媒体教学能够运用网络平台的开发性和信息多元化来有效的提升课堂教学的资源,利用丰富的教学资源来提高教学质量。同样关于多媒体教学系统还存在部分组建和维护问题,如何妥善处理是确保计算机多媒体教学顺利开展的重要保障。因此,该文主要对计算机多媒体教学系统的组建和维护进行研究分析,旨在为合理应用多媒体教学系统提出一些策略,为计算机多媒体的维护提供部分参考意见。

摘要： 人在不同的年龄段都会有不同的特点,幼儿园时期的儿童思维和心理都还有所欠缺,理解能力也相对更差,对于抽象型的理论不能完全理解.而多媒体技术能够很好的解决这一问题,为此,对幼儿园多媒体教学系统设计与实践进行探讨,结合浦东新区新开幼儿园多媒体设备项目对幼儿园多媒体教学系统设计实现进行了探究.

摘要： 人在不同的年龄段都会有不同的特点,幼儿园时期的儿童思维和心理都还有所欠缺,理解能力也相对更差,对于抽象型的理论不能完全理解。而多媒体技术能够很好的解决这一问题,为此,对幼儿园多媒体教学系统设计与实践进行探讨,结合浦东新区新开幼儿园多媒体设备项目对幼儿园多媒体教学系统设计实现进行了探究。

摘要： 随着我国计算机互联网技术的不断发展,高等院校英语教育工作的信息化水平越来越高,多媒体技术的应用越来越广泛,如何做好英语多媒体教学系统设计工作已经成为相关单位十分重要的研究课题之一.因此,本次研究以B/S框架为基本,专门设计了一套适用于高校英语教学的多媒体教学系统,旨在进一步丰富英语教学内容的呈现方式,提高英语教学效率.

摘要： 区位优越张掖育才中学,南与市委市政府隔街相望,北与市区文化"三馆"毗邻,东邻县府街"七一"文化创业闶区,西接河西学院医学院。设施完善学校占地面积80亩,建筑面积4.2万m^2,有文化气息浓郁的"育才广场",现代化教学楼3幢,400米标准塑胶操场1处,篮球场6个,学校教学区、运动区功能齐全,分布合理;学校现有图书10万余册,高标准理化生实验室19个,微机室9个,多功能厅15个,录播教室3间,"未来教室"1间;学校拥有多网合一、双向控制的多媒体教学系统。

摘要： 主要研究在多媒体实验教学中如何应用虚拟现实技术.在借助了多种技术的前提下,通过构建虚拟空间等方法与手段建立具有想象力、交互性的多媒体实验虚拟教学平台.经研究得知:VR技术主要借助虚拟现实的硬件资源与软件资源,从而实现人机互动.并凭借虚拟空间为使用者提供视觉、听觉和触觉的亲身体验,促使使用者可以交互与感知其中的三维物体.在实际教学中应用该技术,可以增强学生的操作能力,优化实验教学环境,提升教学管理水平.

摘要： 以中国移动学院培训教室为例,描述了企业大学培训教室多媒体教学系统的需求分析、设计要素、系统配置等内容，如何打造一个良好的多媒体培训教室，不仅仅体现在声音、视频图像、文字等信号传输设备上，更重要是让学员通过视觉、听觉以及互动交流等感官信息交换，使得整个教学环境舒适，教学型式生动、活泼、多样化，从而提高了教学质量和学习效果。同时还应综合考虑教学成果能够让更多学员受益，提升教学成果利用效率。

摘要： 根据近几年数字化校园概念的兴起,与现代教育技术日趋成熟,特结合实示工作将数字校园技术引入多媒体教学系统的管理.为进一步提升我校多媒体教学系统的管理效能,促进现代教育技术从业者,在知识的掌握、工作技能的提高和工作责任感的增强,以及在增强对系统安全运行的防护意识等方面提出改革的新思路.

摘要： 针对目前大型政府多会议室行政会议中心和大学多媒体教学系统的系统集成控制与管理的实现方法,本文以南京大学MBA大楼多媒体教学系统为例,详细介绍了该系统的功能、设计思路、数字音视频网络要求、编程控制方法和完成交互式功能等的系统设计与调试。多会议室系统集成与智能化大大降低了系统管理成本,使用极其方便。

摘要： 该文分析了开发校园网环境下多媒体教学系统的资源需求以及技术特点，同时对系统功能设计进行了较为详尽的讨论，主要介绍了系统开发的设计思想，总体结构以及几个关键技术的具体实现方法。

摘要： 当今中国的教育信息化已经进入到一个高速发展的阶段,云计算的蓬勃发展,带动了桌面虚拟化技术的不断完善.从教育部2014年的工作重点中不难看出,以教育信息化扩大优质资源覆盖面,加快促进信息技术和教育教学的深度融合,是从事现代教育技术工作者今后工作的首要任务.目前基于云计算环境下的网络系统构成有很多,云计算环境下的桌面虚拟化技术也广泛地应用到了各行各业,云计算将成为当前全社会关注的热点,它将带来生活、生产方式和商业模式的根本性改变.

摘要： 本文基于物联网理论和技术,设计纯软件集成控制的多媒体教学系统.该系统将实践、演示、交互融合起来,实现监控指导、实验组间交流、实时记录等,为探究性学习提供技术支持.

摘要： 随着社会经济的发展以及教育部对义务教育规范化学校配置标准的提升，校园通信系统的建设尤为重要。规范化学校通信系统设计内容主要包括：校园网络系统、电话系统、校园广播系统、多媒体教学系统、校园闭路电视系统、校园安全监控系统等。本文对义务教育规范化学校通信系统设计进行探讨。

摘要： 多媒体化与网络化是现代科学技术发展的两大方向。随着二者的相互渗透和相互介入,以及在教学领域的广泛应用,应运而生了一项新的辅助教学手段--多媒体教学系统,它是现代教学改革和未来教学手段的发展方向。因此,进行自动化专业多媒体教学改革与探索是很有必要的。本文分析了多媒体教学的必要性，介绍了开展多媒体教学的方法和措施，并对多媒体课件制作的几个原则加以说明。

摘要： 综合性医院都是临床医学院，承担医、教、研的任务，接待实习学员，培训进修人员，教学任务繁重。为了解决手术教学中遇到的问题，本文介绍了手术教学系统即手术室摄像系统、转播中心、多媒体教学中心的教学应用。

摘要： 以多媒体“工业设计史”教学系统为例,阐述了多媒体网络化技术对设计艺术学科的意义和必要性,多媒体CAI系统的设计原则及方法.

摘要： 本发明属于多媒体教学技术领域，具体的说是一种多媒体教学设备及教学系统，包括激光笔主体、开关单元、滚轮控制器和调节单元，所述第一滑板设置在所述激光笔主体的前端，且位于所述线型激光灯的前方，所述第二滑板设置在所述激光笔主体的前端，且与所述第一滑板处于同一轴线上；本发明通过推动滚轮控制器转动能够调节电磁铁中的电流大小，使得电磁铁的磁力发生变化，实现电磁铁吸引第一滑板和第二滑板向外侧移动，或者向内侧移动，从而第一滑板与第二滑板之间的间隙改变，使得线型激光灯投射出的光线长度改变，使得学生能够时刻且快速确定老师讲解的重点内容，解决了现有技术中的激光笔无法调节投射光线宽度的缺点。

摘要： 本发明公开一种多媒体教学的方法，接收学生端发送的教学交互请求，在多媒体教学的过程中，当所述学生端上的目标教学任务被触发后，所述学生端生成所述教学交互请求；响应于所述教学交互请求，确定所述学生端在此次交互过程中预连接对应的多媒体教学设备，并建立所述学生端与所述目标多媒体教学设备之间的初始通信连接；在所述目标多媒体教学设备与所述学生端进行初始通信连接后，接收所述学生端发送的操作请求，通过敏感字典匹配对接收到的数据进行脱敏后在所述目标多媒体教学设备进行展示；在所述学生端设备执行完所述目标教学任务对应的交互操作后，由教师端判断是否释放当前所述学生端对所述多媒体教学设备的通信状态和操作权限。

摘要： 本发明公开了一种脊髓损伤感觉功能评估教学用多媒体教学系统，包括教学装置以及用于驱动教学装置运行的控制系统，教学装置包括支撑架，支撑架的外部安装有显示屏，显示屏的外部设置有放置盒，放置盒的内部放置有脊髓模型；脊髓模型的内部设置有多个光纤传感器，光纤传感器依次排列在脊髓模型的内部，通过点评系统中的纠正模块、指引模块与感觉判断模块可以对针刺过程中存在的问题进行指出并进行引导，通过感觉判断模块对针刺过程中对穴位的“针刺觉”与“轻触觉”进行判断，通过指引模块与纠正模块对针刺过程中存在的错误进行指正，并且也通过显示屏进行展示，便于对进行学习的学生们进行演示，帮助其更好的掌握脊髓损伤感觉功能的评估方法。

摘要： 本发明提供的一种云桌面下的多媒体教学系统的显示装置，包括：云端虚拟机：用于将多媒体文件以流媒体的方式直接传给终端；终端：用于将接收到的多媒体文件进行解码并显示。本发明还提供了一种多媒体教学系统，显示装置，显示装置为如上云桌面下的多媒体教学系统的显示装置。本发明能够节约虚拟机的CPU资源和网络带宽，适用于多媒体电子教学领域。

摘要： 本发明公开了一种多媒体教学评估方法及其系统、服务器装置以及多媒体教学系统，该方法包括：接收多媒体教学终端的老师客户端和学生客户端的关于教学信息的数据，其中所述教学信息包含具有各层次知识点的教学内容；根据所述接收到的数据，建立课堂日志；对所述课堂日志进行分析和计算，获得用于评估教学成果的评估数据；将所述获得的评估数据以一定的存储结构形式进行存储，并基于所存储的评估数据构建评估模型；根据所构建出的评估模型，对多媒体教学进行评估。本发明能够对多媒体课堂教学成果进行评估。

摘要： 本发明提出一种智能化多媒体教学系统与智能化多媒体教学方法，所述智能化多媒体教学系统包括控制服务器，教师终端，学生终端；控制服务器包括存储模块、控制处理模块、教学评分模块；所述教师终端包括课件编辑模块、信息显示模块、提问匹配模块、作业匹配模块；所述学生终端包括答题模块和作业模块。所述智能化多媒体教学方法基于所述智能化多媒体教学系统实施。本发明通过将课堂互动与课后作业通过智能匹配地方式发送给学生，并对学生提交的反馈进行评分，系统根据评分将作业和提问与学生进行匹配，因材施教，保证每位学生学习效率最大化，减轻教师负担。

摘要： 本发明公开了一种多媒体教学系统，包括教师用多媒体设备和学生用多媒体设备，教师用多媒体设备包括多媒体讲台和黑板显示屏，多媒体讲台内装有中央控制处理模块、播放速度调节模块、数据库模块、数据选择模块、PPT展示模块、数据存储模块、音频数据处理模块、视频数据处理模块、优先级控制模块、课件合成处理模块和无线传输模块，本发明系统稳定，运行稳定，能够实现多媒体教学工作，能够实现教师多媒体教学，能够实现学生多媒体学习的功能，功能多样，能够实现教师端优先控制学生端，操作简单，监控功能齐全，满足了现在的使用要求。

摘要： 一种多媒体壁挂教学设备，其包括箱体、均内置于箱体的中控模块、处理模块以及控制模块，所述箱体挂设于墙壁上且包括第一收容腔，所述中控模块、所述处理模块以及所述控制模块均设置于所述第一收容腔内且通过FFC排线依次连接。本实用新型中，多媒体壁挂教学设备内进行模块化设计，即只设置中控模块、处理模块以及控制模块，且三个模块之间通过一根FFC信号传输排线进行连接，连接简单且拆卸方便，在减少设备内部布线的同时设备的安装维护更简便；同时采用FFC软排线，使设备信号传输速度快、抗干扰强且增加了系统的稳定性。本实用新型还提供一种带有该多媒体壁挂教学设备的多媒体教学系统。

摘要： 本实用新型公开一种多媒体一体讲台及一体化多媒体教学系统，所述多媒体一体讲台包括底座、箱体及工作台，所述箱体包括第一柜体和第二柜体，所述第一柜体内容置有与投影仪和录播器电性连接的主机，所述第二柜体内设有与所述主机电性连接的音响设备。所述工作台包括主体，所述主体的上表面开设有安装槽，所述主体内设有主控板，所述主控板包括多个操作按钮、以及触摸屏和显示屏，所述安装槽的底部还设有凹槽，所述凹槽内安装有可折叠的高拍仪。所述多媒体一体讲台集多媒体教学、视音频播放、课件制作和录播于一体，可通过集中控制面板或/和与所述电脑组件(有线或无线)连接的键盘和鼠标进行集中控制，而可以做到集中管理，进而操作且管理简单。

摘要： 本实用新型公开了一种智慧教育用互动教学平台的交互式多媒体教学系统，包括中央处理器，所述中央处理器的输入端电性连接有信号转换器，所述信号转换器的输入端电性连接有信号处理模块，所述信号处理模块的输入端电性连接有身份识别模块。本实用新型通过中央处理器、信号转换器、信号处理模块、身份识别模块、串口显示模块、触摸显示屏、触摸控制模块、扬声器模块、噪音消除模块、语音输入模块和电源模块的配合，实现了使用效果好的目的，能够进行远程互动教学，从而满足当今市场的需求，提高了智慧教育用交互式多媒体教学系统的实用性和使用性，解决了以往交互式多媒体教学系统使用效果不佳的问题。