多媒体技术应用

摘要： 高校音乐教学中,多媒体技术的应用,可以将音乐的美妙之处精准传递出来,能够用学生喜闻乐见的方式去传授音乐知识,利于创新音乐教学的方法,提升音乐教学的效果。近年来,以多媒体技术应用于音乐教学为主题的研究不断增加,《高校音乐教学与多媒体技术应用》一书便是其中的典型代表。该书作者是崔雅,在2018年7月由中国社会科学出版社出版。在具体研究中,立足于信息技术发展的背景,着眼于高校音乐教学而展开,将重点放在音乐教学与多媒体技术应用融合层面,贴近音乐教学实践,体现教学思路与方法的创新。

摘要： 随着信息技术的飞速发展,大量的现代教育技术应运而生,并被应用到课堂教学活动中,其中多媒体技术应用最广泛,效果最佳。小学艺术对培养学生的艺术素养和审美能力起着非常重要的作用,静态的教材内容可以通过声音、图像、动画、视频等形式表现出来,有效吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。因此,本文主要对如何巧妙运用多媒体技术提高小学美术教学质量进行了分析和探讨。

摘要： 从"停课不停学"引发的舞蹈线上教学与多媒体技术应用的新思考,其关键核心和根本目的在于如何解决舞蹈线上教学与线下课堂教学实效的标准问题.而作为舞蹈学科来说,如何借助和运用现代化的多媒体技术,达到展现舞蹈艺术是最直接有效的方法和形式手段,从而认识理解舞蹈艺术及其舞蹈教学相关的本质问题,为舞蹈网络教学开辟新的环境,提供更多的便利及实施的可能性是本文的讨论、思考初衷.

摘要： 当今社会,多媒体应用广泛,已涉及国民经济和社会生活的各个角落,人们从早期的通过手势、刻画、语言等方式进行信息传递,到文字、图片,乃至电报、电话、录音、广播、电视、电影、计算机网络的出现,这些技术的有机结合、对教育界的远程教育产生了强劲的冲击波,对大众传播媒介产生了巨大的影响,多媒体技术在远程教育上的应用,使当今信息技术对教育带来了不可小觑的作用,随着人类的进步和发展创造,多媒体技术还将会对远程教育产生更强大而不可估量的作用。该文将通过对多媒体教育即现代教育技术的进程,以及多媒体技术在现代远程教育中发展的应用、历程进行研究和分析,来对多媒体技术在远程教育中应用的未来发展趋势及应用前景进行设想和展望。

摘要： 从“停课不停学”引发的舞蹈线上教学与多媒体技术应用的新思考,其关键核心和根本目的在于如何解决舞蹈线上教学与线下课堂教学实效的标准问题。而作为舞蹈学科来说,如何借助和运用现代化的多媒体技术,达到展现舞蹈艺术是最直接有效的方法和形式手段,从而认识理解舞蹈艺术及其舞蹈教学相关的本质问题,为舞蹈网络教学开辟新的环境,提供更多的便利及实施的可能性是本文的讨论、思考初衷。

摘要： 近些年,越来越多的学校将多媒体技术应用在各项教学活动中,并取得了较为理想的效果。其中,新媒体技术在小学数学课堂教学中的运用,改善了课堂教学的模式。

摘要： 在现代社会生产和生活中,多媒体应用技术已然成为现代社会发展中的首要技术,为了满足国家未来发展中的人才需求,应该大力培养多媒体应用技术人才。目前,在我国高校教育中已经逐步加强多媒体应用技术教学,并且不断对教学方式进行改革和创新,以此提升多媒体应用技术的教学质量和教学效率。文章就微课对高校多媒体应用课程教学的辅助作用展开了探析,提出了相关教学策略,以供参考。

摘要： 引言随着信息技术的高速发展,多媒体教学设备成为教师开展教学活动的有效辅助手段之一,将多媒体技术应用于高三英语课堂之中,不但可以有效提高教学质量,还能够提供给学生更加多样化的学习内容,使学生的各项知识水平得以综合发展。因此教师应当对多媒体教学策略展开深入研究,以此探索更加高效的课堂模式。1.高三英语课堂应用多媒体辅助教学的价值英语成绩提升的关键在于学生需要掌握大量的语法应用技巧以及词汇量的积累,教师往往需要通过板书来为学生进行习题演练,从而使学生准确地掌握学习内容,然而由于课堂时间本就有限,以这种形式展开教学必然会导致教学时间的缩减,因而教学效果往往会不尽人意。

摘要： 为改善中职实践类课程教学效果,加强师生互动,根据中职学生学习特点,分析多媒体技术实践课教学内容,提出雨课堂下混合式教学模式,利用雨课堂在线教学工具,实施课前、课中和课后连贯一体化教学,不仅提高学生对软件熟练掌握程度,而且发挥学生创新思维,通过对实践成果作品的成就感激发学生学习积极性,培养信息技术应用能力.

摘要： 新时代背景下,多媒体以"图文并茂"的优势,已经在课堂教学中得到了广泛的应用,成为优化和提升课堂教学质量的重要途径。但是针对农村来说,在很长的一段时间内,受到英语教学设备落后等因素的制约,教师对多媒体技术应用重视程度不够,无法发挥多媒体技术的应用效果。基于此,为了最大限度地提升农村中小学英语课堂教学质量,必需要重视多媒体技术的应用价值,并将其灵活运用到教学的各个环节中,不断提升农村中小学英语教学质量。

摘要： 研究首先采用文献分析法分析学习指导型网络课程的特点，提出了学习指导型网络课程的设计特点与开发的方法，并根据高中学生的学习者特征，采用行动研究法以高中信息技术网络课程《多媒体技术应用》为例，对学习指导型网络课程的设计与开发进行了实践研究。

摘要： 信息技术选修模块《多媒体技术应用》是针对多媒体技术在生活中的实际应用而设置的，但教学中教师普遍反映该模块“不好教”，学生反映“好玩不好学”，很少有学校开设该选修课。因此，对该模块的有效教学研究有着重要的现实意义。本文分析了《多媒体技术应用》课程特点，对《多媒体技术应用》有效教学进行界定，并提出了《多媒体技术应用》课堂有效教学策略，即基于群力群策的集体备课策略、基于生本的教学设计策略、基于适切性的教学方法选择策略、基于人本的课堂管理策略等四项有效教学策略。

摘要： 本发明提供一种基于互联网和流媒体技术的开放式多媒体传输系统，中心服务平台和与之相连的用于采集视频、音频、报警等信息的前端编解码设备、用于浏览和控制远端视频、音频、报警等信息及系统的客户端，中心服务平台包括十个子系统：平台管理子系统、控制服务子系统、告警服务子系统、调度子系统、AAA服务子系统、业务管理子系统、前端应用子系统、存储子系统、分发子系统(VTDU)、客户端应用子系统。可以根据信息采集点的多少分为集中式或分散式组网，分散式组网将以上十个子系统做物理区分以合理分配网络资源。本发明为电信级电信运营级产品，能够作为大容量多媒体综合信息的管理运营平台。不仅可以应用在安防监控领域，还可应用在如交通控制、远程教育、远程医疗和电子商务等领域。

摘要： 本发明提出一种基于多媒体技术的教学应用管理系统和方法，所述系统包括监管终端单元、教学监管单元和教学终端单元，教学监管单元连接于教学终端单元和监管终端单元，教学监管单元包括教学监管主控制器、刻录打印设备和数据存储器，刻录打印设备和数据存储器均连接于教学监管主控制器；教学终端单元包括教学终端处理器及与其连接的监控器、教学摄像机、考勤机、教学电脑、触控显示屏、扬声器、麦克风、投影仪和通信单元。本发明所述系统充分利用互联网技术和大数据技术而将多媒体播放与远程监控有效结合，丰富了教学管理手段和教学方法，提高了教学质量和监管效率，具有广阔的推广应用前景。

摘要： 本发明公开了一种基于嵌入式流媒体技术的多媒体传输方法，属于多媒体传输技术领域。方法包括以下步骤：S1，向流媒体服务器发送播放视频文件的请求；S2，流媒体服务器接收并解析此请求，并返回应答；S3，流媒体服务器RTSP信令交互以进行视频播放的实时控制。使设备大部分时间工作在正常媒体交互流程，充分利用低功耗嵌入式设备的计算能力，使得在低功耗嵌入式设备中也能实现高效的媒体流交互。

摘要： 本发明提供了一种基于流媒体技术并具有多媒体功能的网络充电桩，包括充电桩本体，所述充电桩本体的壳体面板上安装有充电插座、液晶屏模组、指示灯、按键、开关锁、防水接电盒；所述充电桩本体内部安装有主控制板、漏电保护器、空气开关、继电器、防雷装置，所述的防雷装置、电量采集装置、继电器、充电插座依次连接在主线路上；所述继电器上连接有稳压电源；所述主控制板通过信号线分别连接有电量采集装置、刷卡设备、屏幕显示模块、有线网络模块、WIFI模块、充电插座；所述WIFI模块可通过无线方式连接用户终端。本发明在充电的同时具有多媒体功能。

摘要： 本发明提供一种基于互联网和流媒体技术的开放式多媒体传输系统，中心服务平台和与之相连的用于采集视频、音频、报警等信息的前端编解码设备、用于浏览和控制远端视频、音频、报警等信息及系统的客户端，中心服务平台包括十个子系统：平台管理子系统、控制服务子系统、告警服务子系统、调度子系统、AAA服务子系统、业务管理子系统、前端应用子系统、存储子系统、分发子系统(VTDU)、客户端应用子系统。可以根据信息采集点的多少分为集中式或分散式组网，分散式组网将以上十个子系统做物理区分以合理分配网络资源。本发明为电信级电信运营级产品，能够作为大容量多媒体综合信息的管理运营平台。不仅可以应用在安防监控领域，还可应用在如交通控制、远程教育、远程医疗和电子商务等领域。

摘要： 一种基于对象技术和多媒体技术的戏剧舞台调度模拟系统及方法。包括：允许用户建立、管理或关闭舞台调度模拟工程；在舞台调度模拟工程中，允许用户新建一个舞台对象用于规划与设计舞台；新建一个戏剧对象描述戏剧的特征；新建多个道具对象表示静态道具；新建多个角色对象代表出现的角色；规划与设计角色对象在舞台上的位置与行进路径；建立多个台词对象表示台词；建立多个声音对象表示音效和音乐；建立多个灯光对象表示灯光；自动生成舞台调度模拟过程；包括了输入输出子模块，戏剧元素对象管理子模块，舞台调度模拟演示子模块。本发明采用对象技术与多媒体技术，能帮助用户建立对整个舞台调度的模拟演示，提高了舞台调度演示的灵活性和生动性，有效地解决了戏剧排练过程中舞台调度说明的不直观和难于交流的问题。

摘要： 本发明涉及基于沉浸式多媒体技术的立体音响系统，包括音响壳，所述音响壳的内部设置有多个扬声装置，所述扬声装置包括多个排列成蜂窝状的声效加强单元、用来驱动声效加强单元的扬声器，所述扬声器的振动面积大于声效加强单元的振动面积。本发明通过传统的扬声器来驱动声效加强单元，声效加强单元能够对扬声器外放的声效进一步放大，尤其是所述扬声器的振动面积大于声效加强单元的振动面积，从而使得声效加强单元外放的声效更加具有立体感；所述基于沉浸式多媒体技术的立体音响系统只需要单台，还会带给距离较近的听众于触感上的感受，不但实现立体的音响效果，还能够进一步提高沉浸式体验的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种基于智能化多媒体技术的现代教育装置，包括底座、卡块与卡槽，还包括用于防盗的门锁机构、调节倾斜度的转动机构以及避免晃动的固定结构，所述底座的顶端安装有安装板，且安装板的顶端安装活动铰接有转轴，所述转轴的顶端安装有教学装置，所述教学装置内壁的中间位置处安装有显示屏。本实用新型通过正反电机工作，正反电机工作使蜗杆转动，蜗杆与蜗轮啮合，使蜗轮带动转轴同时转动一定角度，便于对黑板和显示屏的倾斜角度进行调节，且通过支撑杆固定在定位板之间进行支撑，从而达到最佳观看学习的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种基于计算机多媒体技术的多功能教学装置，包括桌体，所述桌体顶端设有凹槽，所述桌体顶端位于凹槽的一侧铰接有盖板，所述凹槽的内部底端左右两侧对称设有电动伸缩杆，两个所述电动伸缩杆的顶端连接有底座，所述底座的顶端中部设有转盘，所述转盘的顶端设有支撑杆，所述支撑杆的顶端设有安装板，所述安装板的前侧设有显示屏，所述底座的底端中部安装有驱动电机。本实用新型通过可以在凹槽内升降的显示屏可以在不需要使用时对显示屏进行保护，进而提高显示屏的使用寿命，在教学时，使用者可以在黑板上进行书写来对显示屏上显示的知识点进行详细的解答，进而达到较好的教学效果。

摘要： 本实用新型公开一种基于多媒体技术的公共机房教师桌，涉及教师桌领域。该一种基于多媒体技术的公共机房教师桌，所述桌体的一侧开设有设备框、机箱槽和抽屉槽，且设备框和机箱槽的内壁上分别连接有设备门和机箱门，所述抽屉槽的内部连接有储物抽屉，所述移动机构包括滑槽，所述滑槽开设在桌体的上表面，且移动机构用过滑槽安装在桌体的上表面，所述限位机构包括桌门，所述桌门连接在桌体的一侧，且限位机构设置在桌门的内部。该一种基于多媒体技术的公共机房教师桌，可以调节显示屏的角度，桌体的后面可以打开，使用功能多。