外来务工人员子女
外来务工人员子女的相关文献在2004年到2022年内共计509篇,主要集中在教育、社会学、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文505篇、会议论文4篇、专利文献17739篇;相关期刊336种,包括中小学校长、山西教育:高中文科版、上海教育等;
相关会议4种,包括第十届全国运动心理学学术会议、天津市社会科学界第九届学术年会、中华预防医学会儿少卫生分会换届及第十届全国学术交流会、中国健康促进与教育协会学校分会换届及第五届全国学术交流会等;外来务工人员子女的相关文献由539位作者贡献,包括蔡永彤、李琦、王婧等。
外来务工人员子女—发文量
专利文献>
论文:17739篇
占比:97.21%
总计:18248篇
外来务工人员子女
-研究学者
- 蔡永彤
- 李琦
- 王婧
- 丁敏健
- 丘异龄
- 于巨红
- 亢晓梅
- 倪银权
- 刘智辉
- 吕莉洁
- 吴冬华
- 吴涓
- 周丽芳
- 周琴
- 姚云娟
- 孙斌
- 尤璐雪
- 张娜
- 张晓燕
- 徐娟
- 徐晶晶
- 徐磊
- 戈佳
- 戴承欢
- 曹为盛
- 曹群
- 朱爱兵
- 李泓冰
- 杨晓霞
- 汤美娟
- 沈登城
- 涂敏霞
- 王婷
- 王芳
- 王茜
- 章尽艳
- 胡国焘
- 裘鹗
- 谢红莉
- 赵无双
- 赵蓓蓓
- 赵静
- 辛明
- 邓静
- 郭雪莉
- 陈庆丽1
- 陈斌荣
- 陈梦舟
- 陈美芬
- 陈薇
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赖晓清
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摘要:
在城镇化进程中,对外来务工人员子女早期教育现状的改变刻不容缓,这需要家庭、社区、同伴群体及其他社会群体等系统的配合,这些系统直接或者间接以不同方式对外来务工人员子女的早期教育产生影响。家访社工运用相应的社会工作理论和方法深入开展有关儿童智力、身心健康等个案和小组活动,为外来务工人员家庭的早期教育注入新鲜的血液,引导家长全面深入认识早期教育对于婴幼儿成长的重要性,维护外来务工人员家庭在城市中平等接受教育的权益,合理整合社会资源,促进家庭的和谐。
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陶玉玲
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摘要:
小学,特别是低年级阶段是提升外来务工人员子女阅读能力的关键时期,需要教师有效结合此阶段学生的特点,实施科学的方法引导阅读。一、课内阅读培养外来务工人员子女自主阅读能力1.提升阅读量。结合外来务工人员子女语文阅读量少的问题,在低年级可使用阅读与拼音结合的方法。
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许秋月
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摘要:
外来务工人员子女已经成为基层图书馆的潜在服务对象,文章基于65份问卷和访谈,探究了外来务工人员子女的阅读需求现状、阅读需求特征和阅读需求产生的原因,结果发现:外来务工人员子女阅读需求大但阅读满意度低,阅读时间无规律且阅读量小;外来务工人员子女阅读需求特征兼具通俗性和层次性;外来务工人员子女阅读需求产生原因同中有异,家庭、学校、图书馆是共因,但留守儿童的主因是家庭环境,流动儿童的主因是学校环境,随迁儿童的主因是图书馆环境。
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李晶
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摘要:
乡愁,普遍存在于在异地生活的学子心中,他们的乡愁无处表达和释放,对所生活的城市没有归属感,使得他们“独在异乡为异客”。文章旨在研究如何把乡愁文化融入初中美术教学中,让外来务工人员子女用美术作品表现乡愁,使他们的乡愁得到表达和释放,同时对乡愁文化形成情感认同,真正找到情感归属。
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郭善峰
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摘要:
德州市德城区第三实验小学地处城乡结合部,学生大部分是农村或外来务工人员子女,父母忙于生计而疏于对他们的陪伴和照顾,孩子心理和精神层面的需求往往得不到满足。基于这种现实,学校提出了光影课程的创想,以影视作品为媒介,融合多个学科,构建多种课型,通过“看、画、猜、议、读、写、演、评”等路径,以课程实施促进学校育人品质的提升。
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摘要:
济南市长清区乐天小学成立于2005年6月1日,为大学科技园建设搬迁居民而建,也是一所面向全区外来务工人员子女服务的学校。学校占地面积17342平方米,建筑面积11933平方米。现有47个教学班,在校生1988人,在职教职工105人。学校以“乐天·养正”为办学理念,以“做眼中有人、有温度的生命教育”为办学总目标,实现以德厚业精的勤勉良师培养知书达礼的正德少年。
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姜慧
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摘要:
时光,不经意间就将我带进了工作的第十五个年头。回望征途伊始,一切好似在雾中行走,用心前行,方有点滴的收获和不断的成长。一种用心的陪伴2020年,作为毕业班班主任的我和学生共同经历了一段疫情下的特殊学习时光。班级里近一半的学生是外来务工人员子女,“有学习或者生活上的问题,随时找我!”是那段时间我在班级群里说的最多的一句话。疫情肆虐,家长和孩子免不了有焦躁、沮丧的情绪。
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钱静波
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摘要:
城市化的发展产生了大批外来务工随迁子女,部分学生在学习过程中心理会产生一系列问题,如学习能力不强、难以合群,心理承受能力不足。教师不仅要基于积极心理学视角进行引导,给予他们精神关怀,激发其上进动机,满足心理需求,让他们体验成功;还要组织一些能提升学生归属感、激发其创造力的主题活动,加强其养成教育;更要鼓励他们参与到班级文化建设中,激发学生的主人翁精神,从而端正行为,帮助他们养成良好的生活习惯。
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摘要:
浙江省金华市关工委开展系列活动,让外来务工人员子女在“浙”里度过一个充满浓浓关爱的暖心年。1月15日,金华市关工委、金东区关工委、关心下一代公益社团共赴培英学校开展关心下一代暖冬行动。市关工委给同学们带来慰问品,并为困难学生送上慰问金;雷锋事迹馆曹荣安为同学们讲述雷锋故事,发放抗疫主题年画;常青树爱心社团的志愿者为同学们送去了亲手写的春联;薪火公益志愿者向同学们赠送书包、鞋子等学习生活用品。
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刘雪梅
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摘要:
爱是教育的灵魂。成都市龙泉驿区第二小学校笃行"博爱育人"理念,将爱渗透进学生、教师、家长的思政建设工作中,达到了润物无声的效果。爱是一种欣赏和摆渡。学校学生主要是新市民子女和外来务工人员子女,面对这些因父母忙于生计而缺少关爱的学生,想要做好思想工作就需倾注更多耐心、细心和爱。
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强文艳
- 《第四届无锡市中小学积极德育研讨会暨全国中小学德育工作现场观摩会》
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摘要:
义务教育均衡发展要求切实保障外来务工人员子女接受平等义务教育,想外来务工人员子女所想,急他们所急,关爱他们的学习,帮助他们解决一些实际困难,给他们全免借读费,让他们按时上学学习,和当地学生享受平等教育权.随着国家对外来务工人员子女一系列入学优惠政策的出台,越来越多的外地学生进入了当地的学校,笔者所在学校现已有52.1%的外来务工人员子女,他们来自安徽、四川、河北等省,也有一部分学生来自苏北地区.作为一名德育工作者,不妨运用积极心理学,多进行正面引导,让这些“外来的花朵”融人到第二故乡、融入到他们所在的班集体中,在“积极的阳光”下健康、快乐地成长。
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亢晓梅;
汪莉;
缑丽娜
- 《天津市社会科学界第九届学术年会》
| 2013年
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摘要:
随着城市外来务工人员"举家迁徙"的变化,基于家庭在社会化进程中不可或缺的作用,根据新移民理论,外来务工人员的家庭教育问题备受关注.根据本次天津市的调查,外来务工人员子女家庭教育存在教育观念、教育投入、教育方法、教育期望等四大问题,解决的对策是构建社会介入式、学校指导式、互动式三种家庭教育模式.