外科病人
外科病人的相关文献在1982年到2023年内共计612篇,主要集中在临床医学、外科学、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文418篇、会议论文5篇、专利文献65053篇;相关期刊224种,包括中国保健、中国医院管理、全科护理等;
相关会议4种,包括第十一届全军普通外科学术会议暨外科新理念论坛、第一届第二次全国护理伦理学术年会、中华医学会肠外肠内营养学分会2009全国肠外肠内营养学学术会议等;外科病人的相关文献由1013位作者贡献,包括吴国豪、钟卿、陈英贤等。
外科病人—发文量
专利文献>
论文:65053篇
占比:99.35%
总计:65476篇
外科病人
-研究学者
- 吴国豪
- 钟卿
- 陈英贤
- 不公告发明人
- 其他发明人请求不公开姓名
- 刘玉莹
- 周敏
- 孙艳华
- 杨春梅
- 潘耀东
- 王婷婷
- 肖海
- 赵风林
- 韩会峰
- 黄津芳
- 严红燕
- 于颖
- 付婷
- 侯睿
- 凌芳
- 刘丽
- 刘乃元
- 刘光亮
- 刘德耕
- 刘明明
- 刘纯艳
- 刘翠
- 刘艳华
- 刘长建
- 刘龙龙
- 叶文琴
- 司金春
- 吕南宁
- 吴文溪
- 吴笑容
- 吴肇汉
- 周枫
- 周焜
- 周霞
- 唐一帆
- 唐刘红
- 商春梅
- 夏喜玲
- 孙伟
- 孙卫
- 安辉
- 岳鹏
- 巨雷
- 张兴容
- 张冬梅
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邓音韵;
张子辰;
张晚霞;
朱宁宁
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摘要:
目的:研究外科病人健康素养的现状及其影响因素,为制定针对性的教育策略,实现良好的健康结局提供科学依据。方法:采用病人一般资料调查表和中文版全面健康素养测量量表,从某三甲医院临床外科科室中随机抽取402例病人进行现场问卷调查,使用SPSS24.0软件对健康素养的现状进行描述统计,对其影响因素进行多重线性回归分析。结果:外科病人健康素养总分为(23.16±4.00)分,互动性健康素养得分最高(2.35±0.49)分,批判性健康素养得分最低(1.80±0.59)分。单因素分析显示,不同年龄、职业、文化程度、婚姻状况、家庭月收入、户口所在地、长期居住地、住院费用支付方式、住院费用来源及对医院微信平台了解程度间健康素养差异均有统计学意义(P<0.05~P<0.01)。多重线性回归分析显示,长期居住地、住院费用来源及对医院微信平台了解程度均为影响外科住院病人互动性健康素养、批判性健康素养及总健康素养水平的独立影响因素(P<0.05~P<0.01);长期居住地和对医院微信平台了解程度均为功能性健康素养的独立影响因素(P<0.05和P<0.01)。结论:外科病人健康素养总体处于中等水平,但对健康信息的评价和应用能力较低,建议护理人员在准确评估病人健康素养水平的基础上,运用专业的沟通技巧,帮助病人批判性分析健康信息,以促进病人健康结局的改善。
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郭丽敏
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摘要:
一、急性病人的心理护理急性病人,是指那些发病急、病情重因而需要紧急抢救的病人。过去有种错误的观点,认为急性病人病势危急,医护人员的任务就是以最佳的技术和最快的速度抢救病人,无须实施心理护理。近十年来,随着抢救护理科学的形成和发展,人们越来越认识到对急性病人也同样需要进行心理护理。因为急性病人不是面临生命威胁,就是遭受躯体伤残,心理正处于高度应激状态。此时,如果进行良好的心理护理,就会缓和其紧张情绪,有助于转危为安。否则,如果在病人心理上高度紧张之时,再加上抢救时的种种劣性刺激,就会加重病情,甚至造成严重后果。急性病人焦虑恐惧、紧张不安,渴望得到最佳和最及时的抢救,以便转危为安。但急性病人的心理活动又是复杂的,多种多样的。瞬间袭来的天灾、人祸或恶性事故等超常的紧张刺激,可以摧毁一个人的自我应对机制,出现心理异常。
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王敏;
朱小林
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摘要:
手术室对于外科病人来说,是进行疾病治疗的重要场所。手术是利用侵入式的操作技术来帮助病人消除疾病的折磨,为受伤的人员进行伤口治疗的有效手段。当今的医疗体制正在不断的改革,以及人们不断的普及相关法律知识,因此病人在治疗过程中所拥有的自我保护意识也在不断的提高,同时对于医院的治疗保健要求也越来越高,也是许多医疗纠纷产生的缘由。也正因如此,医院对工作人员的要求也在逐渐条,尤其是在手术室的工作方面,其涉及的面非常的广,工作节奏也很快,病人的病情复杂多样,容易出现的意外也很多,也是产生医疗纠纷以及医疗事故最多的场所,因此,对于手术室护理中应注意多个问题,以提高医疗水平。
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张雨婷;
江欢
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摘要:
我曾读过很多生死离别的故事,曾为故事中那一幕幕的生者与亡者流过眼泪。原以为在亲身面临这一切时我会坦然应对,不曾想,我又不知不觉地泪了目。每当回忆起在市第一医院7A病区见习的那一幕,仍然令我动容不已。这是一个主要收治肝胆外科和血管外科病人的科室,最常见的疾病是急性胰腺炎、胆囊结石和静脉血栓。每天收治的入院病人,无外乎都是受这些疾病困扰,在接受治疗后,大部分病人的病情会很快好转,没过几天就顺利出院。
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杨继花
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摘要:
目的 本次实验将着重分析如何对外科病人在护理中试试健康教育,并且提升患者对健康教育的认识.方法 本次实验选取2017年1月~2017年12月收治100例外科患者的临床资料为实验依据,随机分为对照组和观察组,对照组采用常规的护理模式,观察组则增加健康教育的内容,并对比两组患者的护理满意度和并且改善程度.结果 在对观察组患者的了解中,我们得知采用健康教育有利于提高外科患者住院期间的满意度以及对治疗成功的信心,观察组的满意率为94%,对照组则为82%,组间对比差异显著,结论 实施健康教育能够促进良好护患关系的建立,有助于患者的早日康复,有助于发展护理工作.
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丁彩凤
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摘要:
目的:探讨外科病人术后下肢深静脉血栓形成的预防及护理干预效果.方法:在医院2015年12月至2016年11月期间诊治的外科病人中抽取98例作研究对象,并进行随机抽签分组:对照组(n=49)应用常规护理模式,研究组(n=49)则加用护理干预,就2组患者的术后下肢深静脉血栓形成率以及负面心理出现率进行统计学分析.结果:①研究组术后下肢深静脉血栓形成率是4.08%,同对照组术后下肢深静脉血栓形成率18.37%相比较低(P<0.05);②研究组患者术后自卑、抑郁、烦躁、疑虑四种负面心理的出现率均低于对照组(P<0.05).结论:外科病人术后加强护理干预,可有效预防下肢深静脉血栓形成,在避免患者出现负面心理上有积极作用.
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徐琴
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摘要:
目的:对外科病人应用健康教育的护理效果进行探讨.方法:选取96例外科病人进行分析,将其随机分组,给予健康教育干预者设定为现察组,给予常规护理干预者设定为对照组,每组48例患者.结果:现察组的护理满意度显著高于对照组,即(100.00%)> (77.09%), (P (79.17%), (P<0.05).结论:临床对外科病人实施健康教育,可提高其治疗依从性,保证护理效果,故方案值得推广.
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颜伟香;
向玲芬
- 《全国外科护理学术交流会议》
| 2003年
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摘要:
治疗性沟通是一般性沟通在护理实践中的具体应用.由于护士和病人都有自己的知识、感觉、情感、对健康和疾病的不同看法和不同的生活经历等,因此,护士为使自己的沟通行为对病人起到积极治疗的作用,护士和病人沟通过程中不仅要有沟通的基础理论和知识,而且要有现代化的交流技巧,如倾听技巧、谈话技巧、非语言交流技巧、心理沟通技巧等,才能建立一个互相信任的护患关系,有利于治疗性沟通顺利进行,真正做到一切以病人为中心,达到整体护理的目的.