外语类专业
外语类专业的相关文献在2004年到2022年内共计93篇,主要集中在常用外国语、经济计划与管理、教育
等领域,其中期刊论文93篇、专利文献7670篇;相关期刊74种,包括才智、华章、教育与职业等;
外语类专业的相关文献由98位作者贡献,包括孙圣勇、曲夏瑾、李绍青等。
外语类专业
-研究学者
- 孙圣勇
- 曲夏瑾
- 李绍青
- 王月会
- 丁筱萌
- 何通江
- 刘艳萍
- 李欣然
- 杨金才
- 王景秋
- 王莉
- 范新民
- 赵晶
- 赵蓉晖
- 郝结林
- 钟美荪
- 何素艳
- 俞科安1
- 傅轶飞
- 冯敏贤
- 冯秋燕
- 刘一润
- 刘东彪
- 刘东彪12
- 刘亚琴
- 刘娟娟
- 刘怡
- 刘怡1
- 刘扬
- 刘桂来
- 刘永
- 吕迎春
- 吴琼
- 周雪峰
- 唐钰滢1
- 娄姗姗
- 孙有中
- 安晓红
- 安晓红1
- 崔银福
- 常红梅
- 张成伟
- 张灿龙
- 张红
- 张雨
- 成浩
- 曹宏举
- 曹巍
- 朱梦瑶
- 朱雅静
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王健;
龚艺;
王婉欣
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摘要:
目前,国内疫情虽然得到了有效控制,但是世界其他国家的疫情形势仍然十分严峻,使大学生就业变得更加困难。外语专业高校毕业生主要从事对外贸易相关工作,受疫情影响,对于外语院校毕业生就业带来了更大的冲击与挑战。如何有效解决后疫情时代外语类专业大学生就业的问题,已成为大家关注的焦点。本文将对后疫情时代外语类专业毕业生就业过程中客观存在的问题进行讨论,并提出相关解决办法及建议,全面改善就业环境,为积极应对后疫情时代外语院校毕业生就业工作变化,各方需要及时采取有效应对措施,以期为毕业生就业工作的顺利开展提供必要保障。
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鞠晶
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摘要:
新文科背景下外语类专业课程思政的实施路径可概括为:一个理念、两个维度、三个层面(宏观、中观、微观)、四个策略。一个理念是指全人教育理念。两个维度:向内而生,推进和深化专业课的课程思政建设;向外而行,借助通识课程实施学科交叉和全人教育理念。围绕课程思政的目标、内容、方法和评价在两个维度上分别实施四个策略。全人教育理念统摄引领,两个维度循环提升,三个层面相互关照,四个策略有机协调,不断优化外语类专业课程思政建设。
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陈艳新
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摘要:
将创客教育理念引入外语类专业人才培养当中,目的是帮助本科外语人才实现从简单的语言技能型人才向复合型人才的转变,借助创客教育的概念和方法,反思本科外语教学在教学内容、教学方法和教学理念上存在的问题,建立全新的基于创客教育的本科外语类创新型人才培养模式。基于此,阐述本科阶段外语类专业人才培养的主要模式,分析面向创客教育的外语类创新型人才培养模式的价值及基础条件,并提出相应人才培养方法。
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常红梅;
王月会
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摘要:
对我国高职外语教育发展的成就、挑战和趋势进行全面总结和分析.在成就方面,高职外语教育的人才培养质量不断提升、非通用语种不断增加、标准体系建设成绩显著.同时,高职外语教育也面临着招生专业定位不清晰,专业交叉重复严重、校企融合不够深入、"双师型"师资队伍建设有待提高等挑战.从坚持立德树人、深化产教融合、深化人才培养模式改革、深化"三教"改革、服务国家战略五个方面提出了高职外语教育的发展趋势.
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王巧芳
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摘要:
在全面调查浙江省近三年专升本招生、录取情况的基础上,以宁波城市职业技术学院外语类专业学生专升本情况为例进行分析,发现外语类专业学生的专升本存在志愿填报盲目、辅导师资不足、学生基础薄弱、经济压力增加等问题,并提出以下对策:联合本科院校,召开专升本咨询会;结合学生情况,陪伴式指导学生复习;聘用优秀毕业生,采用"学长导师"制;建立优良学风,制定专升本奖励制度;利用校外培训资源,弥补校内师资不足,以提高外语类专业学生专升本的竞争力.
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王月会
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摘要:
围绕新版职业教育目录下外语类专业修订特色,文章从全面落实课程思政;对接新职业新岗位;加强专业升级和数字化改造;把握中、高、本外语类专业层次;加快非通用语种发展五个方面来探讨如何贯彻落实新版职业教育专业目录,以期加强外语类专业内涵发展,培养高质量复合型外语类技术技能人才。
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孙有中;
王卓
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摘要:
我国提出的构建人类命运共同体、讲好中国故事、推动文明互鉴等国家发展战略对新时期的外语人才培养提出了新的要求.孙有中教授多年来致力于中国外语教育创新发展,先后提出"人文英语教育""跨文化思辨育人"等外语教育创新理论,对我国新时期外语人才培养、教学改革、课程建设、教材建设等均产生了深远影响.此次访谈以孙有中教授提出的"人文英语教育""跨文化思辨育人"等理念为出发点,对新时代我国外语教育发展的若干重要问题进行了深入阐释和剖析.
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冯敏贤
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摘要:
文章以"跨文化商务沟通"课程为例,首先阐述了高职外语类专业"课程思政"改革的必要性,然后论述了高职外语类专业"课程思政"改革的实践,包括课程设计改革、教学实施改革、教学资源建构改革、教学监督管理改革.
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王月会
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摘要:
围绕新版职业教育目录下外语类专业修订特色,文章从全面落实课程思政;对接新职业新岗位;加强专业升级和数字化改造;把握中、高、本外语类专业层次;加快非通用语种发展五个方面来探讨如何贯彻落实新版职业教育专业目录,以期加强外语类专业内涵发展,培养高质量复合型外语类技术技能人才.
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杨金才
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摘要:
人才培养一直是外语类专业建设及教学改革的重要目标之一.本文从我国外语类专业外国文学课程设置的历史考察出发,结合《国标》精神和《指南》方案,立足文学知识和文学欣赏能力培养,简要探讨外语类专业外国文学的课程设置,并提出参考课程框架及实施建议.