多媒体教学平台

摘要： 一、背景情况以学校思政教研组申报广东省中小学中职学校思政课优质课程建设工作为契机,对红色文化的实际价值进行剖析,将红色文化与中职思政课进行融合,进一步提升中职思政课教学实效。二、主要做法1.善用大思政,挖掘红色故事思政教学工作一定要善用大思政,为了用足资源,利用寒暑假组织教学团队成员到各县、区红色景点打卡,深入挖掘其中的思政资源,形成挖掘的基本思路,合理设计挖掘的基本框架。有针对性地挖掘、创造性地运用其中的思政元素与课本知识点结合,用生动典型的案例提高思政课的吸引力、感染力、说服力,引发学生的情感共鸣,激发学生接受思政教育的主动性。编写教案、制作课件和采用主题活动、分小组、利用多媒体教学平台开展教学。

摘要： 信息技术的飞速发展使得小学信息技术课程变得越来越重要,也为相应的信息技术教学注入了新的活力。教师可以尝试通过多媒体教学平台进行教学设计、实施、评价和管理,运用先进的技术打造更加科学、高效的优质课堂,改善实际教学效果的同时促进学生全方位发展。本文从注意事项、课前准备、教学方式、自主学习、评价机制等方面,对基于多媒体教学平台的小学信息技术教学策略进行了探讨,但愿能为广大教师提供些许参考和帮助。

摘要： 随着科学技术的不断发展,信息技术已经被越来越多地应用到我们生活的各个方面。而作为国家极为重视的教育,同样应该在教学中推进科学技术的发展,让信息技术教师利用多媒体进行教学。本文就对信息技术教学情况进行了相关分析,以期为小学信息技术教师的教学提供一些建议,使其更好地从事教学活动,提升教学的效果。

摘要： 信息技术环境下各种教学资源都在网络化,论文从传统教学过程中出现的教学资源传递困难和师生信息交流不充分的问题出发,进行教学资源的数字化网络化,基于开源软件Drupal搭建师生间的信息交流网络平台.经过4年多的实践,实现了预期的目标.

摘要： 新一代信息技术在给传统教育教学模式带来巨大冲击的同时,也给教育教学质量与效率的提高带来了前所未有的优势条件,如一些新技术、新硬件、新平台等,通过大量的线上教学,形成了良好的信息技术应用教学的氛围。把这些新一代的信息技术应用到初中数学课堂教学中来,以新一代信息技术为载体整合教学资源,形成具有信息技术特色的课堂教学模式,从而达到提高课堂教学效率.

摘要： 随着互联网应用的普及,智能终端设备接入网络越来越便捷.在"互联网+"时代,教育信息化建设正大幅迈进.很多传统教学方式并未过时,依旧拥有优势,关键是如何借助互联网以及新技术,让其变得更为有效和可行.突破以往的传统教学,并与互联网紧密结合是教育领域的发展方向,也是我们要研究的主要课题.本文主要论述如何利用互联网的优势与资源进行线上、线下混合式多媒体教学平台的设计与开发,并充分应用于教学过程,从本质上改变教与学的思维方式.从系统的硬/软件架构、教学信息组织结构、教师通过网络平台开展教学工作及学生如何学习等方面阐述设计意图与思路.

摘要： 根据我国素质教育总体方针的宗旨和目标,要培养出德智体美劳全面发展的新时代人才。作为被列入课程当中的音乐教育,则是我国素质教育中美育方面的重要组成部分,也是进行素质教育的重要途径。

摘要： 根据我国素质教育总体方针的宗旨和目标,要培养出德智体美劳全面发展的新时代人才.作为被列入课程当中的音乐教育,则是我国素质教育中美育方面的重要组成部分,也是进行素质教育的重要途径.本文通过对我国中小学阶段音乐教学的现状调查,指出其问题所在.就如何更好地将信息技术与初中音乐相融合教学进行了合理有效的整合归纳,为我国中小学在信息技术的帮助下进行音乐教学提供一些建议和参考.

摘要： 当前的教育越来越注重以人为本,以学生为主体,充分发挥学生在学习过程中的主体作用已经成为高校教师越来越善用的教学方式.所以,大学英语教师在运用多媒体网络化教学手段时,应当充分利用出学生的主体性,围绕学生的学习发展,进行教学模式的改革.教师要考虑的是调节与学生们之间的关系,为学生营造更好的英语学习环境.因此就需要通过多媒体网络技术吸引学生上课的注意力并加以正确的引导,不要对学生们的思维进行限制和约束,这样才能在为学生营造良好学习环境的路上越走越好,取得越来越有效的英语教学.

摘要： 从教学组织形式、教学方法和素质教育三反面,分析了多媒体技术对传统教学模式的影响,在研究多媒体教学原则和发展趋势的基础上,以工商管理硕士教育为目的,设计了多媒体教学平台,为人才培养模式的改革和创新提供参考.

摘要： 本文从实际教学实践中发现现有多媒体教学平台缺少集体分发作业的不足,提出改进设想并设计实现,提高教学效率.

摘要： 本文概述了创建基于校园网的多媒体网络教学平台，介绍了基于校园网的多媒体网络教学平台的优越性，分析了医学生信息教学现状的影响，总结了多媒体网络教学平台的适中应用。利用校园网络创建图书馆的教学平台，积极运用多媒体等方便易行的教学技术，注重新型教学手段的应用于开发，对学生自主学习和有计划有步骤的提高学生信息能力，有至关重要的作用。

摘要： 本论文的中心内容是根据高职教育的特点和生源状况，调整教学内容，采用灵活多样的教学模式，提高学生应用理论的能力。

摘要： 本论文的中心内容是根据高职教育的特点和生源状况，调整教学内容，采用灵活多样的教学模式，提高学生应用理论的能力。

摘要： 本论文的中心内容是根据高职教育的特点和生源状况，调整教学内容，采用灵活多样的教学模式，提高学生应用理论的能力。

摘要： 本论文的中心内容是根据高职教育的特点和生源状况，调整教学内容，采用灵活多样的教学模式，提高学生应用理论的能力。

摘要： 本论文的中心内容是根据高职教育的特点和生源状况，调整教学内容，采用灵活多样的教学模式，提高学生应用理论的能力。

摘要： 本论文的中心内容是根据高职教育的特点和生源状况，调整教学内容，采用灵活多样的教学模式，提高学生应用理论的能力。

摘要： 本发明公开了一种多媒体教育平台的实现方法及多媒体教育平台系统，其中，该方法包括：接收客户端发送的请求指令，其中，请求指令用于指示客户端所需的目标；调用与请求指令对应的流程，并从数据库服务器中获取与调用的流程相关联的多媒体数据信息，其中，数据库服务器中存储有多媒体教育平台预设的多媒体数据信息；将调用的流程和获取的多媒体数据信息相匹配，生成学习信息；将学习信息发送给客户端。本发明解决了相关技术中多媒体语言教育输出的学习内容单一，用户不能根据自身兴趣进行选择的问题，提高了多媒体教育的学习效率。

摘要： 本发明公开了多媒体彩铃业务(MRBT)平台、终端，以及实现多媒体彩铃业务的系统。还公开了实现多媒体彩铃业务的方法，主叫终端向被叫终端发起呼叫到所述呼叫接通之前，多媒体回铃音MRBT平台与主叫终端进行第一次媒体能力协商；MRBT平台根据所述媒体能力协商的结果，向主叫终端播放多媒体彩铃。本发明技术方案可以在3G通信网络中实现多媒体彩铃业务。

摘要： 本发明公开了一种多媒体产品设计教学用多媒体平台，包括：底座、扩音音箱、实物投影仪和主机放置机构，所述底座的上表面固定设置有箱体，所述箱体内表面一侧固定设置有出风口，所述出风口内表面的一侧固定连接有抽风机，所述箱体内表面的另一侧固定设置有进风口，所述进风口内表面的一侧固定连接有送风机，所述箱体外表面的两侧分别固定设置有扩音音箱，所述箱体的上侧固定设置有平台，所述平台的另一侧滑动连接有写字板，所述平台上表面的一侧固定设置有实物投影仪，所述平台上表面的两端固定设置有互动提示灯，所述平台上表面的中部固定连接有挂图支架，该设备内部降温除尘性能良好，功能多样，可提高教学质量和教学效果。

摘要： 本发明公开了一种多媒体教育平台系统，包括互动学习客户端、应用服务器、信息交互管理器、数据库存储服务器和数据对比服务器；其中，所述互动学习客户端通过数据网线连接到应用服务器，所述应用服务器通过数据网线连接到信息交互管理器。本发明通过数据对比服务器对用户跟读学习练习内容与数据库存储服务器的内容进行比对，对于趣味性高和规范的多媒体跟读学习练习内容进行存储收录，避免内容的单一性，提高趣味性；本发明通过将选取好的多媒体学习信息资料传输到互动学习客户端，用户可以通过显示面板进行学习和跟读，用户可以通过佩戴VR眼镜，进行互动模拟学习，使用户跟好的学习练习，用户拥有很好的进行人机互动练习。

摘要： 本发明公开了一种多媒体教育平台的实现方法及多媒体教育平台系统，其中，该方法包括：接收客户端发送的请求指令，其中，请求指令用于指示客户端所需的目标；调用与请求指令对应的流程，并从数据库服务器中获取与调用的流程相关联的多媒体数据信息，其中，数据库服务器中存储有多媒体教育平台预设的多媒体数据信息；将调用的流程和获取的多媒体数据信息相匹配，生成学习信息；将学习信息发送给客户端。本发明解决了相关技术中多媒体语言教育输出的学习内容单一，用户不能根据自身兴趣进行选择的问题，提高了多媒体教育的学习效率。

摘要： 本发明涉及一种多媒体系统，包含：数据库，储存频道表单数据以及第一频道影音数据；以及服务器，存取该数据库，并通信连接第一处理装置以及第一频道商服务器，该服务器根据该频道表单数据以使该第一处理装置通过第一显示装置播放该第一频道影音数据；其中该第一频道影音数据由该服务器从该第一频道商服务器所接收而得，该服务器并将该第一频道影音数据储存至该数据库。

摘要： 本发明涉及一种用于通过多媒体平台(101)推荐多媒体内容的方法，其中，多媒体平台(101)包含可通过至少一个用户界面(10)观察的多个多媒体内容，该方法包括以下的步骤：多媒体平台(101)从用户界面(10)接收至少一个第一命令(204)以选择与至少一条第一语义信息相关的至少一个第一多媒体内容(1)；多媒体平台(101)从用户界面(10)接收用户标识符、第二命令以选择与至少一条第二语义信息相关的至少一个第二多媒体内容(2)，并且进一步接收与正在观察的第二多媒体内容(2)和第一多媒体内容(1)之间的关联性有关的、涉及语义集合的至少一条信息(11)；多媒体平台(101)通过第二条语义信息和第一条语义信息之间的比较处理(12)代表用户标识符、第一多媒体内容(1)和第二多媒体内容(2)以及关联性(11)的至少一个第一状态；多媒体平台基于第一处理状态(12)以及与多个多媒体内容有关的多个状态的至少一个其它状态的比较推荐代表至少一个第三多媒体内容(3)的至少一个第二状态。本发明还涉及用于推荐多媒体内容的相关系统。

摘要： 本公开涉及一种动态生成多媒体彩振的方法、系统与多媒体彩振平台。该方法包括接收主叫用户发起的呼叫；根据呼叫中携带的信息到数据库中查询彩振设置信息，彩振设置信息包括主叫用户是否定制了动态彩振业务；如主叫用户定制了动态彩振业务，则自定位网元获取主叫用户的当前位置信息；根据获取的主叫用户的当前位置信息到实时资讯平台获取与当前位置信息相对应的资讯信息；利用获取的资讯信息生成与位置相关的动态多媒体彩振并将其发送至被叫用户。本公开使得被叫用户能够从彩振信息中感知到主叫用户当前所处的位置。

摘要： 本发明提供一种实现多媒体会议的方法及多媒体会议平台，该方法包括：创建多媒体会议后，在会议进行过程中若接收到呼叫总机分机请求，则为所述呼叫总机请求的发起者创建呼叫总机分机的专用的呼叫段后，触发呼叫总机分机流程。通过本发明可以实现在多媒体会议中呼叫总机分机，可以使得在多媒体会议进行过程中，会议参与员可以通过语音导航方式呼叫分机总机，可以使会议成员和被叫分机进行单独通话。

摘要： 本发明提供了一种多媒体数据处理平台及多媒体读物、系统和方法，所述系统包括多媒体数据处理平台和多媒体读物，所述多媒体数据处理平台包括：数据通讯模块，所述数据通讯模块用于提供网络接口以使多媒体读物通过网络接入所述多媒体数据处理平台；数据处理模块，连接所述数据通讯模块以接收所述数据通讯模块接收到的所述多媒体读物发送的语音请求，并对所述语音请求进行语音识别以转换成控制命令，并根据所述控制命令对多媒体数据进行处理。发明实施例可以通过网络连接多媒体读物以接收用户的语音请求，以实现进行存储观看的进度、添加批注或意见等功能，方便使用。