多信息
多信息的相关文献在1986年到2023年内共计310958篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、无线电电子学、电信技术、一般工业技术
等领域,其中期刊论文466篇、会议论文1篇、专利文献310491篇;相关期刊283种,包括百科知识、农村养殖技术、工业设计等;
相关会议1种,包括2003年火灾科学与消防工程国际学术会议等;多信息的相关文献由49999位作者贡献,包括不公告发明人、张磊、王磊等。
多信息—发文量
专利文献>
论文:310491篇
占比:99.85%
总计:310958篇
多信息
-研究学者
- 不公告发明人
- 张磊
- 王磊
- 刘洋
- 张伟
- 张鹏
- 王伟
- 李斌
- 鲁照华
- 戴博
- 张涛
- 王超
- 王勇
- 李儒岳
- 林亚男
- 李辉
- 刘伟
- 李伟
- 高秋彬
- 李明
- 陈艺戬
- 吴昊
- 潘学明
- 王鹏
- 张强
- 王斌
- 王涛
- 李强
- 李涛
- 张凯
- 李鹏
- 王飞
- 张杰
- 张超
- 王军
- 吕永霞
- 李娜
- 李勇
- 王强
- 王刚
- 官磊
- 李刚
- 夏树强
- 高雪娟
- 张旭
- 杨帆
- 张宇
- 安俊基
- 李军
- 沈祖康
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刘徐秀;
闫传为;
赵佰亭;
贾晓芬
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摘要:
立体匹配是视觉导航、三维重建的信息基础.为了降低光照失真对匹配代价计算的影响,消除引导滤波平滑图像时产生的光晕,提出了一种多信息代价计算融合显著梯度的立体匹配算法.设计了融合颜色特征、梯度信息及梯度角度的匹配代价计算算法,对左右视图进行匹配代价计算;然后进行显著性处理,计算显著图的梯度信息,得到图像的局部平均梯度;遍历全图得到全局局部平均梯度作为边缘判断条件,自适应调整引导滤波的正则化参数.实验结果表明,算法有效改善了边缘轮廓及平滑区域的视差,降低了误匹配率.
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马建红;
刘双耀;
杨珺
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摘要:
针对已有实体相似度计算方法在实体对齐任务上准确率较低的问题,提出一种多信息加权融合实体对齐算法.分别采用动态规划求解最小编辑距离及Doc2 vec模型训练文本获取包含语义信息的特征向量等方法,对实体的结构化属性及非结构化文本进行相似度求解;通过加权平均获取实体综合相似度,完成实体对齐任务.对比实验表明,所提出算法有效提高了实体对齐的准确率,并具有更好的算法迁移性.
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刘壮;
朱纯煜;
朱越;
刘苏;
喻洪流;
李素姣
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摘要:
目的 设计基于多传感器信息的新型穿戴式上肢外骨骼康复机器人,以解决上肢外骨骼康复机器人便携性不佳、患者参与度较低、训练模式自适应不足等问题,并探究受试者穿戴外骨骼时肌肉激活程度、肌电信号预测关节角度的准确性以及实现上肢康复训练的可行性.方法 该设备机械结构包括肘关节和腕关节,采用模块化设计并结合3D打印技术;控制系统包括肌电采集、应力采集、姿态采集等单元,并设计主动、被动和助动三种训练模式.受试者穿戴外骨骼机器人后进行屈-伸肘实验,对比有、无辅助力时手臂肌肉激活程度;分析肘关节角度,并对比肌电信号预测的关节运动角度;验证机器人运行性能与应力检测效果.结果 受试者穿戴外骨骼康复机器人安全可靠地完成了屈-伸肘动作,受试者肱二头肌、肱三头肌肌肉激活程度在有、无辅助力时分别减弱约32%、11%,肌电信号预测关节角度准确度约95%,应力测量值误差均低于5%.结论 上肢外骨骼机器人可以给人体提供辅助力、预测关节角度,机器人通过肌电、应力以及位置信息辅助患者实现上肢康复训练具有可行性.
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付莉;
韩桂茹;
兰新財;
赵丽丽
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摘要:
目的 建立石榴皮药材的快速、多信息薄层鉴别方法.方法 采用薄层色谱(TLC)法进行定性鉴别,分别以环己烷-乙酸乙酯-浓氨试液(5:3:0.5,V/V/V)、三氯甲烷-乙酸乙酯-甲醇-浓氨试液(8:2:4:0.5,V/V/V/V)和三氯甲烷-乙酸乙酯-甲醇-浓氨试液(1:2:4:0.5,V/V/V/V)为梯度展开剂,通过紫外光灯(365 nm)、日光和透过灯光检视石榴皮的信息斑点.结果 共检出脂溶性、中极性和水溶性成分斑点17个.结论 该方法简便、快捷、实用,可多指标、快速鉴别石榴皮药材的真伪,控制质量.
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刘思远;
何跃;
李晓明;
卢明立;
卢正点
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摘要:
以液压泵滑靴磨损故障为例,提出一种基于故障机理的多信息烈度特征状态评估新方法.该方法从滑靴磨损机理出发,利用滑靴副压紧系数值对滑靴不同磨损程度对应的液压泵工作状态进行区域划分;通过振动烈度的频域计算方法提取泵壳体振动、出口流量及压力三种信号的烈度特征因子,分析三种烈度特征因子对滑靴磨损程度的敏感性,并建立特征因子样本集;利用最小二乘法进行数据拟合,得到三种烈度特征因子与液压泵工作状态的对应量化关系,结合BP神经网络和D-S证据理论建立基于多信息决策融合算法的状态评估模型.通过测试样本验证了模型的有效性,结果表明该模型具有较高的评估精度.
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李向勤
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摘要:
新课标强调,要培养学生的英语学科素养,在语言学习中实现育人目标.英语课堂教学理应成为完成此目标的主渠道,顺势而为,探寻课程目标与课堂教学的融合点,提出高中英语课堂教学需"六化",即教学态度乐观化、教学过程主题语境化、学生中心化、"语篇"教学整体化、教学手段多样化以及多信息、高密度、韵节奏、勤交际化化,以希望英语课堂教学真正能成为培养学生的英语学科素养的沃土.
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