外在形态
外在形态的相关文献在1986年到2022年内共计105篇,主要集中在绘画、中国文学、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文101篇、会议论文3篇、专利文献7344篇;相关期刊84种,包括辽宁公安司法管理干部学院学报、上海政法学院学报、中国青年等;
相关会议3种,包括第30届全国聚氯乙烯行业技术年会、第五届国际茶文化交流学术研讨会、“教育与生命质量学术展望”国际研讨会等;外在形态的相关文献由124位作者贡献,包括雷务武、COHEN、S.等。
外在形态
-研究学者
- 雷务武
- COHEN
- S.
- 三晋
- 中佑原介
- 于秀芳
- 于至雯
- 云建军
- 伍莉莉
- 何传跃
- 何明生
- 关健
- 刘仁荣
- 刘小玄
- 刘心武
- 刘志华
- 刘文义
- 刘文洁
- 刘松来
- 刘永翔
- 刘靖
- 卜大炜
- 史峰
- 叵斋
- 吕米雪
- 吴功正
- 吴玲
- 周宇佳
- 周德仓
- 商略
- 孙晋
- 孙晓娅
- 宏宽
- 廖蓓蓓
- 张仪
- 张同武
- 张密
- 张小军
- 张桐瑀
- 张祖平
- 张静
- 彭军辉
- 彭哲林
- 徐延春
- 战庆胜
- 曹树
- 曾春华
- 朱崇志
- 朴雪涛
- 权海帆
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胡斌
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摘要:
当下,我国民办高校随着经济社会快速发展面临着转型发展的挑战,在转型发展过程中民办高校要抓住历史发展机遇,以应对来自社会外部环境和高校内部发展带来的挑战,民办高校需要通过加强自身的文化特色模式的构建、产教融合、校企合作实践和加快内涵发展,以提升应用型民办高校人才培养质量和办学水平。应用型民办高校转型发展与内涵发展是其第二次升级,需要从内涵与转型发展的必要性出发,不断重构和重新调整高校的外在形态和内在价值。加强我国地方应用型民办高校文化特色模式和产教融合研究,对应用型民办高校转型升级具有重大意义。
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王萍;
贾林铭
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摘要:
书籍是培植智慧的工具,是传播智慧的工具。书籍作为信息的承载体,使人们能够在阅读中滋养精神,思考中孕育智慧,在传播中不断前行。一本好的书籍,不仅仅体现在承载的信息内容中,而且还体现在书籍的外在形态与材料工艺美当中。因此,书籍设计是一个整体的设计过程,既有理性的内容编辑、逻辑安排,又有着感性的美学意义上的追求与材料工艺的精美。水利类书籍既能够展示外在形态美,又致力于书籍本身内在气质的呈现,让人们认识水、了解水、认识到水的重要性,掌握水利创新发展的技术,让水文化贯穿于整个农业林业、城市建设、旅游经济等各个方面,充分认识水利文化的重要性,有利于弘扬传统水文化,加速水利建设与发展。
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张仪
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摘要:
公文有"面子"也有"里子",面子是相对固定的,里子则是灵活多变的,二者对立统一于公文文本当中。"面子"是指公文的外在形态,"里子"则指公文的内容。如何把公文的"面子"与"里子"高度结合,从而写出规范实用的公文?笔者认为应该把握以下写作要求。必须明确公文的写作目的。公文是服务于政务活动的,代表党委、政府传达思想,布置工作,进而推动工作的开展及社会进步。
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史峰
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摘要:
因为需要,生活中有许多静物会被我们写进作文——比如一支钢笔、一条围巾、一张桌子等,可不少同学总把这些静物写得平淡乏味,死气沉沉,没有生气。那么如何把静物写活呢?一、让静物有人的模样让静物有人的模样,就是借用人物描写的方法,把静物的外在形态写成人的长相、身材、打扮等。这样写静物,会给读者以亲切的感觉,会让静物活生生地站在我们面前。
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蔡伟;
陆依洁;
李莉
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摘要:
沉浸式语文即语文要让学生静下心来,慢慢读、细细品、徐徐写,让学生"沉浸"在语文生活中.强调沉浸式语文,就是强调教师要引领学生进入真实的语文生活中,最终使语文深入人心,成为学生生命的一部分.关注语文教学肢体介入式、声音变化式、冥想强化式的三大外在形态,是探讨语文教学沉浸目标达成模式的重要途径.
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何传跃
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摘要:
上一篇我们介绍了记叙文的彩线串珠结构,这篇要谈的是镜头组合式结构。[带你学]结构要领镜头组合式结构,也称蒙太奇式结构,就是借用电影镜头剪辑和组合的方式,把不同时间、不同地点的画面、场景、片段巧妙地连接起来,使之指向和表现同一个主题的结构形式。该结构方式在记叙文写作中备受青睐,因为这种体式有着独特优势:从外在看,有排比段式的外在形态,有段落匀称的整体形式.
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叵斋
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摘要:
郭明良1963年生,祖籍山东青州,现居胶州。出版有《四时佳景》《品茶论画》等。明良的行笔初看起来是散的,但却是解衣般礴式的散,是不衫不履式的散,其外在形态纵然是粗服乱头、龙蛇交织,但这散却始终有一种气脉统帅着,酣畅淋漓又回肠荡气;墨色看起来也是乱的,点画狼藉、色彩斑驳,给人一种诡谲迷离的幻觉,但这乱中更有着明确的节奏,有着"疏可走马密不容针"的开合法度。
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臧迎春
- 《第五届国际茶文化交流学术研讨会》
| 2017年
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摘要:
本文从当今社会所面临的挑战谈起,着重论述了魏晋服饰的精神内涵和外在形态,并较为深入地探讨了魏晋服饰形成的原因.文章进而指出陶渊明看似不起眼的服饰,却将魏晋风度的闲适淡泊表现到了无形之中.其"舟遥遥以轻扬,风飘飘而吹衣"不着痕迹地对魏晋服饰的最高境界做了深刻的阐述.最后,笔者总结:茶服饰的设计一方面要从当代人的生存状态出发,研究茶人的心理诉求和生活方式;另一方面要综合考虑饮茶礼仪和饮茶行为对于服装功能性的要求,从而完成茶服饰与茶人、茶环境相结合的整体着装状态的设计.
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李威;
陈荟
- 《“教育与生命质量学术展望”国际研讨会》
| 2017年
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摘要:
课本作为教学过程中的重要工具,其外在形式在很长的历史时期内没有太大变化.本文通过将教学过程中用于进行知识信息传播的工具进行横向比较,从课本作为知识信息载体的角度,探究课本在教学过程中的工具性定位,借此分析纸质课本的合理性;同时,尝试探索课本外在形式的其他可能性,提出活页课本的假设,突破课本外在形式仅作为知识信息载体的功能范围,拓展课本的工具性,对活页课本的适用主体进行比较,并在活页课本应用的操作层面提出优化建议,完善活页课本的实用性.
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李威;
陈荟
- 《“教育与生命质量学术展望”国际研讨会》
| 2017年
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摘要:
课本作为教学过程中的重要工具,其外在形式在很长的历史时期内没有太大变化.本文通过将教学过程中用于进行知识信息传播的工具进行横向比较,从课本作为知识信息载体的角度,探究课本在教学过程中的工具性定位,借此分析纸质课本的合理性;同时,尝试探索课本外在形式的其他可能性,提出活页课本的假设,突破课本外在形式仅作为知识信息载体的功能范围,拓展课本的工具性,对活页课本的适用主体进行比较,并在活页课本应用的操作层面提出优化建议,完善活页课本的实用性.
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李威;
陈荟
- 《“教育与生命质量学术展望”国际研讨会》
| 2017年
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摘要:
课本作为教学过程中的重要工具,其外在形式在很长的历史时期内没有太大变化.本文通过将教学过程中用于进行知识信息传播的工具进行横向比较,从课本作为知识信息载体的角度,探究课本在教学过程中的工具性定位,借此分析纸质课本的合理性;同时,尝试探索课本外在形式的其他可能性,提出活页课本的假设,突破课本外在形式仅作为知识信息载体的功能范围,拓展课本的工具性,对活页课本的适用主体进行比较,并在活页课本应用的操作层面提出优化建议,完善活页课本的实用性.
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李威;
陈荟
- 《“教育与生命质量学术展望”国际研讨会》
| 2017年
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摘要:
课本作为教学过程中的重要工具,其外在形式在很长的历史时期内没有太大变化.本文通过将教学过程中用于进行知识信息传播的工具进行横向比较,从课本作为知识信息载体的角度,探究课本在教学过程中的工具性定位,借此分析纸质课本的合理性;同时,尝试探索课本外在形式的其他可能性,提出活页课本的假设,突破课本外在形式仅作为知识信息载体的功能范围,拓展课本的工具性,对活页课本的适用主体进行比较,并在活页课本应用的操作层面提出优化建议,完善活页课本的实用性.
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- 南开大学
- 公开公告日期:2022-03-25
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摘要:
本发明公开了一种基于单层外在手性超表面非对称反射的光学二极管,涉及手性超表面技术领域及光学信息领域,解决单层超薄手性超材料非对称传输器件的非对称传输率在理论上被限制在25%以内,并伴随很高的吸收损耗技术问题,本发明包括光源、线偏振片、宽带四分之一波片、光二极管器件、偏振分析测量系统以及光谱仪,上述的器件从光源到光谱仪依次设置,光源、线偏振片以及宽带四分之一波片的几何中心的连线与偏振分析测量系统和光谱仪的几何中心连线夹角大于0°和小于180°范围内,光二极管器件超表面层为外在手性结构阵列谐振器,本发明突破了单层超薄手性超材料非对称传输率在25%以内的限制和制作工艺复杂限制,实现亚微米量级光二极管效应的优点。
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